班主任如何面对班长的辞职
有一天早饭后,班长小王交给我一封信,我打开一看,竟是一封辞职信,信的内容是这样的:“尊敬的班主任:您好!在同学们的眼里,班长是个‘美差’,可我觉得当班长实在是‘苦差’,没意思极了,除每天要负责纪律、收作业、打扫卫生外,还得做一些实发性的工作,如临时班会、紧急扫除等,整天忙得团团转,影响了学习。因此,我打算辞职,想做个平头百姓,请您批准!”
班长闹辞职的问题在学校中可谓屡见不鲜,较为普遍。一方面班级管理离不开学生干部;另一方面,班主任若不能很好的引导,学生干部也会感到学习之外承担了一定量的“多余劳动”,从而产生苦恼,那么应该如何正确处理这个问题呢?我认为应从三方面入手。
第一、班主任要做好思想引导工作,提高学生干部的认识。当班干部不仅是辅助班主任,进行班级管理的需要,同时也是提高自身综合素质,培养创新精神和实践能力的需要。素质教育的要求提示我们,未来的竞争不只是知识掌握量的竞争,实质上是获取知识能力,运用知识能力的竞争。少年儿童正是心理,认知的快速成熟期,当班干部对于自身的健康,全面发展大有好处。
第二、要指导学生班干部掌握科学的工作方法,使他们懂工作,会工作。也就是说,一方面要对学生进行引导,另一方面老师也要转变思想观念,不能把学生干部当作自己收作业、传消息等处理琐碎事务的“勤务兵”,而应该真正从锻炼学生能力,引导学生不断成长的基本思想,出发去帮助和培养班干部。
第三、关心学生干部,设身处地替他们着想,帮他们解决实际问题。首先要关心他们的学习,因为他们的身份首先是学生,学习是他们的首要任务,因为他们的身份首先是学生,学习是他们的首要任务,班主任在询问他们工作的时候,千万不要忘了还要关心他们的学习。其次不要给他们施加过重的心理负担和工八月负担,更不能做“督战员”。再次,不能一人多职,也不能一职“终身”,要尽可能使更多的同学得到锻炼的机会.总之,只要班主任能从教育的角度出发,正确认识,而不是仅仅从利用学生的角度出发,这个问题就会得到很好的解决。
我也写了一封信给他,劝他不要辞职,要学会全面的看问题。内容是这样的:小王同学,当班长究竟是美差还是苦差,属于个思想认识问题。我认为,班务不是个包袱,而是个熔炉。它可以及早冶炼出你超强的组织,协调、管理能力和分析问题、处理问题的能力,同时也让你学会怎样处世做人。作为一班之长,在平时的学习生活中,有几十双眼睛时刻关注着你,你会产生一种责任感和使命感,更加努力完善自己,积极当好学生的排头兵和班主任的好助手。无形之中也培养、锻炼了自己的能力。对于一个现代成功者来说,知识固然重要,能力更为重要。如果一个学生学习成绩再优秀,而对集体,对同学漠不关心,综合素质较差,绝不能说他是一个全面发展的学生。
作为班长,一方面要带领全班同学搞好班务,做好班主任的参谋和助手;另一
方面,自己和全班同学一样,要顺利完成学业。两项工作同时进行,有时会影响到学习,这是不争的事实。但是,是不是非要辞掉班长职务才能搞好学习呢?其实不然,当了班长,对于自身的学习,还会有许多好处呢。
第一、当班长可以培养责任感。班长既要对班主任负责,又要对全班同学负责,只有这样,才能搞好班务。因此,班长必须有很强的工作责任感。在日常生活中,班长会自觉地把自己的言行和班级的利益联系在一起,不允许在某个方面落在同学们的后面,尤其是学习方面,否则如何做出表率并带领同学们搞好学习呢?正是这种高度的责任感,促使班长在做好班务工作的同时,也要千方百计地搞好学习,这是由班长特殊身份决定的。
第二、当班长可以培养意志力。做好班务工作,有时会遇到较大困难,必须想方设法克服困难,解决问题。如果班长没有一定的意志力,是不能胜任的。班长正是在不断解决大大小小的问题,克服大大小小的困难的过程中,培养了自身坚强的意志力。
辞去班长职务,不仅仅是辞去了班务工作,更重要的是辞掉了几十位学生与老师的信任和希望,辞掉到自己的责任感和信心,辞掉了自己锻炼的好机会。而事实表明,师生的信任与希望是促使一个学生奋进的巨大动力,失去这样的机会岂不令人可惜!
“当班长会影响学习”,这不是一般规律,关键在于你能否正确处理工作与学习的关系。你要学会由被动地做班务的奴隶为积极主动地做班务的主人,要在做事中学会学习,在学习中学会做事、做人!
后来,小王找到我收回了辞职信,又担起了班长。
作者地址:河南省商丘市第四高级中学476000
