现代汉语知识点概括现代汉语
第一章语音
考试内容：
1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气
2）韵母表：高低，前后，圆唇否
3）音节结构表
4）拼合规律表
5）变调的规则4条
：汉民族共同语普通话的定义1）以北京语音为标准音
2）以北方话为基础方言
3）以典范的现代白话文著作为语法规范语音概说
（一）语音的性质
1．物理性质：是语言的物质外壳
2．生理性质：是由人体发音器官发出的2
．社会性质：要表达一定的意义3 音高：指声音的高低，决定物理性质于发音体振动的快慢。汉语声调
音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调
音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声
音色（音质）：指声音的特色。1）发音体不同
（区分声母、韵母）
2）发音方法不同
）发音时共鸣器形状不同3 （二）语音的单位1．音素：最小的语音单位元音：发音
时气流不受阻
辅音：发音 3
时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说，一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3．音位：是能区别意义的最小语音单位。例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？
答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是
从不同系统分的类。
1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：
guāng 中的“ng”
2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音．．节末尾的n是韵尾
4
韵母和元音也不相等
1）韵母有的由单元音或复元音构成。
如：tā, xiā,guài
2）有的由元音带辅音构成如：gān , gēng ,guān
例：“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素
如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素
例：判断音位个数
hán 和lán ：共h , l, a , n 4个音位hán 和nán ：共h , l, a 3个音位
（三）记音符号
1．汉语拼音方案
作用：1）给汉字注音
2）作推广普通话的工具
5
2．国际音标
1886年，国际语音学会于伦敦制订。
原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么？
1）由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分组成；
2）主要用途：
A．主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具；
B．还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础；
C．用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流；
D．用来音译人名、地名和科学术语；
E．用来编制索引和代号；
6
F．用到电报、电子计算机等方面去。
注意总结：
1．轻声不标调
2．“'”在音节界限发生混淆时使用3．“儿”化音直接加“r”
4．i 、u 并列标在后
5．ü在“l”“n”后不能去点儿如：lǚ,n ǚ,lüè,nüè
ü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如：jué,què
声母（21个）
声母的不同由发音部分和发音方法不同决
定的
发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况
1．按发音部位不同，声母分七类
7
1）双唇音：b p m
2）唇齿音：f
3）舌尖前音：z c s
4）舌尖中音：d t n l
5）舌尖后音：zh ch sh r
6）舌面音：j q x
7）舌根音：g k h
2．按发音方法不同分
1）根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分：A．塞音：b p d t g k
B．擦音：f h x sh r s
C．塞擦音：j q zh ch z c
D．鼻音：m n
E．边音：l
2）看声带是否颤动
A．声带颤动——浊音：m n l r B．声带不颤动——清音：其余都是
8
3）看气流的强弱
A．送气音：p t k q ch c
B．不送气音：b d g j zh z
例：请描述声母中的送气、不送气音
答：送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。
送气音：p t k q ch c
不送气音：b d g j zh z
例：请描述塞音中的送气、不送气音
答：塞音中有3对送气、不送气音
送气：p t k
不送气：b d g
例：请描述汉语声母表中的舌尖后音
9
舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻答：个。r 4ch 碍气流而形成。有zh sh
个）韵母（39一、发音图三要素：舌位高低舌位前后
圆唇与否
个）单韵母（10复韵母（13个）
鼻韵母（16个）
普通话韵母总表，见书59页
二、声调
1．调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
特点：
1）主要由音高构成（相对音高）
2）构成调值的相对音高在读音上是连续的。
