育才中学班级自主管理办法
学生自主管理部和教导处将对各班学生自主管理情况进行检查评比，并及时向全校通报检查结果。
船湾中学班级自主管理方案
（试行）作者：张家运通知来源：政教处点击数：424 更新时间：2010-9-7
船湾中学班级自主管理方案（试行）
著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况，学校决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。
一、指导思想
以“十七大”文献为指针，坚持“育人为本、发展为本、修德为本”，积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为把船湾中学办成富有特色，更有魅力的学校奠定基础。
二、目的要求
自主教育作为一个适应时代发展，顺应社会需求而必然诞生的教育理论体系，是弘扬、培养受教育者自信、自立、自强、自律精神，给予受教育者以人文关怀，促进其身心俱健的全面教育，是以培养受教育者的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力为价值取向的促进受教育者主动发展的终生教育。
自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养现代人，促进国家现代化，促进人类进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。
三、实施程序
1．班主任培训，领会班级自主管理的目的，要求和操作要领
2．学生会团支部干部及班组干部，科代表的选拔和培训。分别由政教处和班主任负责培训
3、申报阶段由各班班主任或班长自愿申报，实施“班级自主管理”。（第一周）
4．制定方案阶段（第一至第二周）由实施班级的班主任、班长召开“班级自
主管理”讨论会，制定班级实施方案，并随年级变化、班级情况的变化，制定新
的更高要求的方案。方案内容包括：
A．班级文明公约（由班主任组织学生讨论制定，针对本班和本校实际，就我校
存在哪些不文明行为，如何在本班解决等问题制定公约。）
B．“班级自主管理”制度
学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳
动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》《班级自主管理要求》《班干部职责》《自主管理检查监督制度》《小组竞赛积分细则》《自主管理检
查监督制度》
等。（参考附件）
引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进
步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心，此项内容由班主任制定或与班团干
部共同制定。可结合我校的积分细则或评价内容来制定。
C职务竞选
学生最了解自己、同学，最熟悉班情，对同学和班级事务最有发言权。因此
在挑选干部时，可采用自荐与民主选举相结合的形式。如：首先竞选班长，再由
班长组织全班同学选取其它干部。竞选学生应该陈述自己竞选职务的理由和上任
后拟采取的措施等，由全班学生民主投票选举各职务人员。通过竞选引导学生肯
定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在
竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发
展。
D班级学生干部工作职责
责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，
也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。
学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先
考虑工作负责的学生干部。学生干部责任一览表
职责任
G班级名片：即各项工作的具体分工，负责人，监督执行人,要张示于教室比较
醒目的地方。
H班组干部名册
I座次表
6．具体分工：原则上要细，要具体，事无巨细有人做，人无好歹有事做，有多
少学生，就分多少岗位，且尽量由学生自己选择岗位。可以参考下列岗位的设立
并且每几项安排一人负责监督执行情况：
领水及监督用水（保证同学每天都有足够的饮用水并制止浪费水的现象，对于浪
费水的同学可以剥夺他一天内饮水的权利）/饮水机及桌子卫生（保证桌面清
洁并保证饮水机每周至少清理一次）/倒废水倒废水：（每周至少倒废水3次，
并保证桶内无杂物）以上几项由**同学监督执行情况（下同）/电灯电扇开关（光
大时不开灯，人走灯灭，风扇关）/
电视柜：（保持电视柜整体的整洁和美观，及时开关电视）/ 借书（保管书籍，
登记书的借还情况，督促同学及时归还书籍）/盆景管理：（及时浇灌，保护花
草）/电脑开关及管理：（及时开关电脑，特别是课间，保证没有同学私自动用
电脑）/桌布：（就餐前准备好桌布，就餐后清理桌布）/保管粉笔（保证上课时
老师有足够的粉笔，制止和登记浪费粉笔的现象）/ 文明礼貌用语检查：制
止和登记说粗话脏话痞话以及喊侮辱性绰号的行为并扣分）/（以上由林蝉监督
管理。）/讲台卫生：（每天至少将讲台清理两次，保证讲台的整洁）/
卫生工具的摆放：（保证卫生工具摆放得整齐）/教室门：（保证教室门的干净
以及门的通畅，有恶意关门的予以制止和扣分）/教室地面检查：（维持地面干
净卫生，对乱丢乱扔的行为予以制止，登记和扣分）/桌椅摆放：（每天至少两
次检查桌椅的整齐，对不整齐的予以纠正，登记和扣分）/窗及窗台窗帘布：（每
天对窗台进行打扫，保持窗户玻璃的洁净；每期至少清理窗帘一次）/天花板卫
生：（保持天花板的干净）/擦黑板：（每节课后把黑板擦干净）/
座右铭：（保证座右铭的美观和整洁，破损的，及时要求同学更换）/ 好人好事本/班活动纪录本：（及时详细地记录班级活动）/ 电器使用和
课堂评价登记：（及时做好登记）/摆放并检查自行车：（上早读课前摆放好自
行车，并定期进行自行车检查）/
检查穿校服的情况：（升旗及其他要求穿校服的场合检查并登记校服的穿着情况）
/
踩踏草地监督：（及时制止踩踏草地的现象并记录同学名单）/检查学生证的佩
戴：（每天检查和登记未戴学生证者姓名，每周每月进行统计）/
进教室：登记进入教室最慢者，每周及每月进行统计和总结，并负责监督惩罚）
/
宣传栏布置：（进行宣传栏的布置和美化并监督登记和惩罚破坏宣传栏的同学）
/早读是否及时进教室读书,是否有穿拖鞋到校（每天早上检查，发现有穿拖鞋到
校者，第一次警告，扣分，写200字的说明书，第二次将其没收）/检查仪容仪
表（每周一检查一遍，及时提醒、监督）/登记管理迟进教室（第一次警告，第
二次写说明书200字）/保护栏杆（每天下课关注栏杆情况，对损坏现象及时予
以提醒）/保护清洁墙壁（每天关注，发现脏、损时，及时处理）可细分到每一
