学校教职工管理制度

学校教职工人事管理制度一、总则为了提高学校教职工队伍素质，规范教职工的管理行为，建立和完善学校教职工人事管理制度，本制度依据国家相关法律法规和学校实际情况制定。

二、人事管理的基本原则1.公正公平原则：教职工人事管理应坚持公正、公平、公开的原则，遵循岗位需要、能力匹配、竞争择优的原则，不搞任人唯亲、任人唯朋。

2.有序竞聘原则：教职工岗位职务的竞聘应由招聘委员会负责，严格遵循程序，根据招聘条件公开选拔，推崇能者上、庸者下的原则。

3.绩效导向原则：教职工人事管理应以教育教学和科研成果为导向，突出绩效评估，鼓励教职工培育专业特长、提高教学质量和科研能力。

4.奖惩分明原则：教职工人事管理应建立奖惩激励机制，对表现优异的教职工进行奖励，对工作不力的教职工采取相应的惩戒措施。

三、招聘与录用1.制定招聘计划：根据学校教育教学工作的需要，学校应制定每年的招聘计划，明确各类人才的数量和质量要求。

2.招聘公告：学校应通过媒体、校园网等途径发布招聘公告，公开招聘教职工。

3.组织面试：学校应组织由招聘委员会成员组成的面试组，对符合条件的应聘者进行面试。

面试内容应包括教学能力、专业素质、教育理念等。

4.考核聘任：学校应对拟聘教职工进行综合考核，包括学术能力、业务水平、教学和科研成果等。

符合条件的应聘者可以签订劳动合同。

四、职级晋升1.条件评审：对符合晋升条件的教职工，学校应根据其工作业绩和学术成果进行评审，评定其是否具备晋升资格。

2.提交申请：教职工应在指定的时间内向学校人事部门提交晋升申请，并提供相应的材料和证明。

3.评审机构：学校设立职级评审委员会，负责对申请晋升的教职工进行评审。

4.统一评定：根据职级晋升评审委员会的评定结果，学校将对符合条件的教职工进行晋升。

五、职称评定1.基本条件：教职工在取得职称前应满足相应的学历、聘期和工作年限要求。

2.资格评审：教职工应向学校人事部门递交职称评审申请。

学校人事部门将根据教职工的绩效评估结果、学术成果、教学质量等进行资格评审。

学校教职工离职管理制度
简介
本文档旨在规范学校教职工离职管理的程序和相关事项，以确
保离职过程的公正和顺利进行。

申请离职
教职工如需离职，应提前向所在部门或学校行政部门递交书面
申请。

申请提交后，行政部门应及时安排面谈，了解离职原因及具
体离职日期。

教职工应在面谈时提供必要的离职资料，如离职报告、交接事项等。

离职手续
教职工须在正式离职前完成以下手续：
- 清理个人工作区域，保留必要的文件和资料，并及时交接相
关工作
- 办理离职手续，包括归还校园卡、工作证件、设备等
- 取回个人存放在学校的物品
离职待遇
根据教职工的合同及相关规定，学校将支付应有的离职待遇。

离职待遇将根据教职工的工作年限、职级等因素进行计算。

离职前的通知期
教职工离职前需提前向学校行政部门提交书面通知，并按照合
同约定的通知期延续履行工作职责。

学校有权要求教职工在通知期
内继续履行工作，并提前安排合适人选进行工作交接。

离职帮助和咨询
学校提供离职帮助和咨询服务，包括为离职教职工提供证明文件、就业推荐等支持。

法律依据
本制度的制定遵循国家相关法律法规，包括劳动法、教育法等。

如有争议，以法律法规的规定为准。

以上是关于学校教职工离职管理制度的基本规定和程序。

具体
细节和操作细则可根据实际情况进行补充和完善。

第一章总则第一条为了加强民办学校的管理，提高教育教学质量，促进学校健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于民办学校的全体教职工。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，以激励与约束相结合的方式，规范教职工的行为。

第二章教职工岗位职责第四条教职工应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

第五条教职工应认真履行岗位职责，提高教育教学水平，关爱学生，做好学生思想政治教育工作。

第六条教职工应积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身综合素质。

第三章教职工考勤与请假第七条学校实行全员坐班制，教职工应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

第八条教职工因事、因病请假，应提前向学校提出申请，经批准后方可离岗。

第九条请假手续：1. 教职工请假应填写《教职工请假单》，注明请假原因、时间、预计返回时间。

2. 请假单经分管领导审批后，报校长批准。

第十条教职工请假期间，如需外出，应向学校报告行踪，确保通讯畅通。

第四章教职工考核与奖惩第十一条学校设立教职工考核制度，对教职工进行年度考核。

第十二条教职工考核内容包括：政治思想、师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。

第十三条教职工考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

第十四条对考核优秀的教职工，给予物质奖励和精神鼓励。

第十五条对考核不合格的教职工，学校将对其进行培训，帮助其提高教育教学水平。

第十六条教职工有下列行为之一的，给予相应处分：1. 违反国家法律法规，损害学校声誉；2. 损害学生利益，造成恶劣影响；3. 教学质量低下，经培训仍无明显改进；4. 违反学校规章制度，造成严重后果。

第五章附则第十七条本制度由学校教代会审议通过，自发布之日起实施。

第十八条本制度由学校办公室负责解释。

第十九条本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。

学校教职工信息管理制度第一章总则第一条为规范学校教职工信息管理，保障教职工合法权益，维护校园秩序，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条学校教职工信息管理制度适用于全校各类教职工，包括教师、行政人员、辅导员等。

第三条学校教职工信息管理应遵守合法、公正、保密的原则，确保教职工个人信息安全。

第四条学校教职工信息管理由学校信息化管理部门负责，同时需配合组织部门和保密管理部门的工作。

第五条教职工应配合学校信息管理部门的工作，按照要求提供真实准确的个人信息。

第二章教职工信息采集、存储和管理第六条学校对新招聘的教职工，应及时进行信息采集、核实、录入工作，包括个人基本信息、学历、工作经历等。

第七条学校建立教职工信息档案，包括电子档案和纸质档案两部分，由信息管理部门统一负责存储和管理。

第八条教职工个人信息应定期更新，确保信息的真实性和准确性。

第九条教职工个人信息仅用于学校管理和教学科研工作，不得用于其他用途。

第十条学校教职工信息必须确保保密，未经本人授权，不得向第三方透露或使用。

第三章教职工个人信息保护第十一条学校信息管理部门应制定严格的权限管理制度，确保教职工个人信息只能由有权人员查阅和使用。

第十二条教职工个人信息在使用过程中，应采取加密或其他安全措施，确保信息的安全。

第十三条学校应加强网络信息安全管理，保障教职工个人信息在传输和存储中的安全。

第十四条学校信息管理部门应定期对教职工个人信息进行安全审查，发现问题及时整改。

第四章教职工信息使用和查询第十五条学校教职工个人信息的使用应遵守原则，保证信息的合法、合理、必要性。

第十六条教职工个人信息的查询应当经过本人同意，并由信息管理部门进行审核和记录。

第十七条学校教职工信息查询应主要用于学校管理和教学科研工作，不得用于其他目的。

第十八条学校教职工个人信息在离职后应进行妥善处理，包括清理系统信息、销毁档案等。

第五章教职工信息违规处理第十九条对于违反本制度规定的教职工信息管理行为，学校将依法进行处理。

学校教职工晋升管理制度教育是国家的基础，学校教职工的教学质量与教育质量直接相关。

为了提高学校教职工的素质和能力，学校普遍采用教职工晋升管理制度，以激励与回报教师的努力和付出。

本文将从准备条件、评估标准、评估方式、晋升机会等方面展开讨论学校教职工晋升管理制度。

准备条件首先，学校教职工晋升管理制度要求教师具备一定的教学经验。

教学经验是教师提高自身专业水平的重要依据，只有经过多年的实践，教师才能获得足够的经验和教育智慧。

其次，教师还需要不断提升自身的学术能力。

学术能力包括教学方法的创新、科研成果的产出等方面，只有具备较强的学术能力，教师才能在教学中取得更好的效果。

此外，教师还需要有较强的沟通能力和团队合作意识，这是教师在合作教学中的重要素质。

评估标准其次，学校教职工晋升管理制度需要明确的评估标准。

评估标准既要注重教师的学术能力，也要注重其教学成果。

一方面，学术能力可以通过学术著作、科研项目、获奖情况等来评估。

教师的学术成果能够体现其理论水平和创新能力，是评估其学术能力的重要依据。

另一方面，教学成果是评估教师教学质量的重要指标。

通过学生的成绩、教学评价以及教师的教学反思等来综合评估教师的教学成果，从而确定其在教育教学工作中的贡献。

评估方式学校教职工晋升管理制度应当采用多种评估方式。

首先，可以采用定期的考核和评估来评估教师的学术能力和教学成果。

定期的考核可以促使教师不断提升自己的教学水平，同时也可以发现教师存在的问题，及时进行指导和帮助。

另外，可以通过同行评教的方式来评估教师的教学质量。

同行评估可以实现教师之间的互相学习和交流，促进教师之间的共同进步。

晋升机会学校教职工晋升管理制度应当提供公平的晋升机会。

晋升机会既要基于评估结果，也要充分考虑教师的发展潜力。

评估结果是教师晋升的重要依据，但是不能仅以此为唯一标准，要综合考虑教师的学术能力、教学成果以及教师的发展潜力。

同时，要注重培养年轻教师的发展潜力，为他们提供更多的晋升机会，激励他们努力工作和进取。

学校教职工档案管理制度范文是指学校为规范教职工档案的建立、保管和利用，确保教职工档案的完整性、真实性和保密性而制定的一系列规定和要求。

下面是一个学校教职工档案管理制度的基本内容：1. 档案建立与归档：学校应在每名教职工入职时建立个人档案，包括个人基本信息、学历、工作经历、工资福利、考核评估等内容。

档案应按照规定的归档流程进行归档，确保档案的完整性和准确性。

2. 档案保管与机密：学校应设立专门的档案室，配备专职人员负责档案管理，确保档案的安全和机密。

教职工档案应妥善保管，避免遗失、损坏和泄露。

3. 档案更新与维护：学校应定期对教职工档案进行更新和维护，及时记录教职工的重要信息变动，确保档案资料的实时性和准确性。

同时，学校还应定期进行档案整理和清理，保持档案的秩序和系统性。

4. 档案利用与查询：教职工有权查阅自己的档案，并有权要求对个人档案的修改，但必须符合相关法律法规和学校规定的程序。

同时，学校可以在必要时使用教职工的档案信息，但需保护教职工的隐私和机密信息。

5. 档案借阅与转递：学校应建立档案借阅和转递的制度，确保档案的正常借阅和传递。

档案借阅应经教职工本人同意，并按照学校规定的程序进行操作，同时记录借阅和归还的情况。

6. 档案保存与销毁：根据国家有关规定和学校制度，学校应确定教职工档案的保留期限，合理保存教职工档案。

一旦教职工离职或退休，学校应按照规定的程序进行档案销毁，保护个人信息的安全。

以上是一个学校教职工档案管理制度的基本内容，实际制度的具体规定和要求可能会根据学校的实际情况和要求进行调整。

学校教职工档案管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范学校教职工档案管理工作，保护学校教职工的合法权益，健全学校人事管理制度，提高教职工队伍的素质和管理水平，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校教职工的档案管理工作。

第三条学校教职工档案的管理应严格遵守国家有关法律法规和档案管理制度的规定。

第四条学校应当建立健全档案管理组织机构，明确档案管理职责和权限。

学校教职工劳动纪律管理制度一、上班时间内应全身心投入所从事的工作，坚决反对消极怠工。

上班时间内严禁在校内、校外参与打牌、搓麻将等影响教师形象和教学工作的活动。

否则，发现一次扣惩人民币____元，扣减师德考核分____分，情节特别严重，造成恶劣影响的年度师德考核为____分。

二、因事因病不能上班者必须请假，事假____天以内由校长审批，____天以上____天以内学校集体研究决定；病假需有县级以上医院住院证明或病休证明，连续请病假____天以上由学校集体研究并报上级审批。

凡请假者必须书面填写请假申请表，待批准后才能离开学校，否则视为旷工。

三、坚持小病不下岗、有病应及时就医，重病住院治疗的原则。

不允许小病大养、无病呻吟的现象发生。

两天及以上的病假须出具县级医院的病情证明及医药处方和发票。

四、上班时间原则上不准事假，确有特殊情况需请假者，事假每天扣奖励性绩效工资____元，病假每天扣____元(住院期间不考核)。

五、严格作息时间。

上课教师在上课铃声结束时必须站在讲台上，迟到____分钟以上视为旷课____节。

上课中途不得会客、不得接打手机、不得离开教室，否则视为旷课____节。

旷课每节扣人民币____元，并扣减“教学六认真”考核分____分。

上班期间旷工每天扣惩人民币____元，迟到每次扣惩人民币____元。

(____分钟以内视为迟到，____分钟以上视为旷课，一直未到视为旷工。

)凡有旷课、旷工现象者当月师德、教学过程考核均作降一个等级处理，一学年旷工____天以上者，年度考核只能定为“基本合格”。

六、学校各种集体活动和应参加的会议，均应按时参加，不得迟到缺席和早退。

活动、会议、集体教研的劳动纪律按上课劳动纪律执行。

七、严格执行课程表。

教师未经教导处同意而私自调课者，调课双方各惩人民币____元，如调课未落实，出现无人上课者，调课双方各计旷课____节，并惩人民币____元。

八、教职工出勤情况由专人考核，及时公示。

第一章总则第一条为加强学校教职工管理，预防和减少教职工犯罪行为，维护学校教育教学秩序，保障师生安全，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。

第三条学校教职工犯罪管理遵循以下原则：（一）预防为主，教育与惩处相结合；（二）依法依规，公平公正；（三）保密原则，保护个人隐私。

第二章犯罪预防第四条学校应建立健全犯罪预防机制，定期对教职工进行法制教育和职业道德教育，提高教职工的法律意识和道德水平。

第五条学校应加强师德师风建设，完善师德考核评价体系，对存在道德风险、行为不端的教职工进行警示教育和处理。

第六条学校应加强教职工心理健康教育，关注教职工的心理健康状况，及时发现和解决心理问题。

第七条学校应加强校园安全防范，完善安全管理制度，确保校园安全稳定。

第三章犯罪处理第八条教职工涉嫌犯罪的，应当依法移送司法机关处理。

第九条学校对教职工涉嫌犯罪的行为，应当及时进行调查核实，并采取以下措施：（一）保护证人、举报人，对举报人实施报复的，依法追究其法律责任；（二）对犯罪嫌疑人采取必要措施，防止其逃避侦查、审判；（三）对犯罪嫌疑人的财产采取保全措施。

第十条学校对教职工犯罪行为的处理，应当依法依规，按照以下程序进行：（一）接到举报或发现犯罪线索后，及时进行调查核实；（二）对调查结果进行审核，确定是否涉嫌犯罪；（三）依法依规，作出处理决定；（四）对涉嫌犯罪的教职工，移送司法机关处理；（五）对受到处分的教职工，按照学校相关规定执行。

第四章处分与追责第十一条学校对教职工犯罪行为，根据情节轻重，给予以下处分：（一）警告；（二）记过；（三）降级；（四）撤职；（五）开除。

第十二条教职工因犯罪行为受到刑事处罚的，学校应当解除与其签订的劳动合同或聘用合同。

第十三条教职工因犯罪行为给学校造成损失的，应当依法承担赔偿责任。

学校教职工管理制度 1. 引言 学校教职工是学校的宝贵资产和关键力量，他们的管理对于学校的发展起着至关重要的作用。为了有效管理学校教职工，维护教育教学秩序，提升学生教育质量，学校制定了本教职工管理制度。

2. 教职工分类 学校根据不同的职能和工作性质，将教职工分为教学类、行政类和后勤类三大类别。

2.1 教学类教职工 教学类教职工主要包括教师、辅导员等，他们负责教授和辅导学生，以及参与学校教学活动。

2.2 行政类教职工 行政类教职工主要包括校长、教务处、招生办公室等，他们负责学校的管理和决策工作。

2.3 后勤类教职工 后勤类教职工主要包括保安、食堂工作人员等，他们负责学校的后勤服务工作。 3. 教职工招聘与选拔 学校按照国家有关规定，制定教职工招聘与选拔程序，包括招聘需求确定、招聘条件制定、招聘公告发布、资格审查、考试面试、考核体检、录用等环节。

4. 教职工聘用与考核 学校聘用教职工采用合同制，教职工与学校签订劳动合同，约定双方的权利和义务。教职工的工资和福利待遇按照相关规定执行。

学校实行正式教职工的年度考核制度，考核内容包括教学能力、教育质量和学生评价等。考核结果作为教职工聘用和升职晋级的重要依据。

5. 教职工权益与义务 学校保障教职工的合法权益，包括职工依法享有的工资、休假、奖金、医疗保险等。同时，教职工也需履行职业道德和教育教学任务，维护学校的形象和声誉。 6. 教职工培训与发展 学校积极组织教职工参加各类培训和进修，提升他们的专业素养和教学能力。学校还为教职工提供广阔发展空间，鼓励他们进行科研和创新工作。

7. 教职工奖惩机制 学校建立教职工奖惩机制，根据教职工工作绩效和工作表现，进行奖励或处罚。奖励包括表彰、嘉奖和奖金，处罚包括警告、记过、降低工资等。

8. 教职工离职与退休 教职工离职分为主动离职和被动离职两种情况。主动离职需要提前通知学校，按照合同规定解除劳动关系。被动离职包括解聘和合同到期不再续签等情况。

第一章总则第一条为加强我校教职工队伍建设，提高教育教学质量，促进学校持续健康发展，根据国家有关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、管理人员、教学辅助人员等。

第三条教职工教育管理应遵循以下原则：1. 坚持德才兼备，注重全面发展；2. 坚持公平公正，严格考核；3. 坚持以人为本，关爱教职工；4. 坚持与时俱进，不断完善。

第二章教职工教育内容第四条教职工教育内容主要包括以下方面：1. 政治思想教育：加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的学习，提高教职工的政治觉悟和思想水平；2. 业务知识教育：提高教职工的业务能力和教育教学水平，包括学科专业知识、教育法规、教育理论、教学方法等；3. 道德品质教育：培养教职工具有良好的职业道德、职业素养和团队精神；4. 身心健康教育：关注教职工身心健康，提高教职工的生活质量。

第三章教职工教育方式第五条教职工教育方式主要包括以下几种：1. 专题讲座：邀请专家学者、优秀教师等开展专题讲座，提高教职工的理论水平和实践能力；2. 在职培训：组织教职工参加各类培训班、研讨会、学术交流活动，拓展知识面，提高综合素质；3. 在岗研修：鼓励教职工参与课题研究、教育教学改革等项目，提高教育教学水平；4. 考核评价：建立健全考核评价体系，对教职工进行定期考核，激发教职工的工作积极性。

第四章教职工教育管理第六条教职工教育管理职责：1. 学校领导负责教职工教育工作的总体规划和组织实施；2. 教务处负责教职工教育工作的具体实施和协调；3. 各部门、各年级组、教研组等配合教务处做好教职工教育工作。

第七条教职工教育管理要求：1. 制定切实可行的教职工教育计划，确保教育内容、方式、时间等符合实际需求；2. 加强对教职工教育工作的督促检查，确保教育计划落到实处；3. 建立健全教职工教育档案，对教职工的教育情况进行记录和评价；4. 营造良好的教育氛围，激发教职工的学习热情。

学校教职工档案管理制度第一章总则第一条为了规范学校教职工档案管理工作，确保档案的真实、准确、完整和安全，提高档案利用效益，保护教职工的合法权益，特制定本制度。

第二条学校教职工档案管理制度是学校教职工档案管理工作的基本制度。

第三条学校教职工档案管理必须坚持依法管理、依人管理、依制度管理相结合的原则。

第四条学校教职工档案管理遵循信息化、规范化、有序化原则。

第五条对于涉及教职工个人隐私的档案资料，必须严格保密。

第六条学校教职工档案管理必须建立相应的档案管理制度，并不断进行完善和规范。

第七条学校教职工档案管理工作是学校行政管理的重要组成部分。

第二章档案的定义和分类第八条学校教职工档案是指对学校教职工个人的身份、能力、学历、经历、奖惩等情况进行记录和保存的文件和资料。

第九条学校教职工档案分为电子档案和纸质档案两种形式。

第十条电子档案是指以电子形式存储的档案资料，包括教职工个人信息、任职信息、培训信息等。

第十一条纸质档案是指以纸质形式存储的档案资料，包括教职工的证件、学历证明、公示通知等。

第三章档案的建立和管理第十二条学校教职工档案的建立必须按照法律法规的要求和学校的规定进行。

第十三条学校教职工档案应当按照专人管理的原则，由学校行政部门负责具体工作，建立相应的档案管理机构和岗位。

第十四条学校教职工档案管理工作必须建立健全档案管理制度和岗位责任制，确保各项工作的顺利推进。

第十五条电子档案的存储和管理应当采用合适的电子存储设备，确保数据的安全和完整性。

第十六条纸质档案的存储和管理应当采取适当的保存措施，确保档案的安全和完好无损。

第十七条教职工离职后，其档案应当持续保存，存档期限为教职工的职业生涯全程。

第十八条学校教职工档案管理工作应当定期进行档案的审查和整理，确保档案的完整和真实性。

第十九条学校教职工档案管理工作应当建立健全档案的查询和利用制度，提高档案的利用效益。

第四章档案的利用和保密第二十条学校教职工档案的利用应当遵循档案的真实、准确、合法、合规原则，禁止任何形式的篡改和虚假记录。

第一章总则第一条为加强我校教职工队伍建设，规范教职工管理，提高教育教学质量，促进学校可持续发展，根据国家有关法律法规和《高等教育法》，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、辅导员、行政管理人员、技术人员等。

第二章岗位职责第三条教职工应认真履行岗位职责，遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德规范，全心全意为师生服务。

第四条教师应努力提高教育教学水平，积极参与科研工作，开展学术交流，提升自身学术地位。

第五条辅导员应做好学生思想政治教育、心理健康教育和日常管理服务，关心学生成长，维护学生权益。

第六条行政管理人员应认真履行管理职责，提高工作效率，优化工作流程，为师生提供优质服务。

第七条技术人员应保证学校设施设备正常运行，提供技术支持，保障学校教育教学和科研工作的顺利进行。

第三章考核与评价第八条学校建立健全教职工考核评价体系，定期对教职工进行考核。

第九条教职工考核包括德、能、勤、绩四个方面，考核结果作为评价、晋升、奖惩的重要依据。

第十条教师考核内容包括：教学水平、科研成果、社会服务、师德师风等。

第十一条辅导员考核内容包括：思想政治教育、学生管理、心理健康教育、团队协作等。

第十二条行政管理人员考核内容包括：工作效率、工作质量、服务态度、团队协作等。

第十三条技术人员考核内容包括：设备维护、技术支持、科研能力、团队协作等。

第四章培训与进修第十四条学校为教职工提供各类培训机会，提高教职工的专业素养和业务能力。

第十五条教师应积极参加各类学术会议、研讨会，拓展学术视野，提升教学科研水平。

第十六条辅导员应定期参加心理健康教育、学生管理等方面的培训，提高工作能力。

第十七条行政管理人员应定期参加管理能力、公文写作等方面的培训，提高工作效率。

第十八条技术人员应定期参加设备维护、技术更新等方面的培训，提高技术能力。

第五章奖惩第十九条学校设立奖励基金，对在教学、科研、管理、服务等工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。

学校教职工考核管理制度一、背景介绍近年来，随着社会经济的发展和教育事业的不断壮大，对于学校教职工的考核管理也变得越来越重要。

学校教职工考核管理制度作为一种科学规范的管理方式，可以提高教职工的工作积极性，促进教育教学质量的提高，进而推动学校整体发展。

二、制度的目的与意义学校教职工考核管理制度的目的在于全面评估学校教职工的业绩与素质，进一步激励教职工的工作热情，促进其教学水平和能力的提高。

此外，该制度还可以借助考核结果为教职工提供晋升、奖励和培训的机会，形成一种良好的竞争机制，提高整体管理水平。

三、考核内容与标准学校教职工考核应包括教学业绩、学科建设、教研能力、学生评价等多个方面。

其中，教学业绩可以通过学生成绩、教学质量评估等来衡量；学科建设可以通过教材编写、科研成果等方面来评估；教研能力可以通过教师参与课题研究、发表论文等来评判；学生评价可以通过问卷调查、学生主观评价等方式来进行。

四、制度的实施与监督学校教职工考核管理制度的实施需要明确的流程和程序，包括考核指标的确定、考核结果的测评和公示、考核结果的奖惩措施等。

同时，还需要专门的管理部门来监督和落实制度。

这样可以确保制度的公正性和权威性，为后续的管理工作提供依据。

五、制度的优点与不足学校教职工考核管理制度的优点在于可以分析教职工的工作实际情况，为学校、学生和教职工提供一个相对公平的评价体系。

教职工也可以通过考核制度来了解自己的不足之处，进而改进自身的教学方法和态度。

但是，制度的不足之处在于有可能过于注重结果，忽视了过程中的个体经历和成长过程，可能导致一些潜力的教职工得不到充分的发展机会。

六、制度改进与创新为了进一步提高教职工考核管理制度的效能，学校可以结合实际情况不断改进和创新这一制度。

首先，可以建立多元化的考核方式，既包括定性评估，也要注重定量评估，使考核结果更加全面客观。

其次，可以鼓励教职工参与自我评估和互评，增加评价的科学性和公正性。

此外，还可以加强师德师风的考核内容，以培养教职工优秀的师德情操。

一、总则为了保障教职工的合法权益，提高教职工的工作积极性和满意度，促进学校的和谐稳定发展，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、福利费来源1. 学校按国家规定缴纳的住房公积金；2. 学校根据国家政策和学校实际情况，为教职工提供的福利资金；3. 教职工自愿缴纳的福利资金。

三、福利费使用范围1. 教职工生日慰问；2. 教职工婚丧嫁娶慰问；3. 教职工子女入学慰问；4. 教职工健康体检；5. 教职工节日慰问；6. 教职工其他福利事项。

四、福利费发放标准1. 教职工生日慰问：每位教职工每年发放一次，标准为1000元；2. 教职工婚丧嫁娶慰问：根据实际情况，最高不超过5000元；3. 教职工子女入学慰问：根据子女入学情况，最高不超过5000元；4. 教职工健康体检：每年一次，标准为每人1000元；5. 教职工节日慰问：根据节日，最高不超过1000元；6. 教职工其他福利事项：根据实际情况，最高不超过1000元。

五、福利费管理1. 福利费由学校财务部门统一管理，设立专门账户；2. 福利费的使用需严格按照本制度规定的范围和标准执行；3. 福利费的使用需经过学校领导审批；4. 福利费的使用情况需定期向教职工公示，接受监督。

六、福利费监督1. 学校成立福利费监督管理小组，负责监督福利费的使用情况；2. 教职工对福利费的使用情况有疑问，可以向监督管理小组反映；3. 监督管理小组对福利费的使用情况进行定期检查，发现问题及时纠正。

七、附则1. 本制度由学校党委、行政联合制定，解释权归学校所有；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

通过本制度的实施，学校将更好地保障教职工的合法权益，提高教职工的工作积极性和满意度，为学校的和谐稳定发展提供有力保障。

学校教职工请假管理制度第一章总则第一条为了加强学校教职工请假管理，规范教职工请假行为，保证学校教育教学工作的正常进行，根据国家有关法律法规和上级部门的有关规定，结合我校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工。

第三条教职工请假必须遵循实事求是、诚实守信的原则，严格按照规定程序办理。

第四条学校办公室负责教职工请假的审批和管理工作。

第二章请假类型和范围第五条教职工请假分为事假、病假、婚假、产假、丧假、探亲假等类型。

第六条事假：因私事需要暂时离开岗位的，提前向学校申请。

第七条病假：因病需要休息治疗的，应提供医院出具的诊断证明。

第八条婚假：教职工结婚，凭结婚证可享受一次性带薪婚假。

第九条产假：女教职工生育，按照国家和地方政策享受产假。

第十条丧假：教职工直系亲属去世，可申请丧假。

第十一条探亲假：教职工探望配偶、父母、子女，按照国家和地方政策享受探亲假。

第三章请假程序和审批第十二条教职工请假必须提前向学校提出书面申请，填写《请假申请表》，并提供相关证明材料。

第十三条教职工请假申请由所在部门负责人审核，报学校办公室审批。

第十四条请假审批通过后，教职工应将请假情况告知所在班级教师，确保教育教学工作的顺利进行。

第十五条教职工请假期间，学校可根据实际情况安排代课教师，确保教育教学质量不受影响。

第四章请假时间限制和待遇第十六条教职工请假时间限制：（一）事假每次不超过3天，累计不超过7天；（二）病假每次不超过3个月，累计不超过6个月；（三）婚假、产假、丧假、探亲假按照国家及地方政策规定执行。

第十七条教职工请假待遇：（一）事假、病假期间，教职工工资按国家及地方政策规定执行；（二）婚假、产假、丧假、探亲假期间，教职工工资照发，福利待遇不变。

第五章请假违规处理第十八条教职工请假必须遵守国家法律法规和学校规章制度，如有违规行为，按照下列规定处理：（一）未按规定程序请假，擅自离岗的，视为旷工，按国家及地方政策规定处理；（二）请假期间，未完成工作任务的，根据实际情况给予相应处理；（三）请假理由不真实，欺骗学校的，给予通报批评，情节严重的，按国家及地方政策规定处理。

第一章总则第一条为加强我校教职工队伍建设，提高教育教学质量，促进学校健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、教辅人员、行政管理人员等。

第三条本制度旨在规范教职工的言行举止，明确教职工的职责和义务，保障学校教育教学秩序，促进教职工的专业成长。

第二章教职工职责第四条教师职责：1. 遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业；2. 深入学习专业知识，不断提高教育教学水平，做好教育教学工作；3. 关心爱护学生，尊重学生人格，公平公正对待每一位学生；4. 积极参与学校组织的教研活动，不断提高自身教育教学能力；5. 遵守学校规章制度，维护学校声誉，为学校发展贡献力量。

第五条教辅人员职责：1. 遵守国家法律法规，维护学校教育教学秩序；2. 负责学校教学设备的维护与管理，确保教学设备正常运行；3. 协助教师做好教育教学工作，为学生提供优质服务；4. 遵守学校规章制度，维护学校声誉。

第六条行政管理人员职责：1. 遵守国家法律法规，维护学校教育教学秩序；2. 负责学校行政事务，保障学校正常运转；3. 加强与教职工的沟通与协调，为教职工提供支持与帮助；4. 遵守学校规章制度，维护学校声誉。

第三章教职工考核与奖惩第七条教职工考核分为年度考核和平时考核，考核内容包括师德表现、教育教学水平、工作态度、工作实绩等。

第八条教职工考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核不合格者，学校将根据相关规定予以处理。

第九条教职工有下列情形之一的，给予奖励：1. 在教育教学工作中取得显著成绩的；2. 在学校管理工作中做出突出贡献的；3. 在学校举办的各类活动中取得优异成绩的；4. 在社会公益事业中表现突出的。

第十条教职工有下列情形之一的，给予处分：1. 违反国家法律法规，损害国家利益、社会公共利益或学校利益的；2. 违反学校规章制度，扰乱学校教育教学秩序的；3. 教学质量低劣，经教育不改的；4. 损害学生身心健康，造成不良影响的。

学校教职工劳动纪律管理制度范文一、概述本制度的制定旨在加强学校教职工的劳动纪律管理，规范教职工的日常表现和工作行为，提高工作效率和服务质量，促进学校的良好学风和工作环境，实现学校的整体发展目标。

二、工作时间管理1. 教职工应按照学校规定的工作时间进行工作，不得迟到早退，不得擅自离开岗位。

2. 若遇特殊情况，教职工应提前向上级汇报并请假，经批准后方可离岗。

3. 教职工应保持工作时间内的高度集中精神，不得进行与工作无关的私人活动。

三、工作纪律管理1. 教职工应遵守学校公务时间安排，按时完成各项工作任务，不得延误或擅自改变工作计划。

2. 教职工应积极配合学校的组织安排，参加各类会议、培训和活动，不得缺席或迟到。

3. 教职工应保持工作场所的整洁和卫生，不得在办公室内吸烟、乱扔垃圾等行为。

四、工作行为管理1. 教职工应端正工作态度，保持优良的职业操守，不得违反工作纪律，滥用职权或以职权谋取私利。

2. 教职工应与同事和谐相处，尊重他人的权益和个人隐私，不得进行人身攻击或泄露他人的私人信息。

3. 教职工应保护学校的财产和机密信息，不得私自转移、挪用或泄露学校的资源和敏感数据。

五、违纪处罚措施1. 违纪情节较轻的，学校将进行批评教育，要求教职工进行自我反思和改正。

2. 违纪情节严重的，学校将视情况采取相应的纪律处分，如书面警告、记过、记大过等。

3. 对于严重违纪行为，学校将依法依规给予开除处分，并追究法律责任。

六、奖励制度1. 学校将根据教职工的工作表现和贡献情况，给予相应的奖励，如表扬信、荣誉称号和奖金等。

2. 学校将定期评选优秀教职工，并予以嘉奖和奖励激励，充分调动教职工的工作积极性和创造力。

七、监督管理机制1. 学校将建立健全教职工劳动纪律管理的监督机制，设立监督岗位，加强对教职工的日常检查和督促。

2. 学校将建立投诉举报制度，接受广大教职工和学生的监督和举报，对于投诉举报属实的情况，学校将依法依规进行处理。