七年级语文下册第二次月考试题全面
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．投掷．(zhì) 憎．恶(zèng) 糟．糕(zāo)
B．震悚．(sǒng) 取缔．(dì) 肿胀．(zhàng)
C．侮．辱(wǔ) 晌．午(xiàng) 镶嵌．(qiàn)
D．门框．(kuāng) 愧怍．(zuò) 惶．恐(huáng)
2、下列各组词语书写无误的一项是（）
A．鉴赏繁密云宵恍然大悟疲倦不堪
B．决别秕谷捶打喜出望外浑为一谈
C．荫蔽感概盔甲人声顶沸翻来覆去
D．威慑狡猾粗犷油然而生小心翼翼
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收
．．．．。
B．为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如
．．．荼．地进行。
C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目
．．．．。
D．初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇
．．．．,树荣草盛,令游客们流连忘返。
4、下列句子中，没有语病的一句是（）
A．香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
B．正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
C．加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。
D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
5、下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
D．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
生命，需要珍藏。珍藏一句劝告，；珍藏一份付出，；珍藏一回教训，；珍藏一次挫折，。
①人会变得睿智②人会变得无私③人会变得谦和④人会变得奋进
A．④②①③ B．③②①④ C．④①③② D．②④①③
7、默写。
(1)念天地之悠悠，_____________________！(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飞来峰》)
(3)落红不是无情物，______________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的《望岳》中的诗句：___________________，_______________。
(5)同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：
___________________________。
二、文言文阅读。（15分）
任城威王彰①，字子文。少善．射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从
征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵．也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将．十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被．坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
(选自《三国志·魏书》)
[注] ①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍
去病。
1．解释下列语句中加点的词。
(1)少善．射御，膂力过人
(2)此一夫之用，何足贵．也
(3)将．十万骑驰沙漠
(4)被．坚执锐，临难不顾
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)数从征伐，志意慷慨。
(2)赏必行，罚必信。
3．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？
4．本文与《孙权劝学》在“劝人读书”这个问题上结果是否相同？
三、现代文阅读。（30分）
1、最后一堂语文课
①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点像火锅筵席上的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你们今后是一个修电视机收音机的，多知道一点祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”
②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不适可想而知。
③黄老师上课，可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。
④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许纯是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了知识的美感与魅力。
⑤然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。
⑥关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课
程；有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。我们于是展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。
⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，救火车一般匆忙而焦急。
⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来一趟。
⑨那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑模样。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。
⑩接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗，你们通过这个窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……
⑪那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。
⑫但那又是一个开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。
（作者：曾颖，选自小说《小小说选刊》，有删改）1．小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。
平时的课：
最后一课：
