高一生物必修一全套学案(配习题单元测试题及答案)

生物学科必修一

第1章第1节从生物圈到细胞学案

学习目标：

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2.举例说明生命系统的结构层次。

3.认同细胞是基本的生命系统。

知识梳理：

1．细胞是生物体___________________的基本单位。生物科学研究已经进入___________水平，生物大分子________（有或没有）生命。生命活动离不开_____________，病毒只有依赖______________才能生活。

2．生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在________________基础之上的。

3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。

5．生命系统的结构层次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8个层次，其中最基本的生命系统是___________。

典型例题：

例1．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激

D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

例2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）

A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

例3．观察“缩手反射的结构基础”

图，回答有关问题：

⑴接受火刺激的结构

是，发生缩手

动作的器官

是。

⑵参与感觉和控制这一反射活动的中枢位于。

⑶支配运动的神经细胞体位于，若这类细胞受到病毒侵染、破坏，则可能患病。

⑷用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧。

⑸从整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有，在功能上有和

。

学法指导：

注意与生活的联系，尤其是要与自己的亲身体现相联系。

基础训练：

1．生物体结构和功能的基本单位是（）

A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官

2．人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）

A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．受精卵

3．下列属于细胞产物的是（）

A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺素

4．下列属于死细胞的是（）

A．血小板 B．植物的导管细胞 C．神经元 D．抗体

5．下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（）

A．脊髓灰质炎（小儿麻痹症） B．神经性耳聋 C．癌症D．艾滋病

6．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）

A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

7．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）

A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

B．SARS病毒是一个独立的生命系统

C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

8．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）

A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统

9．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（） A．生态系统和群落 B．生态系统和种群 C．群落和种群D．群落和个体

10．下列属于群落范畴的是（）

A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木

11．地球上最大的生态系统是

（）

A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统

12．（多选）草履虫能够完成的生命活动有（）

A．生长 B．新陈代谢 C．应激性 D．发育

13．（多选）下列属于种群的是（）

A．一块农田中的害虫 B．一片森林中的全部山毛榉

C．一座高山上的鸟 D．一个池塘中的全部鲫鱼

14．（多选）下列属于器官的是（）

A．肾脏 B．叶 C．反射弧 D．根尖分生区

提高训练：

1．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。

（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。

（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。

（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。