一篇以“深入灵魂的热爱”为题的高考作
文
编者按：规定题目的高考作文，写作的发挥空间会受到限制。通过阅读《深入灵魂的热爱》这篇作文，希望能给你一点启发。
(北京卷)《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
深入灵魂的热爱
20xx届王强
校门外的小朋友们一只手拿着气球，另一只手拿着棒棒糖，蹦蹦跳跳的过去了。
因为是六一儿童节，小朋友们得到了难得的假期。终于可以讨要一点零花钱逍遥一下。
然而这一天也是我们搬入高三楼的第三百六十五天，或者说，最后一天。我们即将离校回家，各自复习，迎接一周后的高考。
沉闷的语文课，并没有人听讲，后排的椅子早已空了一片。讲台桌旁的班长仍然认真的背着古文，而他旁边的几排人一直在写着理综1 / 4
的练习册，只有当老师下来转悠的时候才偶尔抬一下头。
我找个借口，出教室透透气，直接溜达到了大自习室。浩子正在伏案写着数学五三，这个语文大神丝毫不担心翘了语文课影响成绩，对于数学的狂热又驱使着他不断练习着最后的两道大题。“复习的怎么样了?题做的这么认真。”“马马虎虎，最后一天了，才不想听她絮絮叨叨的浪费时间。”“是啊，加油吧。”我帮他关上了门，然后离开了教学楼。
小树林里的情侣们手拉着手，坐在大理石台阶或铁沙发上。稀稀拉拉的几对人再也不顾忌老师和主任们的巡查与呵斥，有的人仿佛也已经预见到了什么，面色悲伤的开始拥吻，不时的还泛出几点泪花。
球场上，阿杨和小胖子正在单挑。两个体型差距很大的人同时穿着校服，面对面展开交锋，汗水顺着他们的脸颊滴答滴答落到地上。阿杨用着自己招牌性的企鹅步，小胖子也毫不示弱的步步紧逼。“嗨，你俩，歇一会吧，都打了一个多小时了。”他俩好像被打扰了一样，转过头怒目而视，发现是我，脸色好了下来：“再不多打一会，以后就没这个机会了。”是啊，再回到这里，估计门卫老大爷都会要百般阻挠了。我坐在篮球架下，看了一会，他俩似乎也是真的累了，也不顾忌什么，直接躺在了球场上，成了一个“大”字形：“多好的阳光啊。”
转过球场，走到了门前的引道，看见暮暮蹲在道边，不远处放了一根棒棒糖，把成群结队的蚂蚁吸引了过去。他一只手拿着一个钱包2 / 4
大的小袋子，另一只手挖着土，顺带着扔出来几块石头。
“嗨，暮暮，挖什么呢，土里有钱啊?”
暮暮一回头看见了我，向我做了一个嘘的手势：“你丫小声点。”
我两步上前，终于看清了，小袋子里装了一些花种，上面还有一个标签。
勿忘我。
20xx届校中校理科青年敬上
20xx年7月8日
【老闫說】這神秘的20xx屆校中校理科青年實際是由王強、張浩、劉一澤、楊顯達四個小夥兒合夥寫成的。我發出的每一邀請其實都有一個隱含的標簽，那麽發給王強時，沒想到後來竟然把另外三個也召集到了一起，他們屬于叫“頑劣”，且可謂頑劣之極。上課沒有語文卷子、練習冊，下課交不上語文作業，只有樂呵呵瞅我一個人站講台上說相聲。可我等衣冠楚楚所謂爲人師表者，又有多少人沒有過頑劣不羁叛逆的年紀?老師這一行，需要陪伴、需要等待。至此，他們小哥幾個竟然如此認真交上這樣一個拼盤作文，我沒看到拼湊的縫隙，反倒真誠的撩人傷感。
後來的一年後，我不再教他們的班。他們用一個錫鐵盒裝滿每人和我說的一段話;另外幾個小夥兒合錢買了一套《平凡的世界》送我，站成了一排站我面前抽泣，我又將送書的方式傳遞給我的後來14屆、16屆，以獎勵每次考試語文單科最高分;再之後，他們畢業，再三反3 / 4
複邀請我去參加他們的散夥飯，畢竟我沒陪他們戰鬥到最後，糾結再三，去後才發現，受邀的只有他們班主任和我兩人，然後是開懷暢談，相約今後有了出息要告訴我。
最後要說，還是將這篇筆法粗拙但潛含深情的小文兒劃到虛構之作吧。
作者：20xx届王强
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