粤教版高中通用技术必修二 2.1 了解流程 (共28张PPT)

时序可颠倒的事例 1、先穿上衣，还是先穿裤子 。 2、放学后，先进行体育运动 还是先作业。 3、在自行车的装配中，是先 装车铃还是先装鞍座。 4、等等………………
时序不可颠倒的事例 理由
1、只有先拆开自行车 内 胎 被 保 护 在 外 胎 之
的外胎，才能检查和 内
修补漏气的内胎
2、煎鸡蛋时，先放油， 高 温 下 ， 在 锅 与 鸡
做任何一件事情， 总要经历一个过程。
比如说开门，这个过程一般有4个步骤：
①取钥匙
个 人 风 险 廉 政承诺 责任书
为 了 强 化 廉 政意识 、责任 意识和 风险意 识,结合 自己担 负的工 作职能 和要求,切实做 好 本 职 工 作 ,让党和 人民放 心,让行 政相对 人满意 ,特制 定个人 岗位风 险廉政 Байду номын сангаас诺责
不 参 加 高 消 费娱乐 活动,切 实做到 生活正 派,作风 扎实,情 趣健 康,务求 实效
②插入锁孔
③旋转钥匙
④开门。
①准备→②通入氢气→③加热→④观察结果→ ⑤停止加热→⑥停止通入氢气
日常生活当中的做过的 一些事情，都能用流程 表达出来。
总结： （1）我们把开展这些活动的过 程称之为“流程”。 （2）在生活、学习中，我们会 自觉或不自觉地按照一定的“ 流程”进行一件事情或完成一 项工作。
三 、 掌 握 政 策,坚持 原则,始 终牢记 “权为 民所用 ,情为 民所系 ,利为民 所谋” ,不以权 谋 私 ,不 吃 、 拿、卡 、要,说 话办事 要经常 学会换 位思考 ,对自 己要严 格管理 ,严格要
求 ,自 觉 遵 守 执法纪 律,自觉 接受各 方面的 监督。 四 、 在 行 政 审批中 要认准 定位,不 越权,不 侵权,不 越位 ,不办人 情证,不 刁难服务对象,
2.1 了解流程
一、认识流程的概念：
流程是一系列连续有规律的活动，这些 活动以确定的方式发生或执行，导致特定结 果的实现。
“流程”由 “环节”和“时序”组成。
环节：把完成某个具体目标、 组成某项生产或某个活动过程 的若干阶段或小的过程称为环 节（phase）。
环节是一个相对的概念，依据 问题性质的不同和不同的人的 理解，环节的划分会有所不同
经 失 去 的 留 着回忆 。时刻 牢记权 势只不 过是些 转眼即 逝的雾 中花、 水中月 。
二 、 坚 守 工 作岗位 ,认真履 行职责 ,热情接 待行政 相对人 ,耐心 解答询 问咨询 ,一言一 行 ,一 举 一 动 都要时 刻注意 全局的 形象和 执法者 的形象 ,自觉强 化责任意识、服务意
识 、 程 序 意 识、效 率意识 。
如某同学上午的活动流程中，洗 漱这一环节包括刷牙、洗脸等环 节，而刷牙又可细分为打水、挤 牙膏、刷牙、清洗等环节。
环节的划分是相对的，环节本 身又可以是一个流程，即流程 具有层次性。
时序是时间上的先后顺序。 时序有可颠倒的，也有不可颠 倒的。
时序可颠倒的事例 1、先穿上衣，还是先穿裤子 。 2、放学后，先进行体育运动 还是先作业。 3、在自行车的装配中，是先 装车铃还是先装鞍座。 4、等等………………
任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。 例如，旅客搭乘火车的流程“买票→候车→检票→ 上车”，她是按时序来进行的，买票、候车、检票 、上车是环节，如果缺少了某一环节或颠倒顺序， 就可能乘不上火车。
为了使流程的描述清晰可见，我们一般采 作流程图来表达流程。
流程图是多种多样的，有文字、表格、图 示、模型、动画等。最常用的是方框流程图。
任书如下: 一 、 热 爱 本 职岗位 ,熟悉国 家的法 律、法 规和上 级的各 项规定 要求,依 法行政 ,秉公 办 事 ,不 误 导 和欺骗 消费者 ,切实履 行好、 执行好 党和人 民所赋 予的权 力和义 务,找 准 自 己 的 位 置,曾今 拥有的 不要忘 记,已经 得到的 更要珍 惜,属 于自己 的不要 放弃,已
从以上流程图可以看出，有的用箭头表达时序 ，有的用数字序号表达时序，有的还用时间表 达时序。流程图中的序号或方框反映了环节、 工序的具体情况。
请回答： 你会怎样安排洗衣服、煮饭、烧菜、吃饭、 看报纸这一系列事情？ 将你的安排简洁清晰的描述出来。 你认为自己的安排有何优点？
•用全自动洗衣机洗衣服需60分钟（可无人照管） •用电饭锅煮饭需要30分钟（可无人照管） •烧菜需要40分钟（需要人时时照管） •吃饭需要20分钟 •看报纸需要10分钟。 如果每项工作依次做，需要2小时40分钟
谢谢观赏！
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后放鸡蛋
蛋之间没有油的润滑，
会烧焦鸡蛋
3、注射青霉素要先皮 有 人 对 青 霉 素 过 敏 有
试再注射
生命危险
4、浓硫酸稀释时，是 稀 释 浓 硫 酸 时 会 放 出
把浓硫酸倒入水中。 大量的热。
可颠倒的时序——没有严格的先后关系 不可颠倒的时序——有严格的先后关系 不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在 规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律或机 理。 对于一些可以颠倒的时序，我们应注意分析和 比较，并根据一定的目的和条件，进行适当的 安排。