世界的人口问题教案
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世界的人口问题
教学目标
1.通过计算图表中人口增长的速度,讨论漫画“苦难的母亲”,使学生认识到人口增长过快带来的一系列
问题,理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必
须控制自己,做到计划生育,使人口的增长与社会、经
济的发展相适应,与环境、资源相协调。
2.通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图,使学生初步认识城市人口
比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图,使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。
3.联系社会现象,结合学生的生活实际,培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。4.通过对人口问题的读图、分析、讨论,使学生初步树立科学的人
口观、资源观和环境观,初步认识计划生育的必要性。
教学建议
关于“人口增长过快带来的问题”的教材分析
人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一,人口
的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题
如果处理的好,就会使得人类与自然、社会和谐发展,
反之,就会产生一系列环境问题和社会问题。
本节主要讲了两个问题,一是人口增长过快带来的
问题,二是人口向城市的迁移及产生的问题。教材首先
在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并
用图表显示1995-2000年世界人口增长的情况,给出触
目惊心的数字。这种直观、鲜明的对材料的引入,使学
生印象深刻,又超出了学生原来的想象,为学生下一步
认识人口增长过快产生的问题作了很好的心理铺垫。接着,教材叙述人类与环境的关系。人是生产者,又是消
费者。人类要生存发展,就必须从环境中取得资源、能
源来满足各种需要。同时,人类还要在生产、生活中不
断把废弃物(废水、废气、垃圾等)输送到环境里,人和环境时刻都在发生着密切的联系。这部分内容是认识人
口增长带来的问题的另一个知识准备。明确了人和环境
关系,使学生可以更好的理解人口问题的核心,以及由
人口问题所引起的连锁的环境、资源、水、土地等问题。
教材用具体的例子说明人口数量增长过快,环境一
时难以供应足够的资源所产生的问题。并用漫画“苦难
的母亲”,来说明地球现已难以承载如此众多的人口。
此漫画形象、生动,极富感染力。教材进而点出:人类
必须控制自己,做到计划生育,使人口的增长与社会、
经济的发展相适应,与环境、资源相协调,并要提高人
口素质,使人类社会进入一个良性循环。
关于“世界人口向城市迁移”的教材分析
“世界人口向城市迁移”这部分的教学内容,教材首
先用图示显示了世界人口城市化的变化过程和发展趋势,这幅图形象、直观的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的变化表现出来,一目了然。
城市人口增加的主要源泉是农村人口大量迁往城市,用示意图表示流向城市的原因,其结果城市发展过快。
给城市带来的问题,用了四幅插图表示。对于这部分内容,生活在大城市的学生有很多感触,因此,在授课时,教师可以让学生列举在自己城市生活所看到种种问题,
分析了城市人口数量增加的正面和负面影响。这个环节
应该通过师生共同讨论,教师适时引导,学生概括总结
完成。这样既可以充分调动学生的学习积极性,同时也
培养了学生运用所学知识解决问题的能力。
关于“人口向城市的迁移及产生的问题”的教法建议人口向城市的迁移及产生的问题,对于生活在大城市
的学生有很多感触,因此,在授课时,教师可以让学生
列举在自己城市生活所看到种种问题,分析了城市人口
数量增加的正面和负面影响。这个环节应该通过师生共
同讨论,教师适时引导,学生概括总结完成。这样既可
以充分调动学生的学习积极性,同时也培养了学生运用
所学知识解决问题的能力。学生阅读课文,看图并回答:
农村人口迁移到城市的主要原因是什么?
读城市问题的四幅插图,让学生讨论并说明城市人
口增长过多过快,给城市带来哪些问题。
关于“人口增长过快带来的问题”的教法建议本节教材重在理论阐述,说理性强。处理好这段内容,关键是引导学生积极思考,抓住人口“多”和由此造成
的“害”字。对于人口增长过快带来的问题,充分利用
教材提供的实例、图示和素材。可以用生动的例子开头,“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内,全球增加了多少人?”使学生了解世界人口增长的速度,
对人口增长过快产生忧患意识。用“做一做”算一下自
己家的家庭收入和人均收入,重点理解人均收入的概念,为人口增长过快产生的问题做铺垫。
用漫画“苦难的母亲”引出:地球这么多人,个个
都要“母亲”照顾,母亲能承受的了吗?引导学生正确
认识以下几个问题:
1、人类与经济发展的关系:这么多人,不但有穿衣吃饭住房等问题,还有医疗、教育、交通、住房、就业
问题。
2、人类与环境的关系问题,人类从环境中取得资源、人类的废弃物污染环境、人类无截止地滥用资源使环境
恶化。
通过提问、讨论、举例,引导学生获得正确的认识。这个教学环节,学生获得知识的途径不是单纯的依赖教
师讲述,而是通过思考教师的问题,与同学讨论交流得
到的。
教学设计示例1
【教学重点】人口增长过快带来的问题及对策;
城市人口过多带来的社会问题和环境问题。
【教学难点】人口的增长要与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调。
【教学手段】幻灯片
【教学过程】
(导入)“你想不想知道在咱们每上一节课45分钟的时间内,全球增加了多少人?”
(148*45=6660人)
(学生活动)增加了这么多人,需要为他们准备什么?(吃、穿、用、教育、医疗等)
做“做一做”
(板书)第二节世界的人口问题
一、人口增长过快带来的问题
1、人与环境的关系
(幻灯片)展示“人类与环境关系模式图”
提问:人类和环境之间有什么密切关系?(人是生产