(2020年整理)综合实践活动成果展示课教学设计.doc
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综合实践活动成果展示课教学设计
一、活动目标:
.本节课,学生以不同形式分组交流各小组的综合实践活动成果,此过程中,一方面通过此活动,学生更好的表达自己的研究成果,向他人展示自己的成果,通过他人的视角正确评价自己的实践成果与实践过程。另一方面,通过此环节,学生更全面的了解其他小组的活动过程与活动成果,学会与他人共享研究的体验与体会,科学合理的评价实践研究成果。
二、活动准备:
1.通过亲身体验,写好体验日记。
2.根据同学的感受和爱好,用不同的形式进行汇报。
三、活动过程:
(一)教师谈话导入。
(二)组内回忆、交流实践活动过程。
(三)分小组上台汇报。
1、互助小组汇报。
小组长吴爽介绍小组活动情况,向同学们介绍本组搜集到的纸样及纸的不同用处。
2、快乐小组汇报。
小组长公付鹏熙向大家介绍小组活动情况和生产纸张的过程。
3、进取小组汇报。
组长闫意超向大家介绍小组活动情况,及油纸伞、春联、纸风
筝、纸灯笼文化特点。
4.、学习小组汇报。
组长路倩介绍小组活动情况,展示折纸作品,介绍作品折叠方法。
5、.群星小组汇报。
组长刘小坤向大家介绍小组调查纸张浪费情况及调查数据,提出节约用纸倡议。
四、评价交流。
1.学生对自己的工作进行反思:
学生们在成果展示完成之后,让每位同学根据自己在研究小组中的具体表现,对自我进行反思,在此基础上对自己的工作做出评价。
2.学生互相评价:
可以同一研究小组内组员之间互相评价也可以评价其他小组的表现。
五、教师总结。
通过这节成果展示课让我和同学们更加喜欢综合实践活动了,从活动中可以看出各个小组都做了精心的准备,同学们认真的态度让我感动。希望在今后的综合实践活动中你们能更好地锻练自己,发展自己。