四年级家长会数学老师发言稿

小学四年级家长会数学老师发言稿范文（精选6篇）小学四年级家长会数学老师发言稿范文在不断进步的时代，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

写起发言稿来就毫无头绪？下面是整理的小学四年级家长会数学老师发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级家长会数学老师发言稿范文1各位家长：你们好。

很高兴在新学期的开始就能和大家坐在一起沟通交流。

今天，我主要和大家谈谈本学期的数学学习。

本学期的教学内容，主要分为数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动四大版块。

其中以数与代数的计算为主。

这一部分的内容包括乘除法的知识；千克、克、吨的知识；年、月、日的知识。

乘除法的知识是本册书的重难点，通过学习孩子应该能熟练掌握两、三位数乘一位数，一位数除两、三位数的计算方法，并能正确计算。

在乘法学习中当遇到连续进位的计算时，在除法学习中当遇到商中间有零和末尾有零的计算时，部分孩子可能会出现计算准确性不高的问题，这是很正常的现象，请家长不要太着急。

因为学习是一个循序渐进的过程，孩子在初步掌握计算方法后，还需要一个巩固练习的过程。

我会针对这些问题在课堂上和作业中采取一些办法来提高孩子的计算能力。

例如：每节课前的听算，经常的竖式练习，以及一些小医生诊断题。

我会带着孩子们一起分析错误的原因，引导他们根据问题，总结出适合自己的方法。

作业中我会提醒孩子，严格规范竖式书写。

在脱式计算、应用题计算时，也会提醒他们在算式旁边列出竖式。

让孩子们在实际的练习中体会如何提高计算的准确性。

对与作业中的错误，我要求孩子找出错误的原因及时改错，并且在专门的纸上抄题改错。

这样做的目的一方面是为了更好的提高孩子的审题能力，教学会抓出题目的重点，一方面也为了使页面更加整洁，方便孩子以后的复习。

同时也从客观上给孩子一点压力：要想很轻松正确的完成，就应该特别仔细才行。

在质量单位千克、克、吨的学习中，孩子们感受并认识了三个质量单位，掌握了他们之间的关系并能进行简单换算。

四年级家长会数学老师发言稿（合集） 第一篇：四年级家长会数学老师发言稿 四年级家长会发言稿 各位家长： 下午好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就教材分析和如何培养孩子良好的学习习惯两方面跟家长们进行探讨和交流。 一、教材分析 这册教材共分八个单元，第一单元是用字母表示数，第二单元是乘法运算定律，第三单元是小数的意义和性质，第四单元是小数的加法和减法，第五单元是角与三角形的认识，第六单元是小数乘法，第七单元是小数除法，第八单元是统计等内容。 1、用字母表示数 让学生明确为什么要引入字母，了解并知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系，同时又能反过来把数代入到含有字母的式子中进行计算。学会用字母表示加法结合律和加法交换律。并会运用加法运算定律进行简算。通过学习，培养学生替换能力，提高简算的意识，培养学生独立思考，克服困难的精神和认真审题、认真书写的良好习惯。 2、乘法运算定律 在学习加法运算率的基础上，进一步学习乘法的结合律，乘法交换律，乘法分配律。培养简算意识，化繁为简的能力，培养好的学习习惯。能灵活应用乘法结合律，乘法交换律，乘法分配律进行简便计算，解决实际问题。这一部分要多加练习。到现在为止有的学生还迷糊。希望家长坚持在家出6道计算题，中午我会在校给他们出3道题进行练习！ 3、小数的意义和性质 在认识小数的基础上，建立小数的概念，掌握小数的意义和性质。认识小数在日常生活中的广泛应用，提高学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。 4、小数的加法和减法 在熟练掌握整数运算顺序的基础上，进一步掌握小数的加法和减法的运算 法则，熟练进行小数加减法计算及小数的简便算法。 5、角与三角形的认识 在认识角的基础上，对角进行分类，会辨认锐角、直角、钝角、平角和周角，掌握用量角器测量角的方法，会用量角器画出指定度数的角，能够辨认各种三角形，掌握三角形内角和。知道三角形三条边之间的关系，培养学生动手操作的能力及灵活解决问题的能力，使学生认识到生活中处处有角，三角形，体会数学与生活的联系。 6、小数乘法 结合具体计算，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确的进行小数乘法计算，掌握小数乘加、乘减混合运算的运算顺序，能用乘法运算律进行简便计算。经历小数乘法算理和算法的探索过程，体验策略的多样性。体会学习小数乘法的必要性；能根据实际情况用：“四舍五入”法求积的近似值，体验学习数学的价值。 7小数除法 在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会计算方法，并能正确的进行小数除法计算，认识中括号，掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算。体会求商的近似值的必要性；会用“四舍五入”法求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。 8、统计 进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测，体会事件发生的可能性的含义，教学重点： 用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质。 教学难点： 小数的意义和性质。 乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。三、四、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。 二、如何培养孩子良好的学习习惯 作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生。 首先，说说听课习惯。现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，但也有一些学生听课习惯不好！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。积极回答问题、不懂的及时询问老师。 有的家长说，为什么我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包、衣服、忘带作业本、课本等。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是“粗中有细”。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。 下面再说说完成作业的习惯，作业一定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题，有的孩子非常马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是非常不好的。 其次，是解题后必须说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程；判断题、选择题、填空题要说出理由；应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思；这些都是为了让他们从小学会思考。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢？很简单，如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，如果说不好或者不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂。 最后，做完后一定要检查。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他“你真细心”。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。 接下来解答几位家长向我提出的一个问题，有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，今天我就来解答一下。 首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理。只有将基础知识掌握得牢固，明白其知识的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。 第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所 做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。 第三、要慢慢养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起，同时还要持之以恒，这样才能产生效果，如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。 总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。 注：医保费从今往后不要交到医保卡里了，由学校统一收，下周三学校收医保费50元，朗诵服装30元，共计80元。 第二篇：四年级家长会数学老师发言稿 四年级一班家长会发言稿 认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的学年段，而四年级正处于转折后期。下面我就数学方面的变化着重说几点： 一、期中考试 作为数学老师，说说这几次考试的有关情况。由于各种原因，失分最多的是计算题和应用题。 我们不要过分注重学习的结果，解题的结果，要注重学习的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。 二、本学期的学习内容及重难点： 1、学习内容 从整体上看，从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该算的还得算，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 从教材上看，这册教材的难度是比较大的，教材里面有很多内容不是现在的学生容易理解的。所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的，就拿本学期学的内容举例：角的度量、平行和相交甚至我今天学生学习的加法交换律与加法结合律等的内容以前都是四年级下半学期或者五年级学的内容，现在都把它提上来学，但要求并没有降低。但是我们不能说教材太难所以我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们尽量的把这些知识点易化，学生也需要适当的练习，尽量达到熟能生巧。能否把克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。 三、学生近期存在的一些问题： 我们班男生不少，其中调皮的也较多。而女生虽然调皮的不多，但有些女生容易受个别学生的 影响，导致上课分心。还有一些同学课堂作业总是不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。 从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。

小学四年级家长会数学老师发言稿小学四年级家长会数学老师发言稿范文〔精选6篇〕小学四年级家长会数学老师发言稿范文1各位家长：你们好。

很快乐在新学期的开始就能和大家坐在一起沟通交流。

今天，我主要和大家谈谈本学期的数学学习。

本学期的教学内容，主要分为数与代数、空间与图形、统计与概率和实践活动四大版块。

其中以数与代数的计算为主。

这一局部的内容包括乘除法的知识；千克、克、吨的知识；年、月、日的知识。

乘除法的知识是本册书的重难点，通过学习孩子应该能熟练掌握两、三位数乘一位数，一位数除两、三位数的计算方法〔特别是使用竖式计算的方法〕，并能正确计算。

在乘法学习中当遇到连续进位的计算时，在除法学习中当遇到商中间有零和末尾有零的计算时，局部孩子可能会出现计算准确性不高的问题，这是很正常的现象，请家长不要太着急。

因为学习是一个循序渐进的过程，孩子在初步掌握计算方法后，还需要一个稳固练习的过程。

我会针对这些问题在课堂上和作业中采取一些方法来提高孩子的计算能力。

例如：每节课前的听算，经常的竖式练习，以及一些小医生诊断题。

我会带着孩子们一起分析错误的原因，引导他们根据问题，总结出适合自己的方法。

作业中我会提醒孩子，严格标准竖式书写。

在脱式计算、应用题计算时，也会提醒他们在算式旁边列出竖式。

让孩子们在实际的练习中体会如何提高计算的准确性。

对与作业中的错误，我要求孩子找出错误的原因及时改错，并且在专门的纸上抄题改错。

这样做的目的一方面是为了更好的提高孩子的审题能力，教学会抓出题目的重点，一方面也为了使页面更加整洁，方便孩子以后的复习。

同时也从客观上给孩子一点压力：要想很轻松正确的完成，就应该特别仔细才行。

在质量单位千克、克、吨的学习中，孩子们感受并认识了三个质量单位，掌握了他们之间的关系并能进行简单换算。

同时我们也设计了相关的实践活动，比方：体验感受一千克的实际重量，从而找准千克的重量参照物来正确认识和使用重量单位。

在年、月、日这局部知识的学习中，孩子们会了解年月日之间的关系，学习平年闰年的知识，认识24小时记时法，学会计算经过的时间。

四年级家长会数学老师发言稿简短4篇(一)四年级家长会数学老师发言稿简短第1篇各位家长朋友：大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，了解学校的教育情况，了解孩子在校的表现情况，让他们得到更好地发展。

正好借此机会和大家进行一次面对面的交流和沟通。

感谢大家在忙碌中来参加今天的家长会。

首先，我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最高分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。

我相信在班主任的带领下，有各位家长的关注与鼎立相助，会达到目的的。

因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任，可以说她是一个非常好的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加增进了班级凝聚力，同时也增进了师生亲和力。

这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充满活力的好班。

接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到初中到高中到大学，一条线贯通整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学一直在强调要学有用的数学。

在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题，让学有所用，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。

因此，我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一环也不行，希望家长们没有特殊情况，就更不要让学生随意请假、旷课。

尤其要督促孩子天天把书读，把书天天读。

读数学书上的`例题，说知识联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。

做到自学（自主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（老师帮助学习）为辅，无论是好成绩还是差成绩都会一天比一天有进步。

拜托了。

谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是一场空啊！第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，总不认真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。

四年级家长会数学老师发言稿简短
亲爱的家长们，
大家好！我是负责教授四年级数学课程的老师。

很高兴能在这次家长会上与各位分享我们在数学教学方面的一些成果和经验。

首先，我想谈谈我们的教学目标。

在四年级，我们的数学教学旨在培养学生的数学兴趣和数学思维能力。

我们希望通过数学学习，让学生喜欢上数学，喜欢思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

为了达到这个目标，我们采用了多种教学方法和资源。

我们注重培养学生的实际操作能力，通过数学游戏和实践活动，让学生在愉快的学习中获得知识。

我们还鼓励学生思维的开放性和多样性，鼓励他们用不同的方法解决问题，培养他们的创新精神。

在教学过程中，我们重视与家长们的沟通与合作。

我们会及时与家长交流学生的学习情况，了解他们在数学学习中的困惑和不足之处。

同时，我们也会向家长提供一些数学学习的方法和技巧，以便家长能更好地辅导孩子的学习。

接下来，我想和家长们分享一些四年级数学的教学重点。

在这个学年，我们将主要涉及以下内容：整数计算、分数、几何形状、数据统计和逻辑推理等。

我们会结合实际生活中的问题，让学生掌握这些数学知识，并能运用到实际生活中。

最后，我想呼吁家长们多给予孩子鼓励和支持。

数学是一个需要长期积累和坚持的学科，学生需要有充足的练习和思考时间。

在家庭中，您可以和孩子一起做一些数学游戏、解决一些数学问题，让他们在实践中感受到数学的乐趣。

感谢家长们的支持与倾听！我相信我们的共同努力，一定能够让孩子在数学学习中取得更好的成绩，培养他们的数学能力和思维能力。

谢谢大家！。

四年级家长会数学教师发言稿范文（汇编3篇）1.四年级家长会数学教师发言稿范文第1篇各位家长：下午好，首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，因为跟很多家长都是第一次见面。

我先做一下自我介绍......，很高兴能来教我们四年级这些可爱的孩子们。

下面，我来介绍一下数学方面的学习。

一、我们先来认识一下四年级二、经过三年的数学学习，孩子应该具备以下数学学习习惯及能力：三、开学7周，发现孩子整体比较不错，但还存在以下问题：1、听讲问题：运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。

孩子说：“不累”。

我说：“那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。

当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。

关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反应的是孩子的听课状态；2、你的眼睛会发光，并且能积极回答问题；3、紧跟老师教学思路。

在讲课中我也发现这样一种情况，老师讲他就忙着改错，老师讲完了，他也改完了。

课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，如果方法未掌握，改的再多也没有多大效果。

跟大家交流听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。

2、作业问题。

关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校老师就会去找他，试问孩子什么时间改？课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完。

2、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特别多，A-就说明里面的错误比较多了，如果是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。

四年级家长会数学老师发言稿四年级家长会数学老师发言稿1晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。

作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。

在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。

因为好的习惯可以影响孩子的一生。

下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。

首先，说说听课习惯。

现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。

通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。

有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。

请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。

在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。

是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包。

只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是“粗中有细”。

我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。

下面再说说完成作业的习惯，作业一定要认真完成。

四年级数学家长会发言稿（实用3篇）1.四年级数学家长会发言稿第1篇尊敬的各位家长们：你们好！我是四年级（5）（6）班的数学老师。

首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。

借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。

下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：1、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。

有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

2、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。

当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。

四年级数学教师家长会发言稿简短四年级数学教师家长会发言稿简短1大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。

下面我就从几个方面向家长说一下学生的学习情况。

一、教材分析：四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。

当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。

关于家庭教育后面我还要讲。

本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。

可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容一开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。

尤其是《乘法分配律》最容易出错。

这个单元的内容很重要，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。

简单的说，现在很好的掌握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。

因此我就想，这个单元确实是要花很多时间，让学生多算、多练。

因此在这里就还是要麻烦家长坚持完成每天给学生训练口算作业，也可以是四则运算或者简便运算。

二、关于数学家庭学习辅导1、真正关心孩子的学习首先是仔细检查。

有的父母说：我文化水平低，不会教。

其实这不是借口。

文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。