专业教师论文与科研情况列表精

附件六：教育科研小论文参考目录1.基础教育改革现状及发展趋势。

2.中小学师资队伍现状调查。

3.中小学生德、智、体现状调查。

4.优秀教师或教研室的先进事迹、教育教学经验、教学改革试验的调查。

5.高师专业课程设置是否适应中学教学实际？需作哪些改革或调整？6.从教育实习看高师应如何加强教师基本技能训练？7.一堂成功的教学课应具备那些条件？8.本专业中学教学的内容和方法应作哪些改革或改进？9.教师在课堂教学中应具备哪些基本能力与心理素质？10.如何处理教学重点、难点、疑点？11.教师应如何开展教学辅导？12.中小学生课程学习兴趣及其原因。

13.中小学生课外学习的安排及效果。

14.中小学生学习上存在的主要困难及其原因。

15.中小学生参加第二课堂活动的兴趣及要求。

16.中小学生思想品德状况调查与研究。

17.中小学生学习动因的调查与研究。

18.中小学生学习方法的调查与研究。

19.中小学生学业负担的调查与研究。

20.一名合格的班主任应具备哪些素质？21.组织班、团活动的内容、方式方法及效果。

22.进行家访（或个别教育）的方式方法及效果。

23.当代中学生的思想苦恼。

24.当前影响中学生思想、学习的主要因素。

25.促进后进生转化的诸因素分析。

26.良好班风的形成及其原因。

27.当代中小学生心目中的优秀班主任。

28.各类中小学生心理特征调查与研究。

（如独生子女、个体户子女、留级生、优生、差生、班干部等）29.如何培养学生班级工作能力。

30.实习中小学对高师教育实习工作的意见与建议。

31.实习中小学教学质量调查。

32.中等师范学校教师基本技能训练的调查。

33.历届校友在实习中小学任教情况及母校教育、教学工作的意见。

第1篇尊敬的领导、同事们：随着岁月的流转，一年的时间又即将画上句号。

在这一年中，我作为一名教师，不仅在教学工作中倾注了心血，也在科研方面取得了一定的成绩。

现将我在科研方面的年度工作总结如下：一、科研工作概述1. 参与课题研究本年度，我积极参与了学校申报的省级课题《基于核心素养的初中语文阅读教学策略研究》。

在课题研究中，我负责撰写了《初中语文阅读教学策略优化研究》的子课题报告，并参与了课题的实验研究。

通过课题研究，我对语文阅读教学有了更深入的理解，为提高学生的阅读能力奠定了基础。

2. 发表论文本年度，我在核心期刊上发表了《初中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略》一文。

该论文从核心素养的角度出发，分析了初中语文阅读教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，为同行提供了有益的借鉴。

3. 参加学术交流活动本年度，我参加了多次学术交流活动，包括全国初中语文教学研讨会、省级语文教学观摩会等。

在活动中，我与其他教师分享了教学经验，学习了新的教学方法，拓宽了学术视野。

二、科研工作成效1. 提高自身教学水平通过参与课题研究和学术交流活动，我不断丰富了自己的教学理论，提高了教学实践能力。

在教学中，我能够更好地把握课程内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 培养学生核心素养在课题研究中，我注重培养学生的核心素养，如阅读能力、思维品质、文化素养等。

通过多样化的教学手段，激发学生的潜能，使他们在阅读中感受到语文的魅力。

3. 促进学校科研氛围我积极参与学校的科研工作，与同事们共同探讨教学问题，分享科研成果。

在团队协作中，我发挥了积极作用，为营造良好的科研氛围做出了贡献。

三、存在问题与展望1. 存在问题虽然我在科研方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，如研究深度不足、学术视野不够开阔等。

在今后的工作中，我需要进一步提高自己的科研能力。

2. 展望在新的一年里，我将继续努力，提高自己的科研水平。

具体措施如下：（1）深入学习教育教学理论，提高自己的理论素养。

教育教学科研情况常规汇报总结5篇第1篇示例：教育教学科研是学校教育工作中非常重要的一环，通过不断开展科研活动，提高教师的教学水平和学生的学习成绩，是每个学校都应该重视的工作。

下面将对我校近期的教育教学科研情况进行常规汇报总结。

一、教育教学情况1. 教师培训：为了提高全体教师的教学水平，我校定期组织各类教师培训活动。

最近一次培训主要围绕新课程标准和教学方法展开，受到了广泛好评。

2. 课程设置：根据学生的学习需求和时代发展趋势，我校对课程设置进行了调整和优化，开设了新的实践课程，为学生提供更多的学习机会和发展空间。

3. 学生评价：学生的学习情况是衡量教学效果的重要标准。

我校积极开展学生评价工作，及时掌握学生的学习情况，为改进教学提供有效的参考。

二、科研情况1. 科研项目：我校积极响应国家关于科研的政策，申请了多项科研项目。

目前已有几项项目获得了批准并开始实施，预计将为学校的教育教学工作带来新的突破和发展。

2. 论文发表：教师们积极投身科研工作，多位教师在国内外学术期刊上发表了高水平的论文，为学校的学术声誉和影响力增添了新的光芒。

3. 学术交流：为了提升学校教师的学术水平和拓展视野，我校不断组织各类学术研讨会和交流活动，为教师提供更多学习和交流的机会。

我校的教育教学科研情况良好，得到了各方面的支持和关注。

我们将继续努力，不断提升教学水平和科研能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

【文章结束】。

第2篇示例：教育教学科研是学校的核心工作之一，也是保障教育质量和提高教学水平的重要保障。

为了更好地总结和评估学校的教育教学科研情况，及时发现问题并提出改进措施，常规汇报总结是必不可少的环节。

一、教育教学情况常规汇报1.学校教师队伍建设我校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，教师总数xxx人，其中教授、副教授、高级讲师等高级职称教师xxx人，中级职称教师xxx人。

在近一年的时间里，我们积极开展了教师进修培训活动，提高了教师们的教学水平和专业能力。

教学、科研情况填写模板
教学情况
1、授课情况：承担大院、里仁《XXX》、《XXX》课程。

带领本科生进行生产实习，指导专业综合训练
、XXX课程设计（x级项目）等教改活动。

2、教学研究：
发表教学论文×篇
【1】作者.论文名称，发表刊物名称，年份，编号
【2】……
3、参与教学活动
（1）教学基本功竞赛
竞赛名称及排名
（2）参加CDIO研修班培训
会议名称：XXX
（3）依托产学研基地的工程领域拔尖创新人才培养模式的研究；课题名称（编号：），X万，年份，排名。

（4）XXX课程改革方案。

燕山大学首批专业课程教学改革，排名
（5）省级精品课名称。

科研情况
（1）参加或主持科研课题×项
【1】项目名称（编号），研究题目，年份，在研，排名
【2】……
（2）发表学术论文×篇
【1】作者.论文名称，发表刊物名，年份，编号
【2】……
（3）获奖、专利等其他成果
专利名称，奖项名称，排名
（4）学术活动等
活动名称，活动地点，活动时间，活动成果
其他
（1）担任本科生导师
担任本科生导师并考核优秀
（2）上述条款位列及其他方面成绩突出的，如指导学生有立项、获奖情况等
项目名称，时间，负责人，排名
注：所列条目请提供相应的证明材料。

教师近五年论文发表情况统计系名专业教师名称化工系化工陈则立1、“电气石净化处理含Pb2+、Cu2+、Cd2+废水的研究”中国环境科学学会2009年学术年会论文集，2009年，第一作者；2、“一级色谱纯乙腈的中试研究”天津化工，2004.5，第一作者；3、“仿真技术在高职化工教学中的应用”中国教育教学杂志，2008.4，第一作者；4、“E-learning教学模式在高职示范校课程体系建设中”职业教育研究，2008.11，第一作者；5、“化工单元操作实训教学的研究与实践”，教育与职业，2006.8，第三作者；6、“环境化学工程与可持续发展”，中国环境科学学会2009年学术年会论文集，2009年，第二作者；7、“纳米碳酸钙的表面活化改性研究”，天津化工，2005.5，第二作者。

赵燕禹1. 2011年主持完成校级培育项目“换热设备的防除垢研究”。

2. 2010年主持横向科研项目“循环流化床蒸发装置的开发”，获得企业科研资助。

3. 2007年参与完成天津市自然科学基金项目“超临界流体干燥半工业化的研究开发”。

4.2010年参与天津市自然科学基金项目“超临界法制备纳米硒”。

工分朱虹1、丙烯酸酯法改性己二胺对合成聚脲的影响，天津师范大学学报（自然科学版），2011年第2期，第一作者。

（核心期刊）2、微波协同活性炭法处理造纸黑液的研究，天津师范大学学报（自然科学版），2011年第3期，第三作者。

（核心期刊）3、多波长分光光度法同时测定钴精矿中钴和镍，冶金分析，2006年第2期，第二作者。

（核心期刊）4、纳米复合材料在轮胎内衬层中的应用研究，橡胶科技市场，2007年第8期，第一作者。

5、《化工仪表及自动化》课程教学改革，科教导刊，2011年96期，第三作者。

郭英凯见网站内容朱华静1、“环境化学工程与可持续发展”，中国环境科学学会2009年学术年会论文集，2009年，第一作者；2、“纳米碳酸钙的表面活化改性研究”，天津化工，2005.5，第一作者；3、“塑料专用碳酸钙的制备及其影响因素”，天津化工，2006.1，第一作者；4、“硫酸钾生产工艺综述”，海湖盐与化工，2006.2，第二作者；5、“磷酸二氢钾的生产工艺”，海湖盐与化工，2005.4，第四作者；6、“电气石净化处理含Pb2+、Cu2+、Cd2+废水的研究”中国环境科学学会2009年学术年会论文集，2009年，第二作者；7、“一级色谱纯乙腈的中试研究”天津化工，2004.5，第二作者；8、“仿真技术在高职化工教学中的应用”中国教育教学杂志，2008.4，第二作者；9、“E-learning教学模式在高职示范校课程体系建设中”职业教育研究，2008.11，第三作者。