等高线地形图的判读与应用
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《等高线地形图综合应用》教学设计
一、三维目标
1、知识与技能:
(1)掌握等高线地图的一般规律、判读方法。
(2)掌握等高线地形图在实践中的应用。
2、情感态度价值观:
关注周边生活和自然环境,感受地理知识来源和应用价值。了解等高线地形图在各种职业实践中的应用。帮助学生了解多种职业,进行职业规划。
3、过程与方法:
(1)通过地形景观图、示意图与等高线地形图的对比,展示主要地形类型,从感官理解和认识地形特点。
(2)通过等高线地形图的案例分析,掌握等高线地形图在工程建设中的应用和与地理环境的关系。
二、重点难点:
1、等高线与气候、河流和工程施工的关系
2、从图表及图表语言当中获得相关信息的能力
三、教学过程
(导入)我们在上一节课学习了解了等高线地形图。这节课我们来学习等高线地形图的综合判读与应用。
(活动)教师出示几种职业类型,让学生选择最感兴趣的职业。
(一)特警大队队长在追捕逃犯过程中对等高线地形图的应用。
设置情境:2017年5月23日,根据群众举报,某贩毒团伙近日潜入云南省东南部山区隐藏。特警大队接受任务,奉命追捕。
(1)经过一天的搜索,特警队员没有发现贩毒团伙的踪迹。夜幕降临,特警队员需搭帐篷宿营。现有A、B、C、D四个宿营地点可供选择,依据所学知识,你认为选择地宿营最合适,其理由是
(活动)教师出示等高线地形图,让学生对照观察,总结:如何根据等高线的弯曲、疏密特点和数值变化等,选择合适的露营地。。
(2)第二天特警大队收到准确消息,贩毒团伙将驾车经
H村潜逃。特警队员小王奉命前往H村附近的小山上蹲点
守候,只有E、F、G三处适合隐蔽。请读图,你认为何
处可以直接监视过往车辆的动向?
(活动)教师出示等高线地形图,让学生对照观察,总结:如何根据等高线地形图绘制地形剖面图,以选择合适的观测点。
(二)道桥建设专家在工程建设过程中对等高线地形图的应用。
设置情境:下图是我国东部某沿海等高线图,拟从甲村向乙村修一条公路,③、④两条线路中,较为合理的是。为什么?
(活动)教师出示等高线地形图,让学生对照观察,总结:公路、铁路选线原则:
(三)水利工程学家在水库建设过程中对等高线地形图的应用。
设置情境:下图是我国东部某沿海等高线图,拟在该区建一大型水电站,用“//”标出最佳坝址,并说明理由,同时用斜线画出图中被水库淹没的地区。
(活动)教师出示等高线地形图,让学生对照观察,总结:水库坝址的选择原则与库区的选址原则。
四、小结:本节课我们学习了等高线地形图在各种职业实践中的应用。希望同学们学好本领,未来在自己的职业生涯中取得优异的成绩。
五、课后反思: