对当前体育课的意见与建议
1、老师应加强教学反思和教学研究如果不对教学过程进行经常性的反思，进行经常性的研究，要想提高授课水平是比较困难的一件事情。校际之间的互相看课评课是行之有效的方法，要加强纵向联系，求得同行专家或专业人员的指导是必不可缺少的一环，此外还要加强理论方面的研究，有些理论对我们的指导很大，关键在于理解多少。
2、上课要有精品意识，要激情教学。可以想象，在课上，如果教师没有激情，那学生更不会有什么激情可言。对课的每个一环节如果不精雕细刻，上出一堂“精品”课就不太可能的。所以说，在课上，教师要善于“煸情”，用自己的动作，用自己的语言，要想让学生生动活泼，那教师就必须生动活泼，这也是体育教师必备的基本功，这也是对教师心理素质的一个考验、一个检验，对这一点，教师就必需有自信心。
3、课堂教学设计要符合学生的年龄特征，不要一味幼儿化，不要一味迎合学生。学生是主体，但我们是不成熟的主体，老师的教学目的是让学生的身心得到锻炼和发展。对学生兴趣的激发，不只是对教材的选择上（许多人都认为只要教材的趣味性高学生就有兴趣），更重要的一点就是对教材本身的兴趣挖掘，这是比较难的一项工程，不想去挖掘就永远挖不出来，对教材练习形式上的变化是挖掘教材本身兴趣的一条途径，此外，教具的多样化也是激发学生练习兴趣的办法之一。
4.老师的考评应是公平公正的。很多学生在考场上作弊，（如男子1000米跑）但老师却视而不见。还有有些同学由于没考好就给老师打电话希望老师给个好分数，这其实是老师对那些平时努力的学生的不负责任，也是不公平的。
