《爱护眼睛》综合实践活动方案设计
综合实践活动方案设计评选
《爱护眼睛》活动方案
河南省安阳市殷都区水冶镇中学
宋璐娜李茜
尊敬的各位领导、各位老师们大家好！
我先做一下自我介绍，我来自安阳市殷都水冶镇一中，我叫李茜。我担任八年级三四班英语老师和综合实践活动课负责人。今天我和大家交流一下综合实践活动方案的设计。其实，我只是比大家先认识和先接触到了综合实践活动，我们也是在一边学习一边实践，根本称不上专家，也称不上培训。就是来和大家交流一下学习体会，如有不足之处欢迎各位老师批评指正。现在我们就直接进入正题。
首先，什么是综合实践活动方案？我认为活动方案类似于我们的
语文数学英语课的教案，只不过由于综合实践课的学科特色是活动
课，所以叫做活动方案。这个方案就是我们想达到哪些活动目标，通过怎样的方式才能达到活动目标。一般来说活动方案包括两大部分，
一是围绕整个活动主题的方案设计，也就是主题备课；二是分课时的活动方案设计，也就是课时备课。其实说白了，也就类似于我们语文数学英语学科的单元总备课，和分课时的备课。主题备课主要包括：
活动背景、活动目标、活动过程、课时安排这四部分。其中活动目标
包括：知识目标、能力目标和情感目标，也就是三维目标。活动过程
主要包括三个阶段：准备阶段、实施阶段和成果展示阶段。在第一阶段我们要引导学生围绕活动主题提出自己感兴趣的问题，转化成课
题，划分小组，各小组制定出详细的活动方案。等这些准备工作全部完成以后，就进入第二个阶段，这也是整个活动的核心阶段。各小组按照活动方案分头进行研究。在这个阶段老师要及时地了解各小组的
活动情况，并作出必要的方法指导。根据学生的需要安排方法指导课，比如调查问卷方法指导课、采访方法指导课、搜集整理资料方法指导课等等。究竟安排什么样的方法指导课，安排什么样的方法指导课根据活动的主题需要而定，根据学生的需要而定。当个小组的研究活动
进行到一定程度的时候，开展中期交流活动课，各小组派代表交流活动开展的情况，分享收获，最重要的是要解决活动中遇到的困难。学生在课堂上一般要分为这样五个课时。现在我就以《爱护眼睛》为例，来给大家说一说到底应该怎样写活动方案。
综合实践活动《爱护眼睛》活动方案
河南省安阳市殷都水冶镇一中
适用年级：七年级
【活动背景】
留心学校上课时候，每天经常看到：不少孩子们已经开始戴眼镜
了，孩子们每天上课都需要看课件，晚上做作业到十点以后。这样长时间的学习活动，给孩子的眼睛带来了很大的压力，而且会影响到孩子们以后的学习活动，一些孩子从小学就开始带眼镜，上课坐姿不端正，课后看书姿势不正确，有时候打游戏时间太长。久而久之，这样
的不良习惯，直接影响到孩子的眼睛生长发育。针对这种既不健康又不科学的使用眼睛习惯，我们在七年级开展了《爱护眼睛》这次综合
实践活动。
【设计意图】综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校周边环境，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发，从
学生熟悉的文化生活和社会实践活动中选取他们关注的问题，使主题的确定基
于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求。在内容
的深度上要有伸缩性，在广度上要有可操作性。】
【本次活动设计理念：】
1、突出学生主体
2、面向学生生活
【活动目标：】
（一）认知目标：
1.了解什么是正确的使用眼睛和不正确的眼睛使用方式。
2.学会运用多种研究方法收集相关信息并对其进行处理。
（二）技能目标：
1.学会一些保护眼睛的方法。
2.提高发现问题与解决问题的能力。
3.养成与他人合作交流的习惯。
（三）情感目标：
1.通过活动认识到爱护眼睛的重要性，养成良好的使用眼睛的习惯。
2.通过活动体会家长和老师的苦心，感恩师长。
【研究方法】
在整个活动的实施中，教师始终以指导者、参与者、合作者的身份出现，而学生则是活动的主体，孩子们通过问卷调查、采访、查资料、动手实践等形式开展研究性学习。
【活动过程】
依据综合实践活动自主性、开放性、实践性原则，此次活动分为三个阶段，活动时间1个月。
第一阶段：准备阶段——确定主题制定方案
【目标：】
1、通过交流有关“爱护眼睛”的话题，提出关于“爱护眼睛”的问题，并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
2、根据自身特长和兴趣选择研究课题，成立活动小组。
3、各组成员共同商讨，制定活动方案。
【指导要点：】
1、指导学生对问题进行归纳、整理，最终提炼成为研究子课题。
2、指导学生根据研究内容、自身特长和兴趣划分小组，确定组名、口号、确定组长。
3、指导学生根据活动主题的需要制定切实可行的研究活动方案。
第二阶段：实施阶段——开展研究中期反馈
【目标：】
1.根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究，并学会整理信息。
2.在研究活动中了解中学生眼睛的现状，认识到眼睛对人体生活的重要性，掌握科学使用眼睛的方法，学会科学使用眼睛，逐步树立科学用眼意识。
【指导要点：】
1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法并进行必要
的方法指导。如：问卷调查发、访问法、现场采访发、网络资料搜索
法等等。
2、指导学生与他人交流经验，分享活动中成功的喜悦、失败的
烦恼，共同商议，解决遇到的困难。
3、指导学生选择恰当的展示形式呈现活动成果。
第三阶段：成果展示——小组汇报成果评价
【目标：】
1、能根据展示的内容和自身特长选择合适的方式进行展示汇报；并且能对自己和其他同学的实践活动情况作出客观评价。
2、进一步认识到眼睛的重要性，掌握科学使用眼睛的方法，学
会科学使用眼睛，养成科学用眼的习惯。
【指导要点：】
1、指导学生有序进行交流，学会倾听，学会分享与客观评价。
2、指导学生畅谈活动后的感受，提高反思能力。
