高中通用技术_知识点归纳
第一单元走进技术世界
一、技术的性质：
（1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。
（2）技术的双重属性。自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。
（3）技术的创新性。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）
（4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。
（5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。
（6）技术的专利性：
1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。包括占有权、使用权、处分权和收益权。
2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利
权。
3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。
4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
5)专利的有效期：发明专利20年。实用新型专利10年。外观设计专利10年。
6) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。
7) 专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
8）专利申请步骤：①提出申请②受理③初审④公
布⑤实质性审查⑥授权
二、技术与人、自然和社会的关系
技术与人：技术具有保护人（安全帽）、解放人（交通工具）和发展人（智力进步）的作用。
技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。
技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。
三、技术与科学的区别与联系：
科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。
如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
如：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等
科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办”的问题
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
四、知识产权在技术领域的重要作用：
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。
第二章步入设计殿堂
一、设计：
1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2、设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明
书
二、设计的特点：
（1）设计的源泉是人类的需要
（2）设计的本质是创新
（3）设计的领域很广泛
（4）设计工作需考虑多方面的问题
（5）设计需要发挥团队精神
三、影响外观设计的因素：造型、色彩、美感、人机工程学
人机关系在设计中要实现的目标：
① 高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
② 健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子
③ 舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理
④ 安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等
四、设计与技术的关系
①设计是技术发展的基础
②技术的发展为设计的创新提供了条件
③技术的更新对设计产生了重要的影响
五、设计的原则：
1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。
2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。如电视遥控器的发明。
3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。
4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。
5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。
6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。
7、可持续发展原则：技术产品要考虑生态、环境、资源的长效性和可持续性，实用的同时要节能环保。
8、技术规范性原则：产品或设计要有统一的标准，达到互通互配的目的。如各种插头插座的匹配。
各种原则之间的关系：各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。
第三章体验设计实践
1、设计的种类：开发性设计、创造性设计、改进性设计、综合性设计
2、发现问题的途径和方法：
A、观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）（锯子、珍妮
纺纱机的发明）;
B、收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法等）
C、技术研究与技术试验（温度计的发明）。
3．判断问题价值的方法：
判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：
① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。
③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？
④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？
⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？
4、问题的来源：
①人类生存活动中必然会遇到的问题
②别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决的方法
③基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。
5、制定方案的步骤：
6、产品设计的三要素：人、物、环境
