学校年度工作计划
为全面贯彻党的教育方针和教育法规，中央、省、州、县教育工作会议精神，党和国家的主要会议精神，紧紧围绕提高教育教学质量和成绩这个中心，推进素质教育，促进学生全面和谐的发展。要在县委、县政府的正确领导下按照教育局的2012年教育工作安排，继续实行“双线五级”，加强领导干部，教师队伍建设，狠抓管理创新，基础设施建设，促进教育教学工作全面、协调、可持续发展。本学期依靠全体教师的积极参与和不懈的奋斗精神，着力做好以下工作：
一、指导思想
以素质教育思想为主导，坚持面向全体学生的全面发展。纠正重智轻德、重教轻学、重应试轻素质发展的倾向。从转变教学思想入手，以改革课堂教学的应试模式为主，狠抓课堂教学的创新意识及“先学后教、当堂训练”的课题实验，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平。进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2、以科研为先导，继续教育为载体，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
5、加大班主任工作力度
6、完成学校建修扫尾工程，完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
三、主要工作及措施
（一）、加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。(1)、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成
员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。(2)、开展好一周一次的政治学习例会，教职工每周的政治理论自由学习不少于３小时，每位教职工要保证10000字以上的学习笔记，要撰写３篇学习心得。学校党支部要组织全体教职工开展２次政治理论学习活动心得交流会，努力建设学习型党支部。组织青年教师举行师德师风演讲比赛。不断进行政治思想理论充电，确保教职工政治理论常新，思想常新，紧跟时代的发展需求。同时要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”行动上“合拍”。（3）、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。（4）、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，力争做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是领导干部，时刻做教师的表率；二树立光荣感，使命感；三坚持原则、坚持制度、坚持学习；四反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；五提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。（5）、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。
（二）、加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。通过加强教育理论、法律法规、学校规章制度的学习，强化教职工的理想信念、职业道德，促进“三风”建设，使“敬业爱岗、无私奉献、廉洁自律、为人师表、以人为本、遵纪守法”的职业精神在全体教师中蔚然成风，激发起与时俱进、务实求真、开拓创新的工作热情。(1)、
要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。(2)、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。(3)、要严格遵守《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。(4)、严禁乱收费，严禁向学生推销任何教学资料。不准随意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟，不在上课时间接打手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对失范违纪教师要严肃处理，决不姑息。(5)、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。
（三）、深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育质量。(1)、教育教学质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。(2)、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。(3)、加强
教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。(4)、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。(5)、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。(6)、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。(7)、加强班级管理工作，创新班级工作量化考核方案。培养和提升班主任的管理水平，使班主任真正成为班级的领导者和组织者，发挥班主任在德育工作中的骨干作用。学期班级工作量化考评不少于2次，每学年召开一次班级工作管理经验交流会。
（四）、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。（1）、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。本学期我们要完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。（2）、完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。（3）、全校教师都要认真研究、解读各科《新课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。（4）、建立听课制度，
