师范生教育实习调查报告

师范生教育实习报告篇1为期几周的实习终于结束了，在__中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。

同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。

二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。

教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。

古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。

”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。

在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。

对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。

同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。

这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。

教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。

师范生教育实习报告范文五篇师范生教育实习报告篇1__年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。

学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。

本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、实习基本情况1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2.班主任工作：组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。

3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。

二、实习主要内容(一)思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。

所以我非常珍惜实习的机会。

所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。

此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好。

从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。

这是很令我开心和骄傲的!(二)班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

1.班主任工作实习情况(1)深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片;通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。

师范生教育调查报告3000字篇一：师范生教育调查报告教育调查报告【摘要】本次调查对象为云霄四中，主要围绕任课教师层、优秀学生层、中等学生层和“困难”生层四个层次展开，采用口头问卷及访谈的形式，发现中学生学习成绩产生差异的原因主要是学习过程中的方法不同，包括预习情况、方法，听课情况、方法，课堂笔记情况，作业情况及方法，复习情况和方法等。

实习单位：云霄四中【关键词】学习方法预习听课课堂笔记作业复习学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。

一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。

同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。

因此，我的实习内容不仅包括专业课的教育实习和班主任的工作实习，而且我还在实习期间对我所在的学校的中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了一次深入的调查。

重要的调查形式是采用口头问卷和访谈，同时我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况，在此我介绍一下自己的调查的结果。

一、调查目的1.了解学生目前的学习状况2.分析学生学习效果产生差异的原因3.找出改善这种差异的方法二、调查对象及其方式本次调查主要是对云霄四中的全体师生进行的走访调查和部分抽查问答的方式，并在重点班选出几名优等生，普通班选出几名中等生和“困难”生进行问答。

三、调查结果（一）预习情况、方法众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一。

经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，“老师要求也不预习”的占30%，而自觉预习的学生只占25%，大多数学生学习也只是把课本看一遍，而真正通过预习发现问题并找出课本的重点和难点的学生则很少。

有的优等生预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生大多是看一遍新课内容且只完成老师课前布置的预习任务。

师范生毕业教育实习报告5篇师范生毕业教育实习报告篇1时光飞逝，我在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。

以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了_周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。

没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。

实习的第一天恰巧是教师节。

报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。

我的实习指导老师是__老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。

况且_老师是市里的学科带头人，这下，即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。

因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。

一、我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。

“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。

这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。

第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。

还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。

所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。

教育实习基础教育调查报告记录(师范生)2———————————————————————————————————————————————————————————————— 作者：作者： ———————————————————————————————————————————————————————————————— 日期：日期：3 实习基础教育实习基础教育 调查报告 -----高一学生学习态度与方法调查高一学生学习态度与方法调查姓名 :学号:专业:院系:实习学校:高一学生学习态度与方法调查高一学生学习态度与方法调查中学生的学习与学习方法和态度有着密切的联系。

中学生的学习与学习方法和态度有着密切的联系。

学习态度是否端正, 是否掌握是否掌握了良好的学习方法,直接影响着学生学习能力的提高。

态度是由动机所决定的, 有强烈求知欲, 有自觉学习能力的学生, 一般都能专心听讲, 认真而仔细地完成认真而仔细地完成 作业或做笔记, 遇到困难时表现出极大的自制力和顽强精神; 学习动机不高, 自 控能力较低的学生, 对学习的态度就比较被动, 遇到困难与障碍时不能坚持学习, 不懂得如何克服困难, 在克服困难时信心和顽强精神不够。

在克服困难时信心和顽强精神不够。

要想有明确而顽强的要想有明确而顽强的 学习态度,关键是培养、提高和激活学生的学习动力。

关键是培养、提高和激活学生的学习动力。

学习方法是通过学习实践, 总结出的快速掌握知识的方法。

总结出的快速掌握知识的方法。

因为它以学习掌握知因为它以学习掌握知识的效率有关,从而越来越受到人们的重视。

学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同, 选取的方法也不同。

选取的方法也不同。

而学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。

而学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。

一套好的学习方法不仅能使学生取得事半功倍的效果, 也能使学生更好更系统地也能使学生更好更系统地 掌握各科内容。

掌握各科内容。

篇⼀：师范⽣教育调查报告范⽂ xx年9⽉17⽇到11⽉9⽇之间我和其他11位同学来到附⼩进⾏教育实习。

实习⽣活是⾟苦的，也是很有意义的。

在附⼩校领导、⽼师及带队教师的⽀持和指导下，我的教育实习⼯作了得了⽐较圆满的成功。

回顾这两个⽉，我在不断的向前辈⽼师们学习他们的教学经验和班主任⼯作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来⼯作的快乐，也有了新的追求。

⼀、教学⼯作 因为我们所在的专业是数学教育，因⽽被分到⼆年4班做数学实习⽼师兼班主任。

数学指导⽼师是黄⽼师，五⼗岁左右，⾔谈爽利，是个⾮常有经验的优秀⽼师，她在教学上给了我很⼤的帮助，帮我分析上课的每⼀个环节，她精益求精甚⾄每个细节都会给我更好的意见，如何更⼤程度的激发学⽣的思维，让他们更容易的发现⽼师的意图，接受新的知识等等。

我是从第⼀周的星期五开始上课的，黄⽼师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学⽣接触，感受他们对知识的接受程度，为下周⼀的新⽼师上课做准备。

这样⼀来，⼼情放松了很多，讲题⽬的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对⼩朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应⽤题，没有把格式写出来，只是⼝头说明的话，他们个个都不知道从哪⾥下⼿，⼜如你说：拿尺⼦在题⽬下⾯划三条线段并在这些线上⾯编应⽤题。

会有学⽣问你：⽼师，划多长的线段?我随⼝说了句：⼤约16厘⽶。

结果很多孩⼦⾮常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘⽶的字样，根本忘了我是要他们编应⽤题的事情，让⼈哭笑不得。

这给我⼀个教训：数学⽼师的语⾔应该是⾮常精练⽽要求到位的，不然⼩学⽣是很难理解你的真正意图，更⽆法达到预期的教学效果。

尽管教学还是很青涩，但学⽣们也慢慢接受我这个⽼师。

教案反复修改，再拿给黄⽼师过⽬，她马上会指出⼀堆⼤⼤⼩⼩的问题来，像这⾥导⼊语⾔太罗嗦，那⾥要求不明确，这⾥没讲透彻，那⾥不连贯等等。

改改改，直⾄⽼师说可以了，就准备试讲，上新课。

关于师范生教育实习报告3篇师范生教育实习报告篇1实习生：__实习班级：高二(6)班实习内容：高二年级化学选修4(人教版)、班主任工作实习当汽车缓缓从__一中驶出，怀着复杂心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有很多的不舍，却不得不离开。

甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演变成泪别!回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。

因为，那里有我忙碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。

在那里的生活是快乐的、充实的。

经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

在近两个月的实习工作让我体验了做教师和班主任的工作，体会到了教育的快乐和辛苦，在那里我紧张过、努力过、开心过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。

下面我从三个方面来总结我的实习工作：总结一：化学教学工作总结实习学校给我安排的教学科目是选修四《化学反应原理》，一个班每周四节课。

在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。

一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。

在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的长处。

在这期间，让我学到了许多以前没学过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。

最后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。

这里详细说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的学生的化学基础不是很扎实。

由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。

宝鸡石油中学的办学特色与经验宝鸡，古陈仓之地，周秦文化的深厚底蕴孕育了西府教育明珠宝鸡石油中学，石油中学前身是宝鸡石油机械厂职工子弟学校，创办于1955年，1995年晋升为陕西省重点中学，现任校长史史继光。

学校地处宝鸡市中心，南望巍巍秦岭，北顾周原大地，紧依滔滔渭水，交通便利，条件优越，环境优雅，是西府莘莘学子向往的求学之地。

宝鸡石油中学因其独特的办学历史与一届届领导班子的努力，形成了一套极具特色的办学理念，非常值得我们广大基础教育工作者学习借鉴。

在这个学校办学的几十载中，最大的困难正是上个上个世纪末。

“企业分离办社会功能”的改革试点工作在全国展开，企办学校面临着改革的挑战，石油中学也置身其中，体制变更，人员分流、资金瓶颈、政策盲区……一系列的问题纷至沓来，这对石油中学无疑是一个巨大的挑战!学校移交地方政府管理后，面临诸多困难与压力。

如何在短期内改善办学条件，使学校的办学水平得到提高，一时成为石油中学决策层首要思考的问题。

为此，为减轻学校的资金压力，使学校轻装上阵，学校首先推行了学校后勤社会化改革，吸引社会资金700多万元建起—所集餐饮、住宿为一体的学生公寓楼，解决学生的食宿问题；二是多方筹措资金200多万元，对学校教学楼、理化生实验室、体育运动场、阅览厅、多功能厅、计算机教室进行升级改造，投资150多万元为每一位老师配置了一台笔记本电脑，使应用现代教育技术推广教学质量真正落到实处。

投资120万元为操场铺设了人工草皮，使学校的硬件设施基本达到要求，基础设施、教学设备日趋完善，专用教室、实验设备、艺体器材、卫生器械等按要求配备。

如今的石油中学，学校虽然校园面积狭小，环境谈不上优美，但却因地制宜，本着坚持为教育教学服务的原则，做到教学、运动、生活三区分离，布局合理；优化资源配置，注重使用效益，教学区、生活区、休息场所全面绿化，自然景色与人文景色协调配置，突出人文特色，为教书育人创造了较好的环境；校内建筑物外墙有体现文化内蕴的醒目标语，教学楼廊道内悬挂着古今中外科学家画像，阅览室、实验室、食堂、校园、教室里有制作的格言警句牌，形成了浓厚的育人氛围。

实习生教育调查报告师范类实习生教育调查报告师范类精选2篇（一）标题：实习生教育调查报告1. 引言实习生教育是师范类学生在校期间的重要组成部分，对于他们的职业发展和就业准备起着至关重要的作用。

本报告旨在调查师范类学生对于实习生教育的认知、参与和满意度，以及存在的问题和改进方向。

2. 方法（1）样本选择：在XX师范类学校随机选取X名学生作为研究样本。

（2）调查问卷：设计针对实习生教育的调查问卷，包括认知程度、参与程度和满意度等方面的问题。

（3）数据收集：通过在线问卷调查的方式收集数据，共收集到X份有效问卷。

（4）数据分析：利用统计软件对收集到的数据进行分析、整理和图表展示。

3. 结果（1）对实习生教育的认知程度：X%的师范类学生表示对实习生教育的重要性有清晰的认识，X%的学生了解实习生教育的主要内容和目标。

（2）参与实习生教育的程度：X%的学生参与了校内实习机会，X%的学生积极参与了校外实习机会。

（3）对实习生教育的满意度：X%的学生对于校内实习安排感到满意，但只有X%的学生对校外实习安排表示满意。

（4）存在的问题：学生普遍反映校内实习时间较少，校外实习机会较为有限；实习教师指导不够贴心和专业；实习报酬问题待解决等。

（5）改进方向：加强实习生教育的宣传与推广，提供更多校外实习机会；加强实习教师的培训和指导能力；完善实习报酬制度等。

4. 结论师范类学生对实习生教育存在一定的认知和参与程度，但对于实习安排和指导存在一定的不满意。

学校应加强对实习生教育的推广与宣传，并改进实习安排和指导的方式，以提高学生的满意度和就业竞争力。

实习生教育调查报告师范类精选2篇（二）以下是实习生教育调查报告的范文：标题：实习生教育调查报告摘要：实习生教育是有效提高实习生工作表现和发展潜能的重要手段。

本调查报告旨在了解实习生教育的现状以及存在的问题，并提出改进建议。

一、调查目的和方法本次调查旨在了解实习生教育的情况，调查对象是X公司的实习生和相关职员。

师范生教育调查报告（通用5篇）师范生教育调查报告1首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，全校共22个班。

该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近的济平中学增设了高中。

由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。

近几年，该校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。

我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。

调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。

因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。

因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。

在语文教学的过程中一定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。

我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。

学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。

这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。

一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。

对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。

师范生教育调查报告（一）师范生教育调查报告我被分到__学校进行教育实习，实习内容包括__，一是__的教育实习，二是班主任的__。

在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。

调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X个班的`调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从实际上的认识。

希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下教学的情况。

我调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多物理老师在备课时，准备了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。

调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能取得好成绩。

因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。

因此上课要多堤问题，这样才能迫使他们课后去看。

在教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容。

我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。

以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼毬多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。

师范生教育实习调研报告怎么写5篇师范生教育实习调研报告怎么写精选篇1实习时间：30天实习班级：初二(1)班实习内容：初二地理，实习班主任实习目的：1)通过教育实习，让师范生受到一次全面深刻的专业思想教育，增强其从事教育工作的责任感。

2)师范生巩固和提高所学的专业知识和现代教育教学基本技能。

3)师范生熟悉中学的教育教学和管理，培养从事教育事业的独立工作能。

4)通过教育实习，使师范生能进行调查研究考察，了解教育教学的改革趋势海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。

教育实习已经过去一个星期了，我的感触是：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。

这一个月，我深深地感受到从学生转变成教师的喜悦，感受到从学生干部转变为班主任的蜕变，感受到从幼稚走向成熟。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面我从2个方面对我的实习进行总结一、教学方面1)听课与备课实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初二地理教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。

学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

这个阶段里，我总共听了8节课，备了7节新课，试讲次数10次，评课次数5次。

2)上课我的指导老师带的是初二两个平行班和一个实验班，还当了初二(1)的班主任，带了初二两个班的地理课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

师范生高中教育实习报告师范生高中教育实习报告精选4篇（一）实习单位：某某中学实习时间：20xx年xx月-20xx年xx月实习目的：了解高中教育教学实际情况，提高教学能力，培养教育教学理念和职业素养。

实习内容：一、初期准备1. 了解学校情况：认识学校领导、了解学校师资力量和教学设施情况。

2. 查阅相关资料：学习高中教育的课程标准、教材和教学大纲，研究高中学科教学理念和方法。

二、课堂教学实践1. 观摩教学：参与所在班级的主授教师的课堂教学，认真观察教学过程、教师的教学方法和学生的反应。

2. 教学实践：根据教师的安排，担任一些小班教学或辅助学生学习的工作，积极参与教学活动。

三、课后反思和指导1. 反思教学实践中的问题：与指导教师进行交流，对自己的教学进行反思，总结存在的问题和不足之处。

2. 接受指导：向指导教师请教，学习教学方法和教学技巧，得到指导和建议。

四、教育教学研究1. 教育论文撰写：根据自己在课堂教学实践中的经验和问题，撰写教育教学方面的论文，进行教育教学研究。

2. 参与学科研究组织：积极参与学校的学科研究组织，在集体研究和讨论中提高自己的教育教学能力。

五、实习总结与展示1. 实习总结：对整个实习过程进行总结，回顾自己在教育教学方面的成长和收获。

2. 实习展示：制作实习报告，参加学校或院校的实习经验分享会，与其他师范生分享自己的实习心得和经验。

实习心得：通过这次高中教育实习，我深入了解了学校教学的实际情况和教师的教学方式，对高中教育的特点和要求有了更深刻的认识。

在实习过程中，我充分发挥自己的专业知识和教育教学理念，积极参与教学活动，并在指导教师的帮助下不断提高自己的教学能力。

我还积极参与学科研究组织，深入研究高中教育的教学方法和教学内容，在学科研究中取得了一定的成果。

通过实习，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的教育教学理念和职业素养，为今后成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。

师范生高中教育实习报告精选4篇（二）实习报告模板：标题：师范生高中教育实习报告一、实习概况1. 实习学校：（填写实习所在学校的名称）2. 实习时间：（填写实习的具体时间段）3. 实习地点：（填写实习所在地区）4. 实习指导教师：（填写实习指导教师的姓名和职务）二、教育实践活动1. 实习目标：（根据实习任务，说明实习的具体目标）2. 实习内容：（列举实习期间参与的教育实践活动，包括教学、辅导、实验等）3. 实习过程：（详细描述实习的具体经历、收获和困难）4. 教学反思：（对实习过程中的教学活动进行反思和总结，包括教学方法、教学资源的利用等方面）5. 学生评价：（记录学生对自己教学的评价和反馈）三、师范培养效果1. 教育理论应用：（论述在实习过程中学到的教育理论应用技巧）2. 素质培养：（接触学生、与同事合作等方面的素质培养情况）3. 专业技能：（掌握和运用教育技能和教学方法的情况）4. 教育思考：（对教育工作的思考和认识）四、总结与展望1. 实习总结：（总结整个实习过程的收获、经验和不足）2. 展望未来：（对今后教育工作的展望和规划）3. 感想与建议：（对学校实习安排和指导教师工作的感想和建议）五、致谢对实习学校、指导教师以及帮助自己的人表示感谢。

师范生的实习教育研习报告一、前言作为一名师范生，我深知实习教育对于我们未来职业生涯的重要性。

通过实习，我们可以将理论知识与实际教学相结合，提升自己的教育教学能力，为成为一名优秀的教师做好准备。

在本篇报告中，我将对我实习期间的教育教学工作进行总结和反思，以期在今后的教育实践中更好地运用所学知识，提高自己的教育教学水平。

二、实习经历1. 实习学校及岗位本次实习，我来到了我国一所农村小学，担任小学语文教师。

实习期间，我负责一个班级的语文教学工作，每周课时量为10节。

2. 实习内容（1）备课：在实习期间，我认真备课，查阅相关教学资料，根据学生的实际情况制定合理的学习计划。

（2）课堂教学：在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动参与学习，关注学生的个体差异，力求让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

（3）作业批改：及时批改学生作业，指出学生的错误，给予个性化的评价，鼓励学生继续努力。

（4）课后辅导：针对学生在课堂上存在的问题，进行课后辅导，帮助他们解决学习困难。

（5）参与学校活动：积极参加学校组织的各项活动，如听课、教研、运动会等，以便更好地了解学校的教育教学现状。

三、实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我深刻认识到作为一名教师，教育教学能力是至关重要的。

在实习过程中，我不断学习、反思、改进，逐渐提高了自己的教育教学水平。

2. 班级管理经验的积累：在实习期间，我学会了如何组织课堂、管理学生，处理学生间的矛盾和问题，为今后担任班主任工作奠定了基础。

3. 人际交往能力的拓展：实习期间，我与同事们、学生们建立了良好的关系，学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的人际交往能力。

4. 教育信仰的坚定：通过实习，我更加坚定了成为一名教师的信念，明确了自己的教育目标，为今后的教育工作提供了强大的动力。

四、实习反思1. 理论知识与实践相结合：在实习过程中，我发现自己的理论知识与实际教学还存在一定的差距。

今后，我将更加注重理论知识的学习，努力将所学知识运用到实际教学中。

师范生教育实习报告总结转眼间，我大学里宝贵的实习生涯已经要接近尾声了，各种作业也是紧锣密鼓的涌来，还清楚的记得刚来到昊天学校的第一周、第一个月，我简直要崩溃，那时的我对自己充满怀疑，怀疑自己是否可以坚持的下来，是否可以胜任这项工作…甚至有一丝想要逃离这个地方。

但现在，我觉得自己已经喜欢上了这里，喜欢和自己的学生们打交道，喜欢和这里的老师们请教请教问题，有时也会聊聊天、谈谈心。

同时自己的教学等各项能力也在不断地进步。

命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天一天的进步，赋予自我以激情和勇气。

刚开始实习的前两个月可以说是每天都面临着新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。

激情和勇气由此而进发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。

曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。

当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。

这里的胜利不是指你取得了多么大的成就，就是简简单单的对自己的一种突破。

现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。

就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。

我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。

白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。

师范生实习教育研习报告一、实习背景及目的作为一名师范生，我深知实践对于教师成长的重要性。

教育实习是我大学生活中的一次重要实践，它不仅使我将在校所学理论知识与实际教学相结合，更让我在真实的教育环境中体验教师角色，提升自身的教育教学能力。

本次实习的目的在于：1. 了解并体验基础教育改革现状，增强对教育事业的使命感。

2. 掌握基本的教育教学技能，为今后从事教师工作奠定基础。

3. 深入剖析自身在教育教学过程中的不足，明确今后的发展方向。

二、实习内容及心得体会1. 实习内容在实习过程中，我担任了初中数学教师的角色，主要负责课堂教学、作业批改、课后辅导等工作。

此外，我还积极参与学校的教研活动，向有经验的教师请教，不断提高自己的教育教学水平。

2. 心得体会（1）课堂教学通过实习，我深刻认识到课堂教学是教师工作的核心。

要想上好一堂课，教师需要做大量的准备工作。

在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况选择合适的教学方法，设计富有针对性的教学环节。

在课堂教学中，我努力做到语言清晰、表达准确、逻辑严密，注重启发学生思维，调动学生的积极性。

（2）作业批改与课后辅导实习期间，我认真批改学生作业，及时发现并纠正他们的错误。

通过课后辅导，我帮助学生解决学习中的困难，提高他们的学习成绩。

同时，我还注重培养学生良好的学习习惯，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂效果。

（3）参与教研活动在实习期间，我积极参与学校的教研活动，向有经验的教师请教，学习他们的教育教学方法。

通过参与教研活动，我对基础教育改革有了更深入的了解，为今后从事教师工作积累了宝贵的经验。

三、实习收获与反思1. 实习收获通过实习，我掌握了基本的教育教学技能，提高了自己的教育教学水平。

同时，我对基础教育改革有了更深入的了解，增强了对教育事业的使命感。

2. 实习反思在实习过程中，我认识到自己在教育教学方面还存在很多不足。

例如，课堂组织能力有待提高，对学生的个别辅导还不够到位等。

师范生实习报告3000字【7篇】师范生实习报告3000字篇1一、实习目的1、培养独立从事教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于教育事业的专业思想；2、了解学生学习生活和兴趣，适应教育工作；3、了解小学教育工作的一般特点，实习教师工作，培养初步的教师实际工作能力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习时间20__年3月1日至20__年7月8日三、实习单位及岗位介绍岗位：语文教师工作内容：主要负责听课，试讲，班主任工作及教研活动四、实习内容见习期：1、观察学校环境，班级环境；2、了解师生、生生、教师与家长之间的互动情况；3、熟悉学生一日活动安排；4、观察教师组织教育活动，学习经验。

实习期:1、实施教育活动，争取在低中高年级各讲课一次，2、与学校的教师密切配合，胜任班主任工作，3、组织学生开一次主题班会，4、积极参与学校的教研活动五、实习总结在某某中心小学实习的这段时间，对教师工作的方方面面有所认识。

虽然时间不长，但对实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教育事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触学校日常工作，更直接地与学生接触，这对于我们教育学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。

通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教师工作者该有多大的教育机智。

这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于学校指导老师的批评指导，他们提出了很多受用的宝贵意见。

例如，在组织活动方面，在与学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理学生“小矛盾”方面，等等。

这些都是很具体、很细致的进步。

虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。

虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。