第二单元测试卷
基础积累（65分）
一、小小书法家。（3分）
请把下面的这句话写在田字格里，相信你一定会写得既端正又美观。
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
二、用“\”划去加点字不正确的读音。（12分）
三、看拼音，写词语。（8分）
四、给下面的多音字组词。（8分）
五、选字组词。（6分）
像象好( ) 大( )
留流河( ) 收( )
锋蜂 ( )蜜冲( )
六、读一读，连一连。（8分）
七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。（6分）
1.他曾背着年迈
．．的大娘路过这里。
2.春天的郊外，景色异常
．．美丽。
3.这是一匹出色
．．的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
八、选词填空。（4分）
快乐高兴
1.今天是我的生日，我非常( )。
2.“六一”儿童节这一天，我们班举办了联欢会，大家度过了一个( )的节日。
经过经历
3.这个女孩的( )令人向往。
4.一块平平常常的糕，( )很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
九、根据提示补充句子。（6分）
1.妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“予人玫瑰，
。帮助别人，我也会得到快乐。”
2.与其锦上添花，不如。
3.我还能再写一句关于互相帮助的谚语：
十、口语交际。（根据情境补充对话）（4分）
芳芳家离公共汽车站不远，从他家出门一直走，在第一个十字路口右拐就到了。这天，芳芳正准备去上学，刚出家门就遇到一位老奶奶问路。
老奶奶：小朋友，请问去公共汽车站该怎么走啊？
芳芳：
老奶奶：谢谢你，小朋友。
芳芳：
读写天地（35分）
十一、课内阅读。（8分）
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
1.找出选文中一对意思相近的词，写下来。（2分）
2.“难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是( )（3分）
A.格外。
B.不一般，与众不同。
3.选文中画“”句子的意思是( )（3分）
A.那糕看上去跟平时吃的糕不一样。
B.那糕看上去跟平时吃的糕一样。
十二、课外阅读。（12分）
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天
。
1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“”在文中画出来。（3分）
2.从第一自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。（2分）
3.结合短文的内容，在文中最后一自然段的横线上补充句子。（3分）
4.小河马的本领是。（4分）
十三、写话乐园。（15分）
仔细看图，他们是谁？他们在干什么？然后再写一写。
第二单元测试卷
二、
三、洒水冒着风景要求味道波纹恋恋不舍
四、
五、像象流留蜂锋
六、
七、1.年老 2.非常 3.杰出
八、1.高兴 2.快乐 3.经历 4.经过
九、1.手有余香 2.雪中送炭
3.示例：平时肯帮人，急时有人帮。
十、示例：奶奶，您一直往前走，走到第一个十字路口右拐就到了。
不用谢。奶奶，再见！
十一、1.平时平常
2.B
3.B
十二、1.森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上
2.垂头丧气没精打采
3.背很多小动物过河
4.帮助小动物们过河
