七年级英语辅导计划3篇
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他比较上进，态度踏实，跟老师同学的关系都相处的很好。由于小学五六年级的耽误，所以基础比较薄弱，较多的单词不认识。由于他们的教材是以课文为基本学习手段，所以导致他课文不会读，跟不上学校老师的步伐。好在现在是初一，落下的内容不是很多，所以通过补习是可以赶上去的。
根据他这种情况，我有以下建议和设想，跟家长探讨一下：
一关于小学五六年级的知识要补习，所以要准备五六年级的教材。
二关于初一课文同步学习，课文要基本能读懂，所以要求学习音标。另外，还要多听，要求买课文中的配套的听力材料，如光盘，磁带，一定要多听，英语要求听说读写，其中听是最重要的，对吧。
三光听并不代表会做题目，所以课文配套的练习一定要做，家长可以配合老师检查同步练习册是否做了，老师则会检查订正学生做对与否，错的要用另一种颜色笔改正。
四关于英语学习方法和兴趣的培养问题，我有以下想法，英语是个长期的学习过程，如果有兴趣和适合自己的方法，学生很感觉很愉快，很轻松，所以建议买一些英语短小故事书，前一页是英文，后一页是汉语翻译的那种，每天坚持看一篇，学习积累单词；其中可以看看英语电影，收看CCTV—9,也是不错的方法，尽管看不太懂，但坚持下去慢慢就有兴趣了。
五关于学习方法，我还要提一点，那就是预习课文，如果总是跟在老师后面，就有拉后腿的感觉，预习可以提前听和读，找出不会的地方做标记，这样上课就能有重点的学习，同时也减轻了心理负担。
六关于单元测验，我建议家长买同步测验，我们抢在学校老师前面给孩子测一遍，知识点是一样的，在规定时间内做完，之后再讲解学习，这样每单元有点小进步，对孩子就是莫大的鼓舞。
相信他这样踏实上进的孩子一定能在一年之后大有长进！下面是初步的教学进度安排：
第一讲现在进行时音标；专用名词和连词
第二讲一般现在时音标；初一UNIT1课文复习
第三讲一般将来时听力训练；初一UNIT1课文复习
第四讲一般过去时音标；初一UNIT2课文预习
第五讲四种时态综合训练听力训练，初一UNIT1单元试卷分析
第六讲四种时态综合训练音标，初一UNIT2课文学习
第七讲四种时态综合训练听力训练，初一UNIT2模拟单元测验
第八讲补习小学五年级知识音标，初一UNIT3课文预习
第九讲补习小学五年级知识听力训练，初一UNIT3课文学习
第十讲补习小学五年级知识音标，初一期中模拟测验
第十一讲综合测验小学五年级知识音标，初一UNIT2单元试卷分析
第十二讲补习小学六年级知识听力训练，初一UNIT4课文预习
第十三讲补习小学六年级知识音标，初一UNIT4课文学习
第十四讲补习小学六年级知识音标，初一UNIT4课文学习
第十五讲补习小学六年级知识音标，初一UNIT4模拟测验
第十六讲综合测验小学六年级知识音标，初一UNIT3试卷分析
第十七讲综合测验小学阶段知识音标检测，回顾检查听力
第十八讲综合测验小学阶段知识听力训练指导
七年级英语辅导计划三：七年级英语学困生辅导计划（1691字）
一、基本情况：
由于各种原因，两个班级在英语学科的学习上，有一部分同学存在着不同程度的困难。这种现状严重地阻碍着班级总体成绩的提高，为很好的提高成绩，使每位学生都有所提高，根据学困生的不同类型制定以下帮扶计划：
二、辅导措施：
1、对于没有读书目标的“学困生”，不能简单地批评教育，若过于严厉，就有可能使他们弃学，成为流生。针对这样的情况要给他们确定一定的英语学习目标，但要注意把握尺度，这个尺度就是学习的“量”的问题，要善于发现他们身上的闪光点，多表扬多激励。启发学生的好奇心和学习欲望。