2009~2010学年度第二学期
英语教务工作计划
一、工作重点：
1、更进一步探索建构园本多语言主题探索课程,加强中、英文教师在主题课程建构方面的交流,进行中、英文课程的整合，并完成各主题册的制作工作.；外教认真研习《多元文化课程》的教育理念，有计划、多形式地实施《多元文化课程》的开展, 关注孩子全面、个性化的成长。
2、萌发幼儿英语思维，提高幼儿在日常生活中使用英语与他人交流沟通的能力。
3、加强对外籍教师的业务交流与培训工作，保证外教教学质量.促进园所特色的巩固和发展。
4、英语教师专业提升培训。
二、具体目标及实施方法：
(一)、教育教学方面
1.本学期，我们将按年龄段收集幼儿英语小故事，通过幼儿对英语故事学习、理解、讲述、表演等，提高思维的条理性，锻炼英语表达能力、理解力和记忆力，提高表演能力，同时突出我园办园特色。
2.萌发幼儿英语思维，提高幼儿在日常生活中使用英语与他人交流沟
通的能力。这就要求老师们首先要极力为孩子创造全英文的语言环境，英文老师必须做到用全英文与幼儿交流，对于英文教师在园内与幼儿用英文对话，或对于幼儿的非英文表征行为，如教师讲英文、幼儿用中文回答，教师没有及时提醒纠正等现象，教务主任将采取相应的管理措施。中文老师和生活老师不能在园内大声讲中文，对于学过的英语句型和对话，必须要学以致用。
3.区域活动：在学期初完成活动区的中心规划设计工作，丰富各个区域材料。区域活动的环境创设应根据主题目标、年龄特点等来安排，区域要有人数提示和操作提示。本学期英语教师重点要指导幼儿英语情景区，根据近期主题投放相应的材料，设计情景，让孩子们在真实的情景当中运用所学的英语。同时完成“英语情景表演区”幼儿英语运用情况登记表。
4.结合复活节、父亲节、母亲节等节庆活动,开展各项英语活动，如寻复活节找神秘的彩蛋，玩运彩蛋、投彩蛋;父亲节母亲节可以安排组织相关主题活动，如手工制作、亲子活动等各种活动.让幼儿了解西方国家的习俗和风情，开拓视野。
（二）、英语教师管理
1.端正教学态度,严谨教学.教学准备要充分，提前准备；教学手段、形式要多样化，提高英语教学的趣味性。
2.教师在专业方面的自我提升：提高自身英语基础，争取取得英语专业资质证书；纠正错误发音----多听美语CD；
3.成立专门的师徒结对小组----一帮一活动，组织有经验的教师每月
2次的一对一观摩新教师的授课活动，充分发挥骨干教师的指导作用，与年轻教师组成实践共同体，在共同工作中加速经验学习的进程，呈现帮扶成果,促新手教师快速成长、老教师同步提升。
4.美术教学英语化：英语教师在组织美术活动要尽量用英语作为教学手段，尽力通过一些简单的指令、短句来引导幼儿学习，实现幼儿英语整合化。
5.给外教配班应注意:A.英语教师要认真观察外教的教学活动,根据其教学活动需要给予适当的帮助；当发现外教在教学活动的组织形式不当时（如带孩子在教室里疯跑），应该马上制止。B.管理好班级课堂常规,培养幼儿良好的学习习惯(坐姿、倾听,不随便插话、遵守纪律、尊重老师的劳动等).同时，注意配班时提醒幼儿时的方法（轻声、或摸摸幼儿头、勿在幼儿前面走动）。C.配课时间,不能做撰写家园联系手册、班务日志等个人工作。
（三）、外教管理
1.培养外籍教师先进的教育理念：注意培养孩子的想象力、创造力；考虑活动对孩子的价值；了解幼儿最近发展区，选择适合年龄段的教育教学内容；减少幼儿等待的时间；尝试走出教材，引导幼儿在真实的生活情景中运用所学英语，提高幼儿英语表达能力等。
2.延长外教教学准备、教研学习的时间：现在每天的11：10-11：30为外教做教具的时间，仅20分钟是远远不够的。因此本学期我们将外教上午的工作时间延至12：00，保证为本学期外教的教研及教学准备提供充足的时间。
3.外籍教师业务能力培训
A.教室管理;
B.如何撰写教学活动目标；
C.大中小各年龄班教学技巧培训;
D.教学活动的基本步骤及活动设计；（四）、每月重点工作安排
三月工作安排:
1. 制定各级各类工作计划;
2. 召开教研组长及教研组会议。
3. 论文论题上报与筛选。
4. 南师大Kangaroo教学培训
5. 新教师业务培训
四月工作安排
1. 英语教学小游戏（竞赛性游戏）
2. 创意教具制作培训
3. 英语教学公开观摩活动
五月工作安排:
1. 安排并开展英文组教学观摩活动;
2. 邀请上海吉得堡总部专家来我园培训.
3. 英文组教学公开观摩活动;
4.母亲节主题活动
六月工作安排:
1. 英语教学小游戏（非竞赛性游戏）
2.“我是好男儿”父亲节主题教育活动
3. 教师基本功比赛----Kangaroo第2、4、6册教学PPT制作
七月工作安排:
1.幼儿英语综合能力测评;
2.教育案例、教育论文征集,评比;
3.学期总结。
