《汽车美容与装潢》
汽车侧窗玻璃贴膜
一体化教学设计方案
江苏省盐城技师学院
汽车制造与应用系：黄河
2013年12月19日
汽车贴膜一体化设计方案
教学流程
教学活动策划表
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
第一阶段：明确工作任务组织教学：
1、学生集合，师生问好、整理着装；
2、出勤考核，教师说明场地要求与工作要求；
3、学生了解5S规范（整理、整顿、清扫、清洁、素养）及其内容，观察
实训场地是否符合要求，教师说明5S的重要性，强调安全文明生产；设备保养。
4、教师讲授本次课程的工作任务及要求。
知识复习：
教师引导复习汽车贴膜相关知识，激发学生的记忆，复习所学基础。此外，
要求学生查阅相关笔记与贴膜手册，回答相关的问题，填写工作页相关练习。
完成练习后，分4组展开实物对照观察了解。
1、膜的基本机构
学生进入美容实训车间，
了解相关场地要求，任务
要求，做好相关工作准备
学生根据教师的提示，完
成相关工作页的练习，填
写相关空白，在不懂的情
况下，可参考资料书或询
问。
教师组织教学
教师对课程相关知识进
行复习，提示本次任务
与之前学习内容的关系
15分钟
20分钟
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
汽车膜简单可以分为两类，一类是汽车玻璃膜，就是贴在汽车玻璃上用于控制
阳光的。其基本性能包括安全、清晰、防眩光、隔紫外线、隔热、防划伤、足
够的保质期及保护隐私等。另一类是汽车改色贴膜由AAA公司引进美国STI的
新型汽车贴膜产品，基本性能包括个性装饰、保护车漆、以及便于擦洗等。
2、贴膜工具的使用
挑选代表进行实物指示，
强化所学知识。
学生以小组进行课业的学
习，通过小组研究讨论，
得出相关作业答案，培养
学生相互沟通、检索资料
的学习能力。巩固学生基础知识，为后续任务开展做好铺垫。
教师巡回指导，给予提示性帮助，必要的时候进行讲解。
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
操作要点：
1、清洗前车周边应做好保护措施
2、清洗工具使用的合理性
3、清洗步骤是否得当
步骤二：膜的裁剪
1、布置任务：根据车侧窗玻璃大小，进行膜的裁剪。
2、任务要求：尽量做到膜资源不浪费，又能确保膜的可塑性。根据任务要求进行相应的
操作，做好相关的数据记
录与分析，培养学生资料
整理的习惯，并通过练习，
明确相关教学重点。
培养学生团队合作和相
互协调的能力，配合共
同完成计划。
教师对方案的决策可以
提出建议但无须过多干
预。
教师巡回指导，在任务
40分钟
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
操作要点：
1、膜裁剪方向是否正确
2、膜余量控制是否得当
3、裁膜时刀的握法必须稳定
步骤三：烤膜定型。
1、布置任务：对裁下的膜进行烤膜定型，以方便下一步粘贴做准备
2、任务要求：侧窗玻璃弧度比较大的地方，膜必须与玻璃完全贴合，并且
膜不能烤焦。各小组根据各自制定的工
作计划进行实施，并在任
务分工明确的情况下，做
好相关任务的过程记录工
作。
实施过程中，注意需要
符合5S管理规范，密切
留意各小组的动向，避
免出现安全事故。
60分钟
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
操作要点：
1、热风枪冬季使用温度控制400度，夏季300度左右
2、烤膜顺序，由中间向两边烤
3、不能长时间对膜一处烘烤
步骤四：粘贴挤水
1、布置任务：对膜进行粘贴，挤水完全充分。
2、任务要求：膜粘贴位置恰到好处，侧窗玻璃周边不透光，挤水充分并且
保证膜反面的光泽度，不能有划痕。教师巡回指导，在任务
实施过程中，注意需要
符合5S管理规范，注意
热风机、裁剪到的操作，
必要时教师需要进行讲
解。
60分钟
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
操作要点：
1、膜位置的确定由玻璃上边缘确定，控制下移0.3厘米
2、手摸膜粘贴时，玻璃的湿润并没有污染
3、硬刮水板挤水时不能直接作用于膜上，需保护膜保护。培养学生团队合作和相互协调的能力，配合共同完成计划。
学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配
第四阶段：任务完成情况
的展示与评价步骤一：膜安装验收资料收集
1、检索相关资料（书籍、简章、网络等途径），查找玻璃膜安装手册，并
了解膜安装后验收的相关要求。
步骤二：5S规范学习与实施：
1、学生完成5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）工作任务；
2、设备，场地的复位；
成果展示：
步骤一：完善收集贴膜信息资料，形成文字汇报
完成侧窗贴膜后，学生经
过对资料进行归类整理，
形成成果展示，并进行演
讲汇报。
完成侧窗贴膜后，教师
启发学生思考，对贴膜
过程中遇到的问题进行
整理汇总并展示成果。
培养学生自我学习的能
力，通过练习对知识进
行巩固。
教师进行5S任务的布
置及监督，对学生工作
20分钟
20分钟
