2020年吉林省辽源市东丰县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020 年(幼儿园)教师招聘综合考试测试卷(含答案)一、单项选择题1.D 【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父” 。

2.D 【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。

3.A 【解析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

4.A 【解析】《未成年人保护法》第 14 条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

一些学校随意开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年学生的受教育权。

5.C 【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。

6.C 【解析】接受学习是指在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识。

7.B【解析】桑代克提出共同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，需要共同的要素。

8.A 【解析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动作和行动表现自己的情绪。

9.C【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。

10.C 【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。

11.B 【解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。

12.D 【解析】 5~6 个月的婴儿能抓住物体。

13.B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和 fc1 点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。

14.A 【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。

15.C 【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。

16.D 【解析】儿童 7 岁后才能以他人为中心辨别左右。

17.B 【解析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而巩固其技能技巧的方法。

18.A 【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

19.B 【解析】个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。

20.C 【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。

吉林省辽源市中小学《教育理论知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。

A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【参考答案】A2. 社会主义初级阶段是指（）。

A、任何一个国家进入社会主义社会所要经历的起始阶段B、发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段C、我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段D、发达资本主义国家进人社会主义社会所要经历的起始阶段【参考答案】C3. 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

4. 根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来与外界相互作用，并与之取得平衡的儿童心理发展是（）。

A、感知运动阶段B、前运算思维阶C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段【参考答案】A5. 教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。

A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力【参考答案】A6. 实施行政强制措施应由（）以上行政执法人员实施。

A、1 名B、2 名C、3 名D、4 名【参考答案】B7. 受测验长度影响的测验质量指标是（）。

8. 中华人民共和国公民有受教育的（）。

A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【参考答案】C9. 学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。

因此具有（）。

10. 为了实现科学领域中（）的目标，在讨论春游去哪儿玩时，可以让幼儿自主商量，想去哪里玩？每个想法的地方有多少人？在根据统计结果作出决定。

11. 教育活动的依据和评判标准是（）。

A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学【参考答案】A12. 马克思主义活的灵魂是（）。

辽源东辽县幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（）A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质答案：：D2．格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） .A、成熟和实践B、实践和学习C、成熟和学习D、成长和学习答案：：C解析：：选C。

格塞尔认为支配幼儿心理发展的因素有两个：成熟和学习。

成熟是由一个内部因素控制的过程，它的基本方面不可能受到像教育这样一些外部因素的影响。

成熟是发展的重要条件，决定机体发展的方向和模式，因此，成熟是推动幼儿发展的主要动力。

而学习并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的，学习只是给发展提供适当的时机而已。

3．行为主义学派的心理学家有（）A、华生、斯金纳B、弗洛伊德、华生C、维果斯基、华生D、维果斯基、斯金纳答案：：A4．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则答案：：A解析：：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

5．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐答案：：B解析：：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

6．评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。

A.改进完善课程B.评比检查C.筛选排队D.判断课程好坏答案：：A解析：：幼儿园教育评价的目的是为了更好地推动和促进幼儿园教育。

评价是课程的重要组成部分．它的主要目的是为了改进完善课程。

吉林小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．2012年单项选择：编写教材的直接依据是（）A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明答案：：C解析：：略。

2．小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。

按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。

A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息答案：：C解析：：小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新的倾向，属于加涅所讲的态度学习。

3．下列关于课程的说法不正确的一项是（）。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程答案：：B解析：：课程与教材、学科的涵义不相同。

广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。

狭义的课程特指某一门学科，所以说，学科只是课程的一种狭义的概念。

教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化，是课程内容的主要表现之一。

4．环境文化和设施文化属于（）。

A.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学生亚文化答案：：B解析：：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。

学校物质文化有两种：一是学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

5．认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

A.问题结构B.问题线索C.问题内容D.问题空间答案：：D解析：：认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜索，理解问题的过程，也就是头脑中形成问题空间的过程。

6．中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。

辽源东辽县小学招聘教师资格证《教育心理学》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．加强自我修养的途径是（）。

A.组织活动、委托任务B.学习、座右铭、立志、自我批评C.榜样和示范D.说服教育答案：：B2．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）A.名誉权、荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权答案：：B解析：：受教育权是学生最主要的权利，包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并接受完法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。

学习权是指学生有在义务教育年限内在校学习的权利。

公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。

3．班级管理的基本功能是（）A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性答案：：D解析：：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

A项是班级管理的主要功能，B、C两项是班级管理的重要功能。

4．最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。

A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫答案：：B解析：：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

5．问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径答案：：C解析：：由问题的定义可知C项正确。

6．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。

A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性答案：：D7．一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。

辽源东丰县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试模拟试卷一、单选题1．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

A.教育者B.家长C.园长D.社会答案：：A解析：：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

故选A。

2．（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

A、弗洛伊德B、皮亚杰C、格塞尔D、华生答案：：C格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。

成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

3．在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。

A、绘画及行走B、行走和探索C、伸手够物和反射D、伸手够物和抓握答案：：D解析：：选D。

在儿童所有动作技能的发展中，伸手够物和抓握在婴幼儿认知发展中起非常重要的作用。

4．幼儿的思维是( )占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

A、直观行动性B、具体形象性C、自我中心性D、抽象性答案：：B具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。

幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

形象性是指依靠事物的形象来思维。

事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。

5．幼儿最典型、最有特色的游戏是（）A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、表演游戏答案：：A解析：：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。

角色游戏是最典型、最有特色的游戏。

2020年吉林省辽源市龙山区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育【答案】B2、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B3、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A、社会本位论B、环境决定论C、遗传决定论D、教育万能论【答案】C4、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【答案】C5、我国草原地区的社区学前教育形式是（）。

A、草原流动游戏点或流动幼儿园B、巡回辅导班C、儿童游戏场D、优生、优育辅导站【答案】A6、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

A、5~6岁B、7~8岁C、10~11岁D、12~13岁【答案】C7、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。

A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【答案】C8、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A、依从B、接受C、认同D、内化【答案】C10、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D11、班主任工作的中心环节是（）。

A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A12、班主任在班集体的发展中起（）。