2019河北中考文综真
题(打印版)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 0 1 9 年河北省初中毕业生升学文化课考试
文科综合试卷
本试卷分卷 I 和卷Ⅱ两部分；卷 I 为选择题，卷Ⅱ为非选择
题。本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
卷Ⅰ（选择题，共50 分）
注意事项：1﹒答卷Ⅰ前，考Th务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2﹒每题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
答在试卷上无效
3﹒考Th须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
本卷共 23 题，1～19 题每题 2 分，20～2 题每题 3 分，共 50 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1﹒今天的中国，正以开放包容的胸襟、互利共赢的追求，开启不断扩大开放的新征程。下列时事能够印证这一观点的是
①设立海南自由贸易试验区②设立中国农民丰收节
③举行中非合作论坛北京峰会④举行首届中国国际进口博览会
A﹒①④B﹒②③C﹒①③④D﹒②③④
2﹒从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。能对此进行诠释的是
①暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨
②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生
③一些网店为吸引买家雇人刷好评
④雨雪天，700 多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品
A﹒①②B﹒③④C﹒①②④D﹒②③④
3﹒2019 年3 月5 日至15 日，十三届全国人大二次会议在北京举行。近3000 名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。适宜帮助我们理解这一政治生活的是
①我国的根本政治制度②民族区域自治制度
②公民人身自由不受侵犯④国家权力属于人民
A﹒①②B﹒①④C﹒②③D﹒③④
4﹒“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是
①崇尚自由
③权利重于义务②崇尚法治
④法律面前人人平等
A﹒①③ B﹒①④ C﹒②③ D﹒②④
铁路是国民经济的大动脉，在经济社会发展中的作用越来越重要。回答5～7 题
5﹒1978 年，我国铁路运营里程仅 5﹒2 万公里，到 2018 年底已经发展到 13﹒1 万公里，形成了世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。了解这一事实，有助于
①认识改革开放是强国之路②认同我国的世界强国地位
③增强实现社会主义现代化的信心④分享实现全面小康的喜悦
A﹒①③B﹒②③C﹒②④D﹒③④
6﹒在京张高铁、京雄城际等智能高铁建设中，云计算、大数据、北斗定位、下一代移动通信、人工智能等高科技正发挥更大的作用，实现高铁智能建设、智能装备、智能运营技术水平的全面提升。这表明
①科技发展日新月异②科技创新改变生活
③互联网应用日益广泛④我国实现了区域协调发展
A﹒①②B﹒③④C﹒①②③D﹒②③④
7﹒在杭州至黄ft铁路修建过程中，曾投巨资有效防止泥浆渗漏污染水体，也曾频频给古树“让路”，尽最大可能不影响古树林的生长。这样做的直接目的是
A﹒发展旅游产业B﹒保护生态环境C﹒节约自然资源D﹒促进经济发展
筷子不仅是一种进食工具，也具有深厚的文化内涵，回答8～10 题
8﹒发明于中国的筷子，至今已有三千多年的历史，筷子一头圆、一头方，象征“天圆地方”，反映古代中国人对世界最朴素最基本的看法：筷子的标准长度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，是不同于一般动物的情感动物。这让我们感受到中华文化
①源远流长②简单明了③一成不变④充满智慧
A﹒①④B﹒②③C﹒②④D﹒③④
9﹒团聚时，父亲及时拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来“明礼”；回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；过春节，把邻居家的孤单老人请到自家餐桌递上一双筷子来“睦邻”……这些场景反映出
①筷子是最好的进食工具②筷子传承着优良家风
②教育决定着民族未来④中华传统美德代代相传
A﹒①③B﹒①④C﹒②③D﹒②④
10﹒时代演进到今天，筷子作为中华文化的象征之一，出现在世界各地的餐桌上。在一些国家，人们学习中餐礼仪、练习使用筷子，品味中华美食及其背后的深厚文化。这表明
①文明因互鉴而丰富②不同文化之间的差异在消失
③中国正在融入世界④中华文化的影响力不断提升
A﹒①②B﹒③④C﹒①②④D﹒①③④
11﹒《口口口口》没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动。清政府打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。结果鸦片交易实际上变得毫无约束，鸦片进口从1842 年的33000 箱上升到1848 年的46000 箱和1850 年的52929箱。“口口口口”应是
A﹒南京条约B﹒北京条约C﹒马关条约D﹒辛丑条约
12﹒某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试，材料评述的是
A﹒太平天国运动B﹒洋务运动C﹒戊戌变法D﹒新文化运动
13﹒1925 年 3 月12 日孙中ft抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，但孙中ft为进步奠定了基础，其追随者得以在此基础之上继其遗业。材料中的“痛苦与失序”不包括
A﹒武昌起义
B﹒袁世凯独裁统治
C﹒尊孔复古的逆流
D﹒北洋军阀混战
14﹒右侧的特派状影印件可以用来直接佐证
A﹒中国参加了联合国成立大会
B﹒中国是联合国创始会员国
C﹒中国是联合国安理会常任理事国
D﹒中国在联合国合法席位得到恢复
15﹒对下图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是
英国棉手织工场工人和棉纺织厂工人人数统计图
（单位：千人）
A﹒甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命
B﹒乙线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命C﹒甲线是对棉纺织厂工人人数的统计：甲、乙线数据变化的原因是工业革命
D﹒乙线是对棉纺织厂工人人数的统计：甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命
16﹒亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859 年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家，材料旨在表述印度民族大起义的
A﹒背景B﹒经过C﹒结局D﹒影响
17、明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全
力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素，由以上可见，明治维新
A﹒自始至终采取全盘西化的策略B﹒彻底根除了封建制度的残余
C﹒有选择地学习和借鉴西方文化D﹒使日本走上了侵略扩张道路
