七年级信息技术 第11课 制作多媒体演示文稿教案 新人教版

《制作多媒体演示文稿》

一、复习提问、

二、导入新课

三、探索新知复习提问如何在Word里面插入图

片

同学们你们听过三只羊的故事吗？

1、请一位学生口述讲三只羊的

故事。

2、教师利用自制演示文稿进

行播放三只羊的故事。

3、师问：“对比刚才这位同

学的口头讲述和老师借助电脑演示

进行播放讲述，同学们觉得哪一种方

式更能给人留下深刻印象，为什

么？”

4、你们想不想学习制作这样的幻灯

片？这节课我们就来学习怎样制作

多媒体演示文稿，大家有没有信

心？

要建立演示文稿，得提前进行规划，

上节课，我们已经准备

好了素材，做了规划，这节课，我们

就开始学习怎样制作演示文稿。

任务一：添加文本

这是一则关于童话故事的幻灯片，光

有标题当然不行，你觉得还应该要有

哪些内容？

一则好的故事幻灯片，文字和图片都

是不可缺少的元素。请同学们插入一

张新幻灯片，在上面试一试，有什么

好办法解决文字输入的问题。

学生上台演示

学生回答

由一位学生给大家讲《三

只羊》的故事

学生观看

学生回答：电脑演示更形

象、生动

学生回答

黑板提前给出任务，学生

各小组选择本组的任务，

小组交流，讨论完成任务

黑板提前给出任务，学生

各小组选择本组的任务，

巩固所学

通过故事引入，激

发学生学习兴趣。

调动学生的好奇

心，求知欲

设置任务，通过解

决一个一个的任

务，完成本节课的

学习目标

培养学生的迁移探

究能力

三、探索新知在Word中我们学习过文本框，你还

记得文本框的类型吗？（横排、竖排）

请你用插入文本框的方式尝试在幻

灯片中输入文字。

总结：插入文本框：执行“插入”菜

单中的“文本框”再根据需要选择。

任务二：插入艺术字

添加文字，除了用文本框，我们还可

以插入艺术字。在word里我们学过，

那在幻灯片里怎么插入艺术字呢？

你试试看

总结：插入艺术字：插入——图片—

—艺术字。

学生自主尝试操作。

学生分组讨论、尝试。

学生看书自学操作

请学生演示操作方法

学生小组讨论、尝试。

学生演示

学生分组讨论、尝试

学生演示

培养学生勇于探索

未知世界，积极主

动学习的思想。

引导学生探究性学

习、合作学习，引

导学生主动去发现

问题，培养学生自

学的能力，培养探

索解决问题方法的

精神，并增强学生

的合作意识。

培养探索解决问题

方法的精神，并增

强学生的合作意

识。

任务三：如何设置背景

在幻灯片中，我们经常得需要设置背

景，请大家探讨一下怎么设背景。

这个是本课重点，教师注意指导。

教师总结：格式—背景

任务四：添加图片

有了文字，我们是不是还得需要图

片，那怎么插入图片呢？请大家动手

试一试。

教师总结：插入图片：执行插入菜单

中的“图片”，然后选择来自文件，

就可以了。

任务五：播放预览

我们的幻灯片做完了，有了

小组讨论，尝试

合作探究

学生们表达自己的想法。

学生演示

小组讨论，尝试

合作探究

学生演示

四、协作提高图片，配了文字，请大家播放预览一

下，看看效果怎么样？

是不是缺点什么啊？

如果我们让这些图片和文字适当的动

起来，是不是更吸引人？

下面我们就一起探讨一下怎么动起

来！

任务六：动画效果

1、怎么给文字设置动画效果

2、怎么给图片、艺术字设置动画

效果

3、怎么切换幻灯片效果

以小组为单位，小组讨论，

小组讨论，尝试

合作探究

学生演示

学生回答：是

学生回答：有些单调

培养探索解决

问题方法的精

神，并增强学生

的合作意识。

激发学生对信

息技术课的兴

趣，培养学生整

体美的意识

五、归纳总结

六、作业布置

七、教学反思共同完善自己的作品，并展示小组的

成果。

1）交流学习心得，各自说说本节课学

了哪些内容？

（2）教师帮助学生梳理知识，归纳总

结。

任选课本一课，制作幻灯片。

这节课主要通过小组合作、探究

完成任务，由小组的学生演示、讲解，

学生本就喜欢ppt制作，所以积极性

挺高，在探究过程中，好多同学遇到

问题，但是经过讨论，尝试，最终解

决了问题，而且还找到多种方法，但

是在自定义动画环节，大部分同学不

得法，还需要教师多引导，多指导，

总体来说，学生表现不错，积极性挺

高，但是学生讨论环节，交流心得，

还有点放不开，需要教师多鼓励！

展示自己的作品，学生点

评

学生发言

提高学生的口

头表达能力，提

高信息的辨别

力，提高学生的

信息素养。

培养学生自我

评价、自我总结

的能力