高考作文辅导：结构篇ppt

▪ 请以“读书”为话题，列出提纲。
议论类1
中心：读书是一种艺术。 读书是一种享受生活的艺术。 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种充实人生的艺术。 读书是一种感悟人生的艺术。
议论类2
中心：读书给我们的人生启迪 读书给人以诚信。 读书给人高尚。 读书给人以自信。
读书的艺术
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶 香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句 话……这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺 术。是的，读书实在如此。
▪ 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人 生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本
是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻
涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书
本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴 地积累，你会发现自己是世界上最富有的 人。
▪ 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗 使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领
剧情方面，京剧是安和的。
伴奏方面，京剧是安稳的。
表演和风格方面，京剧是安详的。
发展，京剧要创新，京剧要与时俱进，然而处于今 天的社会中，京剧不能安于现状，安常处顺。京剧，正 如章治和所言，要推陈出新。这个“推”，既是“推广 优秀传统戏”，又是“推开落后的原则”。京剧，要在 不断的推陈出新中，立于“国粹”这一地位安然不动!
▪ 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不 成器，人不学不知道。”读书是一种学习 的过程。一本书有一个故事，一个故事叙 述一段人生，一段人生折射一个世界。 “读万卷书，行万里路”说的正是这个道 理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每 一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、 “萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提 升自我是每一个人的毕生追求。读书是一 种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华 人的思想。
读书是一种享受生活的艺术。 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种充实人生的艺术。 读书是一种感悟人生的艺术。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了 彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人 生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
▪ 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书， 不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥 烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时， 读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉 快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让 你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社
会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的
希望。每一本书都是一个朋友，教会我们
如何去看待人生。读书是人生的一门最不 缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我 们走好人生的每一步。
课后作业
根据你自已的提纲,写作成文.
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
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结构篇
结构是文章内容的组合构造，
是文章思路的外观。文章的内 容要通过安排才能表达出来， 文章的主题也要通过结构来加 以凸显。
2005年北京市高考满分作文说“安”
傅雷曾对“高级艺术”给出如下概念：乐而不淫， 哀而不怨，雍容有度，典雅自然，不装腔作势，过火恶 俗，炫耀技巧。这种高级艺术中所体现出的安和、安稳、 安详，在京剧这里得到印证。
并列式结构
1、其要义是将主体分成几段（多为3-4 段），每段置一小标题作该段某种角度 的概括，并相互关联。
2、内容上紧紧围绕主题，成为主题统领下 的各个“分支机构”。
我的四季张洁
▪ 中心：生命如四季。
▪
①春天——耕种
②夏天—④冬天——清点、回望
西地平线上高建群
中心：作者对雄伟风景的热爱和赞美
4.优点：纲目清晰，脉络分明。
5.注意：段与段转化中要有内在联系。
热身练习 ： 灯
歌颂我们这个 伟大的时代 （时间）
先辈打火把 祖父点油灯 父亲用白炽灯 我们用日光灯
歌颂保家卫国甘于 奉献的中国人民解 放军 （空间地点）
家里明亮的电灯 街头五光十色的霓虹灯 边防线上的探照灯 山洞里战士以烛光代灯
课堂练兵
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
小结：
1.并列式结构适合多种文体，可抒情，可议论，可 叙事，可写景。
2.散文:
围绕一个主题，按照时间、空间或人物等因 素联想剪接成一个个相关的典型事例、生活画面 或场景。(场景式并列)。
3.议论文：
从一个中心论点中分解出若干个分论点（一 般三个）,按顺序依次放在每一段的开头，形成排 比段形式。(分论点式并列)
一 ①定西高原—— 雄壮而又亲切的美
二
②罗布淖尔荒原——
辉煌庄严神圣 悲剧性的美
③阿勒泰草原——
蕴涵沧桑历史 惊世骇俗之美
三
江南的冬景
▪ 中心：江南冬景的可爱明朗 曝背谈天图 冬郊植被图 微雨寒村图 江南雪景图 旱冬闲步图
六国论
①赂秦而力亏，破灭之道也。
六国破灭， 弊在赂秦。 ②不赂者失援不能独完。