佛山小升初名校历年试题汇编---语文

参考答案：

纷纷扬扬 冰天雪地 粉妆玉砌 程门立雪

例 4 根据意思写成语：

（1）形容记忆力十分好，一眼看过去便记住了（ ）

（2）严守秘密，闭口不谈，像瓶塞紧了一般，指说话严谨（ ）

）

例 3 写出下列成语中不同的一个，并说明理由：（

例 2 辨析读音：大动干．戈 加点字“干”（gan ）读第一声还是第四声 佛山小升初名校历年试题汇编 （语文，附解析和参考答案）

一、华英学校往年面试例题详析

（一）语文篇

【中外文学常识（2015 华英）】

“巴学园”是个特别有意思的学校，比如，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘山的味道’和‘海的味道’来了吗？”原来校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类都得吃。

请问：“巴学园”的故事出自于哪本书？

老师分析：这个片段选自世界著名儿童文学《窗边的小豆豆》，是课本推荐的小学生必读

课外文学名篇，考查之细致说明考生的“浏览”式阅读是远远不够的，更多的是需要对作品的文学性进行赏析，从而获取自己的感悟。

面谈攻略：1、语文是积累性的科目，学习语文是一个循序渐进的过程，从学科的特殊性来看

需要考生养成课外阅读的好习惯；

2、阅读需要掌握一定的方法，朱熹的读书“三到”（口到、眼到、心到）法是小学期间常用的阅读方式，需要将理论运用于实践中；

3、制订“悦读计划”，每周阅读一定量的书籍，积累好词好句，写好阅读感悟。

【词语辨析（2016 华英）】

注意：真题内容收集自往年，家长提供或网络整理不定期更新中。仅供参考，如题目有误，欢迎勘误

例 2：第一声

例 3：程门立雪其余三个为景色类，程门立雪指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

例 4：过目不忘守口如瓶

老师分析：小升初面试的词语辨析题均是立足于课本，但又在课本基础上做了适当的延伸，要求考生在正确书写词语的同时，更要理解词语的深层意思，了解词语的用法，考查的难度偏大，是一道拉分题。针对这种情况，考生们平时需要分专题积累不同语义的词汇，熟

记课本后“日积月累”的生字词。

面谈攻略

小升初面谈的词语解析题不会只出考生们所谓的“学过”的词，考官们更多关注的是考生举一反三的能力、词语运用的能力以及知识迁移的能力。所以考生在平时一定要注意好词

好句的积累，有以下几个方法：

1、在平时看书的过程中养成积累好词好句的习惯，将用得出彩的词语记录在笔记本中，考前加以复习；

2、分专题收集并整理词语，扩充自己的词汇量；

3、准备一个“纠错本”，将平时写过的错字收录其中，保证下次不会再错；

4、理解常用词语的词义及用法，对“日积月累”中的词语进行查漏补缺。

【古诗词默写及背诵（2016 华英）】

参考答案：

1.万径人踪灭

2.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

3.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

老师分析：

小升初面试的古诗词类题目的难度不大，在面试加入小升初考试的第一年就已经规定了小升初必考古诗词的范围了。对考生来说比较难把握的是需背诵的容量大，书写易出错。面谈攻略：

1、分作者积累有代表性的诗作；

2、制订背诵计划，每天背诵 1—2 首诗；

3、背诵全诗并不是终点，还要保证默写的正确性。

【作文（2017 华英）】

1、作文：如果你在今晚 12 点失去记忆，你会做些什么？

2、语文笔试题，作文：长长的、小兔子、高兴、开心、拿、冰化雪融、千钧一发……的词

中选 5 个词写成一篇文章，不少于 400 字。

老师分析：

小升初面试中的写作具有灵活性，侧重考察学生的综合性思维。题目开放性强，除了是检测学生的语言表达能力以外，会检查学生的思维灵活性。

面谈攻略：

1、语言表达是王道，在写作中有意识地做到语句通顺、善用手法；

2、内容积极向上。小升初面试中的作文，无论是口头形式还是书面形式，都会借学生的作文看其三观，因此要体现内容的积极性，正面性；

3、作文审题到位，多积累生活素材。

二、南海实验中学往年面试例题详析

（一）语文篇

【自我介绍】

（2016 南实、南外）学生的自我介绍。

（注：自我介绍时不能出现自己的名字以及所读小学的名字）

老师分析：自我介绍是面谈中给评委老师留下良好初印象的最佳时机，所以这个部分需要提前准备好，最好能准备一个属于自己的独特闪光点。自我介绍时要熟练且自信，切忌到处张望、低头或有小动作。佛山小升初学校面谈基本都是多对一模式，部分学生见到多个老师会多少有些紧张，导致在说自我介绍时吞吞吐吐，语气词如“嗯，那个……”等频频出现，这些都是面试时的忌讳，考生要多些自信。

自我介绍范例:

亲爱的老师：

您好!

么样？

同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。

我终于按nà不住：‚山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好

地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？

山子终于点点头。我说：那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。晚上，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着

竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！

山子涩涩地说：这就是我爸妈。说完，他低下头，一声不吭。

我看看墙上挂的画，又看看山子：那这画上的人……山子低声说：我是求别

人让我画的。我不能画我爸妈……我明白过来，鼻子一阵发酸。

我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说：画吧，这次全班同学可要看看你的

水平。‛迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。

两个小时后，山子长xū一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问：山子，你怎么没画……山子父亲也站起来：老师，山子没画俺的眼睛吧？我很惊讶：您怎么知道？

山子父亲微微一笑：自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的

眼睛啊。

两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说：来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不yǐ贴在眉毛下！全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说：这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧？爸妈是成天用‘心’在看着你成长啊。

全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说：同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。

山子双眼噙泪，扶着父母：爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。

1、根据文中的拼音写出汉字。

2、本文讲述了一件什么事情？请用简洁的语言概括出来。

3、“美”是什么？“美”是一种存在，在李东晓看来，美是父母成天用心看着山子成长的眼睛，人的境遇不同对“美”的感受也各不相同。

在李清照看来，美是“生当做人杰，”的豪迈气势，在张

志和看来，美是“青箬笠，绿蓑衣，”的悠闲自得，

在杜甫看来，美是“迟日江山丽，”的春意盎然。

4、从描写的角度赏析文中划线句子。

5、回想我们的成长经历，学习时那关心的一句问候，玩耍时那小心的一声叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长路上的基石，对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢？