现代文阅读实用技巧归纳
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现代文阅读知识点归纳
一：记叙文：(小说、散文)1、记叙文常见考点：主要内容；人物形象；主题思想和写法；句子含义，文段作用、叙述的顺序及线索、环境描写的作用等。
2、记叙文答题技巧：
A、主要内容概括和情节梳理：
主要内容一般为：某人（某单位、组织）+某时+某地+某种情况+做某事+结果。
情节梳理填空（小标题形式）：
某人做某事（或动宾结构式：动词+名词）
B、线索：人物，事物、时间顺序、地点变化、事情、某种情感，反复出现的某个词语。
C、记叙文常见四种顺序（记叙方法，方式）作用：顺叙，倒叙、插叙、补叙
顺叙：按事情发展为序，层次清楚，条理清晰，印象深刻。
倒叙：制造悬念，吸引读者，突出强调某种情感。
插叙：对某个情节衬托或补充说明，丰富人物形象，突出中心。
补叙：补充，丰富、深化原叙述，使叙述更严谨，有时也起强调作用。
D、分析人物形象（性格特点）：从人物外貌，语言，行为，心理，神态方面；从侧面（间接）描写（环境、其他人物等）方面。
E、记叙文常见写法及作用：结构方面的写法技巧有：烘托铺垫、承上启下、前后呼应、伏笔照应、设置悬念；内容方面：以小见大、夹叙夹议、衬托（正衬和反衬）、对比、侧面描写、讽刺、夸张、联想、借古讽今、倒叙、插叙，托物寓意（借物抒情）等。
写法的作用一般结合内容中心与结构答题。结构上：使情节完整、结构严谨、中心突出。内容上：生动形象的突出人物或事物特点、表现人物形象；更好的表现了文章的中心，反映、突出某人和事物的特点、性格、思想、情感等；衬托或侧面烘托了人物性格、精神、品质；增强表达效果或吸引读者兴趣等。
记叙文常用写作手法及作用
（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）夸张手法：突出人或事物的特点，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（3）象征手法：表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（4）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（5）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（6）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（7）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（8）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（9）伏笔：叙述（描写、交代）……，为下文写……（情节）埋下伏笔，使情节发展自然。
（10）铺垫：叙述（描写、交代）……，为下文写……（情节）作铺垫，衬托了……
（人物形象、情感心理）。
（10）联想：（1）运用联想，叙述（描写）了……，丰富了文章的内容（内涵），深化主题，表达了……（情感，心情等）。（2）运用联想，叙述（描写）了……，从另一侧面表现了人物（景物）……的特点（精神、形象），使人物（景物）形象突出、丰满，深化主题，表达了……（情感、心情等）。
（11）、以小见大：平凡见深刻叙述（描写）了……的平凡小事（小人物、景物），反映了……的社会风貌，（或：揭示了……的深刻哲理），以小见大，深化主题。
（12）借物喻人：运用借物喻人的写法，通过描写XX（物）的……的形象，揭示XX （物）的……的精神，譬喻（象征）……的精神（人），表达了作者对……的赞美（钦佩）之情，使主题表达形象、深刻，富有感染力。
（13）讽刺：运用借物喻人的写法，通过描写XX（物）的……的特点，譬喻（象征）……
的行为（人），揭露其丑恶嘴脸，表达了作者对……的批评（批判、痛恨、鄙视、斥责、鞭挞），讽刺辛辣，入木三分。
（14）借景抒情（写景抒情）：运用借景抒情的写法，通过描写……的美丽景色，抒发了……的情感（表达了……），使文章中心表达形象生动，富有感染力。
（15）想象：（1）虚写：运用了想象，描写（叙述）了______，表达（体现）了________，使文章内涵更加丰富。（深化了主题，情感表达更加深刻）
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（2）幻想：运用想象，叙述（描写）……，充满浪漫主义色彩，想象奇特，形象夸张，内容引人，富有想象力和吸引力，突出地表达了（中心）。
（16）设置悬念：巧设悬念，通过叙述（描写）……（多次）形成悬念，引起读者的强烈好奇，为下文写……张目，使情节叙述一波三折，曲折引人。
F、环境描写的作用：自然环境和社会环境
社会环境作用：交代故事发生的时代背景，渲染什么环境气氛，衬托人物什么心情，推动情节发展。
景物描写的作用：交代背景，渲染什么气氛，表现人物身份、地位或性格，表现人物什么心理活动，烘托人物的什么心情，推动情节的发展等，在开头还有为下文做铺垫的作用。
G、记叙文文段作用：
开头：开篇点题，总领全文；总起，总领全文；睹物思人，引起下文的回忆；设置悬念，引出下文，引起读者的注意及阅读兴趣；奠定全文感情基调；交代故事发生的背景，为下文做铺垫，埋下伏笔等。
中间文段：承上启下（过渡）；渲染，烘托什么气氛，为情节的展开做铺垫，推动情节发展等。
结尾：照应开头（或照应文题），与开头相呼应，是文章结构完整；总结全文，点明中心（或揭示中心、深化主题、升华主题）；若有省略号言有尽而意无穷；若描写结尾则含蓄点明文章中心等。
H、记叙的人称及作用：我（第一人称）；你（第二人称）；他（第三人称）。
记叙的人称常用第一人称和第三人称。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有种亲切感和真实感。采用第三人称，不受时空限制，能从多方面自由叙述。有时单独使用第一或第三人称叙述，有时两种人称交叉使用。文中某个人物形象的作用（作为文章叙述线索，以人物活动展开情节或衬托主要人物的性格等）
L、文章标题作用：点明主旨，文章线索，指出写作对象，概括了主要内容，运用了什么修辞，或反常说法，吸引阅读兴趣等。
M、常用修辞手法及作用：（品析语句或表达作用使用，写法作用等）
（1）比喻：。用一事物来喻另一事物。作用答题格式：生动形象地表现了+事物+特征。
（2）.拟人：把物当人来写的一种修辞方法。
作用答题格式：赋予+事物+人的感情（或生命），表达+思想感情
（3）.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物而用与其相关的事物来代替。答题格式：突出形象，具体、生动，增强表达效果。
（4）.夸张：对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小
作用答题格式：引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
(5).对偶：一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
作用答题格式：音节整齐匀称，富有节奏感和音律美，增强表现力。
(6).排比：由三个或三个以上的相同句式构成。
答题格式：增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
在议论文中用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
(7).设问：形式为自问自答。
作用答题格式：引起读者兴趣，引起读者思考。
在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰。
(8).反问：是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表
达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。
答题格式：加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的说服力和感染力。
（9）、反复：同一个词语或句子多次出现。答题格式：强调某种意思、突出某种情感
特别提醒：先答出修辞手法名称，再根据这种方法特点、作用，套用答题格式作答。
二、说明文
1、常见考点：
说明顺序，主要部分结构分析，归纳内容及事理要点及原因，说明方法及作用，语言特点及词语、句子含义表达作用，语段作用等。
2、答题技巧：
A、说明顺序及作用：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（由主到次、由原因到结果、
由现象到本质、由特征到用途、由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部）
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