词语的运用 ppt课件

历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，
鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景
与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，
更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
A．历历在目 B．鳞次栉比 C．相得益彰 D．眼花缭乱
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样
_______，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多
个“之”字，个个“_______。此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真
卿____________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字
独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
2．从色彩方面来辨析
A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬
义词。
类型
概念
褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词
例如： 壮丽 谦逊 刚强
贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 例如： 笨 奸诈 卑劣 渺小
中性词 不带褒贬感情色彩的词结果 例如： 状况 配合 方法
B、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语， “的士”适用于口语。
词语的运用
常见考点：
1、能根据语境需要正确选用词语，并能根据 语境辨析词语（或成语）运用的正误；
2、理解重要词语在具体语境中的含义，并根 据语境揣摩理解词语的比喻义、引申义；
3、能根据语境正确运用关联词。
1．从意义方面来辨析 A、词义的轻重不同： 如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 B、词义着重点不同： 如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异， “诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为 自己的谬论辩护。 “狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招， “狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误 言行辩解。 C、词的范围大小不同： 如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到 小。
例二：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地 跳入水中去营救。
例一：晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈 妈》，唱得栩栩如生。
例二：黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧 夺天工。
例一：这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过 反复修改后处心积虑写出来的。
例二：这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子， 好像什么事也没有生。
原则：明确关联词搭配要恰当、所填关联词语要适应语句 表达的具体内容（即语句结构所表达的是怎样的意义关系， 就选取与之相应的关联词语。）
常见关联词 1.转折关系:尽管……可是…… 虽然……但是……… ……然而…… ……可是…… 2.假设关系 如果……就…… 要是……那么 无论……都…… 不管…也…… 倘若……就 要是……就…… 3.并列关系：一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系：不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还…… 5.选择关系：不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者……
例三：许寿裳说：鲁迅先生对于友人，尤其对于 青年，爱护无所不至，不但是物质上多所资助， 就是精神上也肯拼命服务……
例一：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引 玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
例一：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名 外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
四、填充关联词语的方法
要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系：先……再…… 首先……然后……
先……然后……接着……最后…… 8.条件关系:只要……就…… 只有……才……
下列语段中，Fra Baidu bibliotek点词语运用不恰当的一项是 （
）
电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历
沉醉
左右逢源
奢望
B.不动声色
沉醉
绝处逢生
愿望
C.不动声色
沉湎
左右逢源
奢望
D.无动于衷
沉湎
绝处逢生
愿望
无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，贬义。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态没有变化。形容非常镇静，一点也不着急，褒
义词。
显然句子1的空格处应填“无动于衷”。排除选项B、C。
沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多
形容陷入不良的生活习惯
难以自拔，表达消极的感情色彩。 根据词语情感色彩，句子2应填“沉醉”。
排除选项D。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识
的 _______骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会 _______ ，
3．从用法方面来辨析
A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级， “爱护”适用于对晚辈、下属。
B、语法功能不同： 如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，
“公开”在句中可以作谓语和定语， 如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
三、正确使用成语
常见错误类型
例1：这份试题中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是 小题大做。
深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人
要用尊称，不能 _______ 。
A．形形色色 触景生情 混为一谈
B．五花八门 触景生情 混淆是非
C．形形色色 睹物思人 混淆是非
D．五花八门 睹物思人 混为一谈
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格
）
①醉驾者如果在一起起车祸面前___ ,无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都______ 在欢快。热
烈的气氛中。 ③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑, ______ ,轻松赚得人生
第一桶金。
④端午节与父母团聚,对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只
是一种____
A.无动于衷
例一：有的学生无视学校的金科玉律，迷恋上 网玩游戏、聊天，实在令人担忧。
例二：他抽了袋烟，压抑着感情，很快地写完 了信，然后打开书，全力以赴地看起来。
例一：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
例一：如果掌握科学的学习方法，就会收到事倍 功半的效果。
例二：那猫倒也不孚众望，吃了不少的老鼠。