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竭诚为您提供优质文档/双击可除毕业论文(设计)指导过程总结表篇一：本科毕业论文(设计)指导过程记录样本12注：该表由学生根据导师实际指导情况选择最主要环节内容如开题阶段（包括选题方向、文献调研、实验室条件、实施方案拟定）、实验实施阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段整理后详实填写（以学生第一人称）。
3篇二：本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录本科毕业设计（论文）开题报告与指导过程记录题目：光伏并网孤岛检测方法的研究学生姓名：学号：系（部）：物理与机电工程系专业：电子信息科学与技术入学时间：20XX年9月导师姓名：刘传洋职称/学位：硕士导师所在单位：池州学院物理与机电工程系毕业设计（论文）提交时间：二○一二年五月池州学院教务处制填写说明一、学生在导师的指导下，根据院系的毕业设计（论文）选题要求进行选题，必须做到一人一题。
二、选题确定后，学生应在院系规定的时间内向导师提交开题报告，导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。
三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写，同时要求学生签名确认。
四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字，内容应包括以下几方面：①学生的设计（论文）选题是否适当，该选题所具有的理论意义与实践价值；②设计（论文）写作提纲是否得当，是否符合逻辑规范；③文献资料的收集是否充分，时间进度安排是否合理；④设计（论文）开题方面存在的问题和不足等。
五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业设计（论文）定稿所作的总体性评价，字数应不少于150字，内容应包括：①对设计（论文）的整体评价；②对设计（论文）的理论意义与实践价值方面的评价；③对设计（论文）创新性的评价；④对设计（论文）的结构和写作规范的评价；⑤对设计（论文）中存在的不足和今后进一步提高的建议。
六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据，在学生论文答辩（二次答辩）结束后由院系根据池州学院本科毕业设计（论文）的装订要求进行装订和存档。
毕业论文指导记录(模板-仅作参考)毕业论文指导记录学生姓名：______________________ 学号：_____________________指导教师姓名：___________________ 职称：_____________________论文题目：______________________ 论文类型：___________________指导记录日期：____________________ 毕业日期：____________________一、论文选题1. 选题背景学生针对选题提出的研究背景是否合理，是否清晰明了，研究主题是否与选题相关。
指导教师对选题背景是否合理给出意见和建议。
2. 选题思路学生对选题的思路进行了表述和解释，并且说明研究方法、技术路线、测量与分析等方面的基本思路，指导教师对选题思路进行了分析和指导。
3. 论文目的学生对选题所要达到的目的进行了说明，指导教师对目的是否明确给出意见和建议。
二、论文研究1. 研究方法学生对论文所采取的方法进行了说明，如问卷调查、实验研究、案例分析等，并说明对比、控制及局限等方面的问题。
指导教师对学生所采用的方法留意了解，并对研究方法提出了建议。
2. 文献综述学生进行了充分的文献查阅及综述，在综述所在方面的问题中体现了一定的创新性和联系。
指导教师对文献综述中所阐述问题的深度和广度进行了和评价，给出了建议。
3. 研究内容学生对论文中的内容进行了阐述，包括理论分析、实证研究和其他有关内容，指导教师对研究内容进行了梳理和补充。
4. 论文框架学生对论文框架进行了说明，如研究题目、选题背景、理论与实践相关性、国内外研究工作分析、针对研究问题的论点、实证分析、结论等。
指导教师对论文框架提出了意见和建议。
三、研究成果1. 数据分析学生对论文所采取的数据进行了处理和分析，指导教师对数据分析过程给出了反馈和建议。
2. 结果分析学生对研究结果进行了分析和阐述，并且与研究目的进行了对比，指导教师对结果分析进行了点评和指导。
本科毕业论文指导记录表-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------信息科学与技术学院本科毕业设计(论文)指导记录表(本表由指导教师填写) 论文题目基于.net框架的教师听课信息管理系统的实现学习态度好 ? 中差时间 2011.10.1至2012.11.1 出勤情况按计划进工作进度快 ? 慢行学生选题，认识论文题目内涵，背景意义，明确目标系统的功能，性能等本阶段主要完成要求。
装备开题答辩和开题报告。
内容该阶段学生主要存在以下问题:1、对论文题目认识深度不够。
2、对系统的功能模型理解不够。
学生存在的主要3、开题报告书写不规范，内容不充实。
问题1、向学生讲解该论文题目的提出背景，研究意义及目前该领域的新技术。
2、督促学生同过实际调查建立较好的系统模型3、要求学生重新学习学院对开题报告的格式等要求并修改开题报告，准指导教师解答情备好答辩的材料。
况本阶段工作结优良中差论 ?备注指导教师签名:年月日-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------信息科学与技术学院本科毕业设计(论文)指导记录表(本表由指导教师填写) 论文题目基于.net框架的教师听课信息管理系统的实现学习态度好 ? 中差时间 2009.11.1至2009.12.1 出勤情况按计划进工作进度快 ? 慢行系统开发的前期准备，弄清系统的需求，建立系统的逻辑模型。
本阶段主要完成收集书写论文的相关资料。
内容该阶段学生主要存在以下问题:1、前期准备不充分，基础知识薄弱。
2、系统的功能模型建立不完善，不确切存在矛盾。
学生存在的主要3、论文书写资料无收集。
问题1、要求学生继续作好系统开发的前期准备，扎实掌握基础知识。
论文指导记录模板
首先，我们需要在记录的开头明确指出论文的主题和作者的基本信息。
这包括
论文的标题、作者的姓名、指导老师的姓名等。
接着，我们可以开始记录论文的研究背景和意义。
在这一部分，我们需要简要介绍研究的背景，阐明研究的意义和价值，以及阐述研究的目的和意图。
接下来，我们可以记录论文的主要内容和结构安排。
这一部分需要详细描述论
文的主要研究内容，包括各个章节的主题和内容安排。
同时，我们还需要记录论文的写作计划和时间安排，以确保论文的顺利完成。
在记录论文的主要内容时，我们需要对每个章节进行详细的记录和分析。
这包
括对每个章节的主题、内容、论证方法、论据和结论等方面进行全面的记录。
同时，我们还需要记录作者在写作过程中遇到的问题和困难，以及指导老师给予的建议和指导。
除此之外，我们还需要记录作者在写作过程中的心得体会和反思。
这包括对研
究方法和论证逻辑的反思，对写作技巧和表达方式的反思，以及对论文整体质量和学术水平的自我评价。
最后，我们需要对论文的进展情况和下一步工作进行总结和展望。
这包括对论
文的完成情况进行总结，对下一步工作的安排和计划进行展望，以及对论文整体质量和学术水平的展望和评价。
通过以上的论文指导记录模板，我们可以全面、系统地记录论文的研究过程和
写作过程，以便指导老师对论文的进展情况进行及时的了解和指导。
希望这一模板能够对大家在进行论文指导记录时有所帮助。
毕业论文指导记录表（精编）第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充、从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。
通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。
为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。
一、毕业设计（论文）资料的组成 A、毕业设计（论文）任务书；B、毕业设计（论文）成绩评定书；C、毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D、译文及原文复印件；E、图纸、软盘等。
太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录太原师范学院本科毕业论文（设计）学生工作总结及自我评价太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表注：在“是、否、无”相应的空格里打“√”。
“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求和项目。
太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表（续）太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表太原师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。
把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。
通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。
我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。
包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。
毕业论文（设计）教师指导过程记录表模板
学生信息
学号 专业
姓名 班级 民族
指导教师
信息
姓名 职称
院部 学历 民族
论文题目：
指导记录内容要求：1、指导时间；2、指导地点；3、指导方式（如：面谈、电话、邮件等）；
4、指导内容
指
导
过
程
记
录
第1次指导记录 地点 3号楼5楼办公室 方式 面谈
指导内容：
1.对于学位论文的内容及格式要求进行了说明。
2.为我们推荐了学术水平较高的期刊和参考文献，便于大家查阅。
3.指导同学们确定了具体的研究内容和研究方法。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月中期提交初稿。
学生签名： 教师签名： 年 月 日
第2次指导记录 地点 方式 邮件
指导内容：
1.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改
意见。
2.针对论文中参考文献不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的
标识和来源。
学生签名： 教师签名： 年 月 日
新疆财经大学毕业论文（设计）教师指导过程记录表
指
导
过
程
记
录
第3次指导记录 地点 方式 邮件
指导内容：
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，现状部分阐述不详细，
分析过程条理不清晰，总结不够深入等具体问题进行了指导。
2.对论文的表格形式进行了规范。
学生签名： 教师签名： 年 月 日
第4次指导记录 地点 2号楼5楼办公室 方式 面谈
指导内容：
1.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、
参考文献的格式要求。
2.对论文的目录提出了要求，目录要根据内容自动生成，尽量使用陈述句。
学生签名： 教师签名： 年 月 日
第5次指导记录 地点 2号楼5楼办公室 方式 面谈
指导内容：
1.老师对论文语句的通顺，字词的规范进行了审阅。
2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献等相关要求。
3.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
学生签名： 教师签名： 年 月 日
