2. 猴山
1. 羊妈妈收菜动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。互相打闹（ nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（l ǒu）他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈着小猴子，一只手给小猴抓痒（ yǎng），小猴依 ( yī) 偎( wēi ) 在妈妈怀里，妈说：“萝卜的根最好吃。”好像在说：“真舒服！”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。
妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”2、找出文中的动作词，用“○”画出。（ 4 个以上）他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西3、用“有的 ,, 有的 ,, 还有的 ,, ”造句。
红柿的果实呀！”
1、读拼音写词语。4、看到了这些猴子，你最想说的话是。
c ài yuán lu? bo xīh ?ng shìguǒ shí
() ()() ()
2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1）（2）（3）
4、填空。
（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白
菜的好吃。
3. 蜗牛和蚯蚓
4. 孝鸟
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。
你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。来都不先吃。叼（di āo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，
1、划去括号里不恰当的字词。它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！
2、照样子写词语。1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画
绿油油慢慢腾腾出来。
3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到2、我们应当向乌鸦学习什么？
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5、短文的寓（ yù）意是：（在正确的括号里打“√”）3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
a、蚯蚓太骄傲了。（）
b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（）
c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（）
5．神笔马良
从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真
的握（ w?）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（ wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（ xi àn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上
画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着
衙（yá）役（yì）驾（ji à）船直奔（ban）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（ xi ān）翻了，县令和衙役都被淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1、全文共有（）个自然段。第三自然段共有（）句话。
2、找出文中近义词。
居然——（）非常——（）
3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样
的人吗？
4、你想让马良画个什么？为什么？
6．借书
星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。
1、这段话共（）句。
2、讲谁，什么时间，在什么地方，干什么。
3、哪句话讲我们读书很专心？用“”在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“”在句子下面画出来。
4、我会选择恰当的词。
①我们要 ( 爱护爱惜)粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护爱惜）它们。
③同学们学习要（专心用心），不能三心二意。
④只要你（专心用心）学习，一定会取得好成绩的。
5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5 句话写一写。
7. 秋天8. 啄木鸟
秋天是收获（ hu?）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把
枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。凿（ záo）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（ gōu）子。啄木鸟发现树皮那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！串在舌头上，最后用唾（ tu ?）沫（ m?）把小虫和虫卵（ lu ǎn）都带出来。
1、这段话共有（）句。写①这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。
了、、、、②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
五种植物。③ 用“”画出文中的比喻句，并写出把比
2、用“”画出文中一处是比喻句的句子。作。
3、找出文中三个写颜色的词。④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
、、（）→（）→（）→4、整篇短文围绕哪一句话来写的？（）
5、改写句子
①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
