健 康 管 理 师 考 试 模 拟 试 题
(总分100分 考试时间90分钟)
张骞健康客blog
题类 一 二 三 四 五 六 七 分值
一、填空题（每小空0.5分，共计20分）
1、健康管理是一种对_____________的健康危险因素进行全面管理的______。
2、人与自然之间的三个发展阶段别是_________、_________和_____________.
3、心理评估是对________的某方面心理健康状况或心理特性进行____或____描述，
4、大气污染包括__________和______________.
5、中国健康教育研究所及中国健康教育协会成立于1986年，在全国爱国卫生运动办公室
设立健康教育处，_____、______、_____全国的健康教育工作。
6、1989年，世界卫生组织（W H O）提出，健康应包括________、_________
____________和____________。
7、引起冠心病的主要危险因素是：_____________________、 __________。
8、康复的三种服务方式：________,________,_________________________。
9、合理运动可加快改善____________与_____________的康复。
10、泌尿系统是由_______、________、________、____________组成。
11、影响人类健康的因素分为四大类，分别是__________、__________、
____________、_____________。
12、心理障碍主要表现为:_________、_________、______________。
13、《渥太华宣言》将健康促进概括为：_______、________、________
__________、__________。
二、单项选择（每小题1分，共计10分）
1 关于健康的定义，以下描述正确的是 （ ）
A、健康等于无病，无病即健康
B、生理功能正常即为健康
C、心理处于完好状态，心理健康即健康
D、心理、生理状况达到完好状态即健康
E、生理、心理、社会适应能力完好就是健康
2、社会因素影响人类健康主要是通过 （ ）
A、躯体感受起作用
B、人际感受起作用
C、社会感受起作用
D、教育感受起作用
E、心理感受起作用
3、关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的 （ ）
A、健康教育是健康促进的基础
B、健康促进以健康教育为先导
C、健康教育向健康促进发展
D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E、健康促进需要健康教育来推动和落实
4、正常人体脂肪约占体重的 （ ）
A、10%－20%
B、8%－10%
C、6%－9%
D、20%－25%
E、25%－30%
5、采集病史时应考虑接触下列何种有害因素（ ）
A、噪声
B、振动
C、X射线和Y射线
D、微波
E、紫外线
6、高温作业的职业病是 （ ）
A、热射病
B、热痉挛
C、热衰竭
D、中署
E、日射病
7、知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素 （ ）
A、危险因素
B、强化因素
C、促成因素
D、促进因素
E、倾向因素
8、参与免疫功能的细胞是（ ）
A、单核细胞
B、淋巴细胞
C、中性粒细胞
D、嗜酸性粒细胞
E、嗜碱性粒细胞
9、在对中小学生进行全面健康教育时，应特别侧重哪方面的教育 （ ）
A、个人解剖生理知识
B、常见病的预防
C、青春期生理卫生
D、锻炼和营养
E、个人卫生习惯
10、下列哪一项属于慢性病的第三级预防 （ ）
A、中老年妇女每年一次的妇科检查
B、中小学生体质测定
C、康复训练
D、全民健身运动
E、制订控烟政策
三、多项选择（每小题3分，共计15分）
1、关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是（ ）
A、健康教育是健康促进的基础
B、健康促进以健康教育为先导
C、健康教育向健康促进发展
D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E、健康促进需要健康教育来推动和落实
2、物理治疗的应用原则()
A.持之以恒
B.循序渐进
C.个别对待
D.密切观察
E.随时调整
3、促进健康的行为分为()
A.日常健康行为
B.避开环境危害行为
C.戒除不良嗜好
D.预警行为
E.
合理利用卫生服务
4、有益于健康的生活方式和行为()
A.积极的休息和睡眠
B.平衡膳食
C.体重控制
D.体力活动
E.定期体检
5、社区健康教育与健康促进工作中行政干预包括（ ）
A、加强与各级领导的沟通
B、建立社区健康教育专业机构
C、制定相关规章制度
D、提供人力支持
E、开发社区资源实现社区发展
四、判断（每小题1分，共计10分）
1、健康教育和健康促进是两项独立的工作。 （ ）
2、心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。（）
3、健康管理是对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、
分析、评估、预测、预防和维护的全过程（ ）
