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道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新》知识点与考点1. 改革开放
（1）改革（对内）：改变、革新制度中不符合社会经济发展、不适应生产力发展的部分
（2）开放（对外）：对世界上所有国家和地区的开放、经济、文化、社会多领域的的开放
（原因）当今世界是开放的世界、闭关自守只能导致愚昧落后。
对外开放：基本国策
（做法/两个方面）走出去、引进来
（3）改革作用：极大激发广大人民群众的创造性；极大解放和发展社会生产力；极大增强社会发展活力；人民生活显著改善；综合国力显著增强；国际地位显著提高
成果：改变了社会成员的工作状态：使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
改变了社会成员的思想状态：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会成员的共识。（四个尊重）
（4）改革开放的地位：当代中国最鲜明的特色。
2. 改革开放成果
（从国家角度看改革开放）经济层面：第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、科技教育文化等事业蓬勃发展。
（从社会成员、经济生活角度看改革开放）民生成果：城乡就业规模持续扩大；人民收入较快增长；家庭财产稳步增加；城乡社会保障制度逐步建立和完善；扶贫工作取得举世瞩目的成就。
（从中国对世界的影响角度看改革开放）改革开放不仅改变了中国也深刻影响了世界。（发挥着越来越重要的作用）
（从中国社会发展进程看改革开放）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
3. 常见考法：
改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因、主要原因有哪些？
根本原因（结合四个自信内容）：开辟了中国特色社会主义道路，确立了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：坚持中国共产党的领导，坚持以经济建设为中心，坚持对外开放基本国策、坚持科教兴国战略、坚持依法治国基本方略，全国人民艰苦奋斗。（如果回答“坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
不动摇”“坚持四项基本原则”等内容时，注意其内容，避免与其他要点在层次、逻辑上的混乱。）
4. 共同富裕
共同富裕：鼓励一部分劳动者、一部分区域通过诚实劳动、合法经营先富起来，先富带动后富，最终实现共同富裕。
误区：同步富裕、同时富裕、同等富裕。
共同富裕：中国特色社会主义根本原则。
5. 现阶段主要矛盾：
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
常见考法：对比新旧矛盾，有什么启示、得出哪些结论？
思路：“物质文化需要”调整为“美好生活需要”，说明随着社会发展，人们的需求在不断丰富，是全方位、多层次的，而不仅仅表现在物质文化方面。
原表述“落后的社会生产”显然已经和当前我国的国情不符，我们社会经济已经有了长足发展。“不平衡不充分的发展”表述更准确、更符合实际。（不平衡？不充分？如何理解）
