部编人教版高中语文教学设计
相关知识
一、通假字、
1.距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。2、内─纳
3.要─邀：张良出，要项伯。
4.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。
5.蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项王。
6.郤─隙：今者有小人之言，令将军与臣有郤……
7.坐─座：置之坐上。 8、不——否
二、成语
秋毫不敢有所近（秋毫无犯）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）
劳苦而功高如此（劳苦功高）
大行不顾细谨，大礼不辞小让
如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎，我为鱼肉）
三、古今异义
1.沛公居山东时山东古：指崤山以东地区。今：指太行山东边的一个省。
2.备他盗之出入与非常也非常古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。
3.将军战河北河北古：黄河以北地区。今：黄河北部的一个省。
4.河南古：黄河以南地区。今：黄河南部的一个省。
5.细说古：小人的谗言。今：详细地讲述。
7、约为婚姻婚姻古：儿女亲家今：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。
七、偏义复词：
出入：备他盗之出入与非常也。
八、固定句式：
奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。如“为之奈何？”
孰与：与……相比，谁……？表示比较。如“孰与君少长？”
所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣将守关者”“事知所以距子也。”为……所：被……，表被动。如“若属皆且为所虏”
无以（无……以……）没有会么东西拿来……如“军中无以为乐”
何……为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。如“何辞为”
九、古代“座次”问题：
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
a、官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”
b、车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”
c、室内：西为宾、长、贵；
东为主、幼、贱。
d、堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）左为贵，右为轻。
e、四面环坐：由尊到卑，依次排列。
西——北——南——东
项羽（伯）——亚父——沛公——张良
十、古代的礼节：
a、坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。
b、跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。
c、跽：长跪，把身体挺得很直。
d、顿首：跪而头碰地后再抬起。
e、稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。
f、拜：跪而用手碰地，头不碰地。
g、再拜：拜了又拜为“再拜”。
