北京师范大学2010年申请硕博连读候选人.
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北京师范大学地遥院15年遥感考研(报录比,复试线,报考人数)一、北京师范大学地遥院遥感专业报录情况介绍(地学考研中心提供)1、近四年报考情况地遥院2009-2013四年报录比统计情况年份科目报名人数录取人数(不含推免)录取比例%2013地图学与地理信息系统………………2012地图学与地理信息系统………………2011地图学与地理信息系统1631811.042010地图学与地理信息系统196168.162009地图学与地理信息系统1612414.91说明:1、表中报考和录取人数为通过考试录取考生的情况,不报考推荐免试学生。
2、表中录取人数中个别专业包括调剂到北师的考生,故录取比例可能超过100%3、摄影测量与遥感,招2人,均为推免。
地遥院2010-2013年四年推免情况统计年份科目推免人数2013地图学与地理信息系统……2012地图学与地理信息系统……2011地图学与地理信息系统92010地图学与地理信息系统112、近四年录取情况地遥院2010-2013四年复试分数线统计情况年份科目政治英语专业一专业二总分投档比例2013地图学与地理信息系统………………………………2012地图学与地理信息系统………………………………2011地图学与地理信息系统50509090344 1.5 2010地图学与地理信息系统45459090335 1.5说明:分数仅为进入复试的最低分数,本中心不提供最终录取分数,因为最终录取分数是要综合考虑初试和复试,而后换成百分制,而百分制对大家来说,就没有多大意义。
并且不同学校、不同年份出题风格不同、考题难度不同,所以该分数只具有参考意义。
3、总结北师大的遥感是和北大、遥感所等院所实力持平,为全国高校领军水平,据我所知,武大遥感院本科生校外考研,一是出国,二是遥感所,三是北师大。
另外,北师作为我国师范教育的最高学府,毕业生在国内也具有比较高的认知度。
所以综合来看,北师大的遥感是可以一试的选择,大家可以一试。
基础学科拔尖学生培养试验计划(珠峰计划)“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”,是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划,旨在培养中国自己的学术大师。
该计划由教育部联合中组部、财政部于2009年启动。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定原则的过程当中,教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备,已经选择清华、北大、复旦、浙大、南大、中科大等20所中国顶尖大学的数、理、化、信、生5个学科率先进行试点,力求在创新人才培养方面有所突破。
拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需社会、家庭、学校等社会各界的大力支持,从而营造拔尖创新人才脱颖而出的良好氛围和政策机制。
实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”(亦称“珠峰计划”),是教育部为回应“钱学森之问”,培育21世纪科坛“三钱”即钱学森,钱伟长,钱三强而出台的一项顶尖人才培养计划。
截至2011年,山东大学、北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、四川大学、中山大学、北京师范大学、兰州大学19所大学入选。
其中,首批试点“珠峰计划”的高校共有11所,分别为:北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、南开大学、南京大学、上海交通大学、四川大学、吉林大学、西安交通大学。
该计划将首先从数学、物理、化学、生物、计算机等5个基础学科开始试验,每年动态选拔特别优秀的学生,配备一流师资,提供一流的学习条件,创新培养方式,构筑基础科学拔尖人才培养的专门通道,国家设立专项经费,主要用于聘请一流师资,包括聘用有关学科国外高水平教师、国内一流教师授课和担任导师;提供奖学金、国际交流、科研训练等经费;营造一流学术环境与氛围等,努力使受该计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物。
高校全国入选国家“珠峰计划”的20所高校包括:北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、同济大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、四川大学,山东大学、中山大学、北京师范大学、兰州大学。
北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)一级学科:系统科学(代码:0711)本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生培养导向为交叉学科复合型人才,强调理论和实践相结合。
所培养的学生应拥有系统思维,具有创新意识和创新能力,掌握扎实的数理基础和系统科学的基本概念、方法、工具,了解系统科学的研究进展与发展方向;具有系统科学专业实践能力;有开阔的国际视野,严谨求实的态度和科学作风,良好的道德素养,以及社会责任感和使命感。
毕业生将初步具备独立从事系统科学理论及其应用的科学研究、教学等能力及跨学科复合型人才的基本素质,就业面广;可在高新技术、金融企业、事业单位以及政府机构从事整体系统分析、数据、模型、政策制定等技术、研究或管理工作。
2.博士生培养导向为交叉学科复合型人才,强调理论和实践相结合。
所培养的学生应拥有系统思维,具有创新意识和创新能力,具有宽广而扎实的数理基础,掌握研究复杂系统的数学方法及基本理论,并对某一领域特定系统的性质、特点和理论有深入的了解;能熟练运用数学、计算机等手段对复杂系统的结构、性质和演化进行深入研究;具有独立从事科学研究的能力;有开阔的国际视野和经验,严谨求实的态度和科学作风,良好的道德素养,以及强烈的社会责任感和使命感。
博士学位获得者应具备学术带头人或项目负责人的素质,能够独立承担并完成有重大意义的科研课题,能胜任高等院校教学、科研以及高新技术与金融等领域企、事业单位和政府机构高级研究、技术和管理工作。
二、专业研究方向系统科学一级学科下设3个二级学科,分别是系统理论、系统分析与集成、复杂系统建模与调控。
系统理论系统分析与集成复杂系统建模与调控三、学习年限1.硕士生硕士生实行弹性学制,学习年限为2-3年。
按规定提前修满学分、成绩合格、符合学位分会提出的硕士生科研要求,答辩通过的硕士生可以2年或2年半完成学业。
2.博士生博士生学习年限一般为3年,需符合学位分会提出的博士生科研要求,其中定向、委托培养在职脱产博士生的学习年限可以为4年。
2018年北京师范大学硕士研究生招生简章一、招生人数我校2018年拟招收硕士研究生3700人左右,专业目录上各学部(院、系)、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数,招生人数仅供参考,最终招生总人数以正式下达的招生计划文件为准,录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
少数民族高层次骨干人才计划、援藏计划和退役大学生士兵计划属于专项计划,招生名额单列,详情见附件。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.报考学术学位考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(2018年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2018年9月1日)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,同时满足以下三个条件的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。
条件为①修完大学本科全部必修课程;②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上(含)论文;③报考专业与所学专业相同或相近。
(4)已获硕士、博士学位人员。
(5)在国(境)外获得的学历(学位)证书须通过教育部留学服务中心的认证。
国防生及现役军人报考,还应遵守解放军有关报考要求。
非应届在读研究生(含单证专业学位硕士研究生)报考,须在报名前征得就读院校同意,并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
我校不允许研究生同时攻读两个以上(含)不同层次或相同层次的学位。
5.专业学位报考条件详见相关招生简章。
6.我校单独考试报考条件详见各单独考试专业招生简章。
三、报名【说明:考生报名前应仔细阅读我校的报考条件,确认完全符合后再进行网上报名。
网上报名时必须如实、准确地填写信息。
中国科学院大学工程管理与信息技术学院2013年计算机应用技术博士研究生招生简章工程管理与信息技术学院(下简称“工信学院”)以“创新教育,服务社会”为宗旨,专注于工程管理和信息技术领域的高端复合型人才培养,专业涵盖了工程管理和信息技术最新的应用领域。
工信学院以工程管理和信息技术融合为核心,开展工程管理和信息技术等专业的教学及科研工作。
学院教育以专业化的师资队伍为基础,凝聚了中科院相关院所、国内外大学与科研机构的知名学者、大型工程及信息技术企业的资深专家,开展课程教学和论文培养工作,为高质量的教育提供了保障。
工信学院成立了“金融科技研究中心、泛在与传感网研究中心、工程计算中心、工程应用研究中心、应急管理研究中心”,吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题,将研究生培养与解决行业前沿实践课题结合起来;建立了“嵌入式系统教学实验室”、“计算机网络技术教学实验室”、“数字媒体技术实验室”、“XBRL技术实验室”、“数据分析实验室”、“宽带与无线网络实验室”、“集成电路实验室”;承担国家973计划课题、国家自然科学基金重点培育及面上项目、中国科学院百人计划项目、国家大中型企业项目等多项科研任务。
这些为科研工作和学生培养提供了广阔的平台。
一、招生专业:计算机应用技术(专业代码081203)二、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法;2.已获得硕士学位的人员;或为应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位);或获得学士学位满六年(从获得学士学位到博士生入学之日)并达到与硕士毕业生同等学力的人员,但以同等学力报考的考生需满足:1)或获得学士学位满六年以上;2)在所报专业核心刊物上发表一篇相当于硕士毕业论文水平的文章;3)辅修了所报专业硕士全部主干课程,能提供相关证明。
3.身体健康状况符合规定的体检要求;4.年龄一般不超过45周岁。
5.现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养硕士生,现正在履行合同中服务年限的在职人员考生,须征得委托培养或定向培养单位的同意。
北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点实验室每年招收博士生30人,下设自然地理学、地图学与地理信息系统、自然资源、全球环境变化、自然灾害学,共5个专业。
其中自然地理学专业下设气候变化与环境演变,导师有高尚玉、鲁瑞洁、马玉贞、伍永秋;水土保持与荒漠化防治,导师有程宏、严平、张春来、邹学勇。
本专业拟招生5名地图学与地理信息系统专业下设地表遥感与减灾信息系统,导师有曹鑫、程昌秀、崔喜红、宫阿都、蒋卫国、李京、唐宏、武建军。
本专业拟招生5名自然资源专业下设顾卫的海岸带自然资源开发与利用;何春阳、邬建国、于德永的城市生态与规划;何春阳、邬建国、于德永的景观生态与土地系统设计;张全国的微生物生态学;高琼的生态系统生态学及模型。
本专业拟招生5名全球环境变化专业下设龚道溢、杨静的全球气候变化,大气科学、物理、数学专业背景的学生优先;周涛的陆地生态系统碳循环;地球系统模拟,导师有丑洁明、董文杰、韦志刚、延晓冬、袁文平。
本专业拟招生5名自然灾害学专业下设自然灾害评价,导师有Carl Christian Jager、胡霞、胡小兵、李宁、刘吉夫、刘连友、刘燕华、史培军、王瑛、徐伟、张朝、张国明;自然灾害风险分析与模型,导师有方伟华、黄崇福、孟耀斌、汪明、杨赛霓、叶谦、叶涛、赵晗萍,培养从事灾害风险识别、风险定量化分析、风险综合评估的科研和行业专业人才。
本专业拟招生10名本院拟招收本科直博生12名左右,硕博连读生5名左右。
由于导师人数多于招生名额,招生将根据初试、复试成绩,由院招生工作委员会决定,择优录取。
二、考试的科目气候变化与环境演变的考试科目为:①1101英语②2049自然地理学③3026环境演变原理水土保持与荒漠化防治的考试科目为:①1101英语②2049自然地理学③3028地貌学或3029土壤学或3031荒漠化防治地图学与地理信息系统的考试科目为:①1101英语②2007遥感学原理③3033地理信息系统海岸带自然资源开发与利用的考试科目为:①1101英语或1103日语②2049自然地理学或2096土壤学概论③3050生态学概论或3123气象学与气候学城市生态与规划的考试科目为:①1101英语②2014概率论与数理统计③3033地理信息系统或3168景观生态学景观生态与土地系统设计的考试科目为:①1101英语②2014概率论与数理统计③3033地理信息系统或3168景观生态学微生物生态学的考试科目为:①1101英语②2023高等数学与数理统计③3065生态学生态系统生态学及模型的考试科目为:①1101英语②2023高等数学与数理统计③3065生态学全球气候变化的考试科目为:①1101英语②2011大气物理学或2049自然地理学③3046气候学概论陆地生态系统碳循环的考试科目为:①1101英语②2007遥感学原理或2049自然地理学③3046气候学概论或3050生态学概论地球系统模拟的考试科目为:①1101英语②2011大气物理学或2049自然地理学③3036高等天气学或3046气候学概论或3097大气动力学自然灾害评价①1101英语或1103日语②2049自然地理学③3051气象灾害学或3056灾害学原理或3064自然灾害风险分析自然灾害风险分析与模型的考试科目为:①1101英语②2013模糊信息优化处理或2014概率论与数理统计③3056灾害学原理或3064自然灾害风险分析三、导师介绍高尚玉:理学博士,教授,博导,北京师范大学科技处处长鲁瑞洁:副教授,硕士生导师马玉贞,北京师范大学教授,博士生导师,环境演变与自然灾害教育部重点实验室副主任,中国孢粉学分学会理事。
北师大教育经济与管理专业考博考试内部复习资料--育明考博一、北京师范大学教育经济与管理专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容120403教育经济与管理3人①1101英语(100分)②2241微观与宏观经济学(100分)③3374教育经济学(100分)①专业知识和能力(含本学科专业理论知识、分析解决问题的能力、外语听说能力)②综合素质和能力育明考博辅导中心李老师解析:1、北京师范大学教育经济与管理专业考博的报录比平均在7:1左右(竞争较激烈)2、本专业有3个研究方向:公共财政与教育财政(王善迈)、教育与劳动力市场(赖德胜)、教育财政(袁连生)。
3、同等学力考生复试笔试加试科目:两门硕士阶段专业基础课、政治理论4、初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、北师大考博初试外语中不含听力。
6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。
育明教育考博分校针对北京师范大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。
(北师大考博资料获取、课程咨询育明教育李老师叩叩:893.241.226)。
二、北京师范大学经济与工商管理学院历年考博复试分数线(育明考博辅导中心)年份复试成绩要求2013年外语48分专业一60分专业二60分2014年外语45分专业一60分专业二60分2015年外语50分专业一60分专业二60分育明考博辅导中心李老师解析:1、经济与工商管理学院共有7个专业,各专业之间报录比差别还是比较大的,2、根据最新的信息,学院将会逐步增加硕博连读的名额,减少在职定向读博的名额。
北京师范大学研究生学业奖学金实施办法(试行)为进一步贯彻党和国家的教育方针,深化研究生教育改革,发挥奖学金的激励和导向作用,促进拔尖创新人才培养,根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)、《财政部教育部关于印发<研究生学业奖学金管理暂行办法>的通知》(财教〔2013〕219号)以及《北京师范大学研究生奖助学金设立方案》(师校发〔2014〕31号)等文件精神,结合我校实际,特制定本办法。
一、参评对象、奖项设置及奖励标准第1条研究生学业奖学金参评对象为我校纳入全国研究生招生计划的2014级及以后年级的、在国家教育拨款学制年限内的非定向、全日制研究生,同时须具有中华人民共和国国籍。
(一)入学第一年的硕士研究生、博士研究生不得参评;(二)超出学制期限基本修业年限的研究生不得参评;(三)直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生,根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。
在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定;进入选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。
第2条研究生学业奖学金共设一等、二等、三等3个等级,其中学术型硕士生分别按40%、45%和12%评定,奖金分别为1.2万/人·年、1万/人·年和0.6万/人·年;专业硕士生分别按40%、45%和13%评定,奖金分别为1万/人·年、0.8万/人·年和0.6万/人·年;博士生分别按35%、40%和20%评定,奖金分别为1.8万/人·年、1.5万/人·年和0.8万/人·年。
第3条奖项名额由各院系根据符合评奖资格学生人数及学院实际情况按学校规定比例自行测算,其中高级别学业奖学金名额可以调整给低级别学业奖学金名额,低级别学业奖学金名额不能调整给高级别学业奖学金名额。
二评奖条件第4条基本条件:(一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;(二)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;(三)诚实守信,道德品质优良;(四)学习目的明确,态度端正,成绩良好,有一定的研究成果,表现出较好的发展潜力;(五)积极参加体育锻炼;(六)综合素质全面发展,积极参加学校各项活动,关心集体,有良好的行为习惯。
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2016年北京师范大学法律硕士招生信息[日期:2015-09-14] 来源:北京师范大学研究生院作者:[字体:大中小]一、招生人数我校2016年拟招收双证硕士研究生3000人左右,专业目录上各学部(院、系)、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数(点击此处查询接收办法)。
招生人数仅供参考,录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
少数民族高层次骨干人才计划和援藏计划属于专项计划,招生名额单列,详情见附件。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和我校规定的体检要求。
4.报考学术学位考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
包括本科就读学校认可属于“国家承认学历的应届本科毕业生”的、将于2016年6-7月本科毕业的“专接本”“专升本”“3+2”类的全日制学生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2016年9月1日)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,同时满足以下三个条件的,可以本科毕业生同等学力身份报考。
条件为①修完大学本科全部必修课程;②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上(含)论文;③报考专业与所学专业相同或相近。
(4)已获硕士、博士学位人员。
(5)非应届在读研究生(含单证专业学位硕士研究生)报考,须在报名前征得就读院校同意,并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)一级学科:心理学(代码:0402 )本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生培养心理学研究和应用的专业人才。
具有较系统的心理学以及相关学科的基本理论和专业知识,熟练掌握心理实验、心理测量、问卷调查等主要研究方法与研究范式。
具有综合分析和解决心理学专业领域问题的能力;较为熟练地掌握一门外国语,能独立查阅及较为系统地分析外文专业文献;具有专业写作和学术交流能力,能准确地分析、阐释所从事的心理学专业的主要问题。
能独立从事本专业的教学、科研和应用的工作。
2.博士生培养心理学研究和应用的高级专业人才。
系统掌握心理学的基本理论,具有开阔的学术视野、熟悉相关领域研究与应用的进展与趋势;熟练掌握本领域科学研究的方法和技术,具有批判性分析和创造性解决心理学专业问题的能力,对本学科中所研究的领域有独到的见解。
熟练掌握一门外国语,能系统深入查阅和分析本专业的外文文献,具有良好的写作能力和进行国际学术交流的能力,能从不同角度准确分析、阐释所研究方向的进展和存在的问题。
能独立开展本学科领域的前沿科学研究,胜任高等院校心理学的教学工作,或主持开展有关心理学应用的工作。
二、学科方向与主要研究内容三、学习年限1.硕士生硕士生学习年限一般为3年。
硕士生必须达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业要求。
2.博士生博士生学习年限一般为3年,本科直博生学习年限至少为5年,各类博士生学习年限一般不超过6年。
博士生必须达到北京师范大学心理学一级学科和所在培养单位的毕业要求。
四、课程设置与学分要求课,应从一级学科平台课程中的方法课中选择至少两门修读。
2. 全英文课程采用由一级学科培养单位的教师或外聘教师集中授课的形式开设。
注:博士生方法课需在导师的指导下修读。
博士生方法课包括硕博一体的各方向方法课、心理学一级平台方法课以及学校公共必修模块中的方法课等。
3. 本科直博生(最低学分:45学分)本科直博生可免除硕士阶段的中期考核、免修博士阶段的公共必修课(政治、外语、方法课),应完成除此之外的全部硕士阶段和博士阶段课程和必修环节。
北京师范大学学术学位研究生培养方案(2015版)一级学科:环境科学与工程(代码: 0830 )本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标1.硕士生: 培养具有良好的思想品德和学术道德,具有扎实的环境学科基础理论和系统知识,熟练掌握外语、现代环境学方法和计算机应用技术,熟悉学术规范,具有从事环境科学研究、环境工程技术研发与实际工作的学科基础和技能的高级专业人才。
毕业后能胜任学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作。
2.博士生:培养具有良好的思想品德和学术道德,掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,熟练掌握环境科学研究、环境工程技术研发的最新技术与方法,熟悉学术规范,熟悉本学科在国内外发展的历史、现状及趋势,有一定的国际交流经历,具有独立从事科学研究工作或实际工作的能力,对环境科学与工程及相关领域研究深入并取得创新性研究成果,毕业后能够胜任本学科及相关专业的学术研究或教学工作的高级专业人才。
二、学科方向与主要研究内容三、学习年限1.硕士生硕士生学习年限一般为3年。
硕士生可以在2年或2年半申请提前毕业,申请答辩前须同时满足下列条件:(1)按规定修满学分、成绩合格;(2)须在英文SCI类期刊或环境类中文核心期刊以第一作者(或导师第一作者,本人第二作者)发表至少1篇论文,所在培养单位为第一单位,论文内容要与毕业论文内容紧密相关;(3)通过系所层面组织的提前毕业论文答辩,答辩委员会成员不少于7人,其中外单位成员至少3人。
2.博士生博士生学习年限一般为3年,硕博连读生、本科直博生学习年限为5年,各类博士生学习年限不超过6年。
四、课程设置与学分要求1.硕士生(最低学分:37分)注:公共选修课由研究生院培养处组织开设,除一外为小语种的研究生必修二外英语以外,其他研究生可以不修公共选修课。
2.博士生(最低学分:23学分)注:公共必修课、公共选修课由研究生院培养处组织开设。
3. 本科直博生、硕博连读博士生(最低学分:45学分)本直博生和硕博连读博士生应修读全部硕士阶段和博士阶段课程(可向研究生院培养处申请免修博士阶段外语课和政治课),并完成硕士综合考试和全部博士必修环节。
北大考博辅导:北京大学自然地理学考博难度解析及经验分享2018-2019考研时,自然地理学专业考研学校排名是广大考研学子和家长朋友们十分关心的问题,以下是大学生必备网整理的自然地理学专业考研学校排名具体榜单,供大家参考。
在2018-2019年自然地理学专业考研学校排名中,排名第一的是北京师范大学,排名第二的是北京大学,排名第三的是兰州大学。
下面是启道考博整理的关于北大大学自然地理学考博相关内容。
一、专业介绍北京大学自然地理学专业在2002年教育部重点学科评选中被评为全国重点学科,得票率名列全国第一,2006年再次顺利通过评估。
该专业研究生的招生和培养工作由资源与环境地理系自然地理学教研室负责。
自然地理学教研室是我国综合自然地理学和土地科学的策源地,也是最早从事自然资源(特别是土地资源)研究的单位之一,林超、陈传康、李孝芳、徐启刚等老一辈教授是学科重要奠基人。
在50多年的发展中,一直坚持综合研究方向,在理论和方法深入的基础上,注重实践应用,不断开拓新的专业和研究领域。
在地表自然结构及其动态变化研究的基础上,重点研究土地利用与土地覆被变化的基础理论及其在区域开发与持续发展战略中的应用、全球环境变化与人类活动的相互作用等当代人类面临的重大课题。
土地资源及其利用对于人多地少的中国是最为紧迫的问题之一,土地利用与土地覆被变化(LUCC)对于中国的生态、经济和社会产生了并将继续产生深远的影响。
20世纪90年代以来,LUCC成为土地科学的主要研究方向,是全球环境变化的四个主要方面之一,而且是自然过程与人文过程交叉最为密切的问题,已被列入国际重大研究计划,国内的一系列重大课题也将陆续起步。
以此为突破口,将推动全球环境问题和中国生态和资源问题的综合研究。
以土地变化的自然和人文驱动力分析为主要突破口,以调整土地利用对策进而合理利用和保护自然资源和人类生态为目标。
因此,本研究方向具有广阔的发展前景。
近5年来,完成了有关地球表层动态与人地关系、土地利用/土地覆被变化、土地质量变化、可持续土地利用管理、自然保护、区域旅游开发等领域的一系列研究项目,包括3项国家自然科学基金重点项目、2项973计划子课题、2项国家科技攻关项目子课题、3项国家重点科技项目、3项国际合作项目、多项自然科学基金面上项目和其他项目。
北京师范大学研究生培养方案减灾与应急管理研究院学院自然地理学专业(代码:070501)(一级学科:地理学)本专业具有本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1.培养目标(1)硕士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学专业人才。
注重学生的德、智、体全面发展,要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质;掌握现代自然地理学专业基础知识,具有较强的创造性学习能力、能够熟练运用地理学理论和技术解决环境、生态、资源、灾害等实际问题。
工作(或继续深造)去向主要在国土资源、测绘、城市规划等专业管理部门及高等学校、科研机构等。
(2)博士生本专业培养自然地理学相关的科研、教学高级专门人才。
注重学生的德、智、体全面发展,要求具有较强的事业心、责任感以及良好的道德品质;掌握系统的自然地理学基础理论和专门知识;具有自然地理科学研究的创新意识和独立工作的专门技术水平;能熟练运用计算机、遥感等技术发现、分析和解决相关地学问题;具有使用第一外国语进行国际交流的能力,能够熟练地阅读本学科的外文文献,并具有初步撰写外文科研论文的能力。
毕业后可以胜任相关专业领域的科研工作和教学工作。
2.学习年限本专业硕士生的学习年限为2.5-3年,按规定修满学分、成绩合格,通过学位论文答辩的硕士生可以在2.5年内完成学业。
博士生学习年限一般为3年,其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。
硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。
二、专业研究方向自然地理学下设两个研究方向(表1)。
表 1 自然地理学研究方向三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分要求:36分。
各培养环节与学分要求见表2。
表 2 培养环节与学分设置1: 一外为小语种的学生必修英语二外;鼓励学生多修专业课或跨院系、跨校选课获得学分。
2: 港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同,免修公共政治课。
3: 外国留学硕士研究生免修公共政治和外语课,必修“中国概况”(2学分),总学分不低于32学分。
2022年北京师范大学硕士研究生招生简章一、招生人数少数民族高层次骨干人才计划、援藏计划和退役大学生士兵计划属于专项计划,招生名额单列,详情见附件。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.报考学术学位考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,2022年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(4)已获硕士、博士学位的人员。
(5)在国(境)外获得的学历(学位)证书须通过教育部留学服务中心的认证。
国防生及现役军人报考,还应遵守解放军有关报考要求。
非应届在读研究生报考,须在报名前征得就读院校同意,并在录取时先办理原就读院校的退学手续。
我校不允许研究生同时攻读两个以上(含)不同层次或相同层次的学位。
5.专业学位报考条件详见相关招生简章。
6.我校单独考试报考条件详见各单独考试专业招生简章。
三、报名【说明:考生报名前应仔细阅读我校的报考条件,确认完全符合后再进行网上报名。
网上报名时必须如实、准确地填写信息。
凡不符合报考条件或弄虚作假者,不予录取。
报考资格审核将在录取阶段进行。
】四、考试考试分初试和复试两阶段。
(一)初试1.初试时间:2022年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。
初试具体地点由报考点安排。
2.初试科目详见专业目录。
初试方式均为笔试。
以下初试科目为全国统考或联考科目,由教育部统一命题,考试大纲由教育部考试中心编制。
其他科目由我校自命题。
101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、202俄语、203日语、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三、398法硕联考专业基础(非法学)、498法硕联考综合(非法学)。
北京师范大学2010年申请硕博连读候选人
个人自述
姓名:王瑛宇申请院系所:外文学院申请专业:语篇语言学申请导师:程晓堂
请介绍你的道德修养、学习动机、学术背景、在拟申请专业的知识储备和曾经做过的研究工作,攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想,以及博士毕业后的就业目标等。
个人自述须由本人独立完成!内容打印或手写均可,超过一页的,请使用背面。
注意:不得改变此表的格式。
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1 学术背景、学习动机:
我是哈尔滨学院外语学院英语系的一名专业教师,我2000年毕业于哈尔滨师范大学, 2003至2006年在哈尔滨师范大学攻读研究生,并获得英语语言文学专业跨文化交际方向的硕士学位。
从2000年至今我在哈尔滨学院外语学院英语系执教。
我先后担任了大学英语,英语专业综合英语,英语口语,英语写作,英语国家国情等课程的教学工作。
从研究生学习期间开始我便对英语语言的研究有了浓厚的兴趣。
2007年参加了第七届国际跨文化交际的学术会议,并成为中国跨文化交际协会的会员。
今年我有幸作为我们学院青年骨干教师访问学者在北京师范大学访问学习聆听程晓堂教授等博士生导师的教诲,大大开阔了眼界,让我更加坚定了继续考博深造的决心。
2拟申请专业的知识储备和曾经做过的研究工作:
我最感性趣的研究方向是话语分析尤其批判话语分析。
我阅读了Fairclough
的Language and Power(1990), 话语与社会变迁(2003), Alan Partington 的The Linguistics of Political Argument, 还有国内外的一些语用学专著:新编语用学概要(何兆熊),语用学诠释(耶夫维索尔伦),关于福柯和维特根斯坦哲学思想研究的书籍:文化权力的终结——与福柯对话(吴猛,和新风);言说与沉默-维特根斯坦逻辑哲学论中的命题学说(李国山),还有认知方面的书籍:认知语言学(王寅),等等,目前我正在北师大彭宣维老师的指导下研读Halliday 的An Introduction to Functional Grammar对语言的本质和语篇分析有了更深刻的认识.
我的硕士毕业论文一直到近期的文章几乎都与话语分析有关,我目前的研究重点主要在白宫简要新闻发布会(WHB)的话语分析,我已经用三年时间写完了3篇文章等待发表。
它们分别是:
1)W ho Is Speaking? A Discourse Analysis of the Participant Role Taken by the Podium of the WHB(2007)
2)论话语实践在白宫简要新闻发布会上的权力建构 ——从Fairclough视角(2008)
3)政治演讲与现代国家统治权力的实现——关于奥巴马在科罗拉多州演讲的话语分析(2009)
综上所述我认为我对语篇分析已经有了初步的了解和认识,对于其基础知识也有了一定得积累。
由于我的职称是讲师,学历也只是研究生,所以目前的出版物还不多,但我一直没放弃努力。
我到目前发表了两篇论文:
中外幽默的跨文化对比(2005,5 哈尔滨学院学报)
论多媒体对外语教学的语境建构作用(2009,4 中国科技信息)
在黑龙江省教育厅的大学外语教学改革项目中我参加的立项获得省级二等奖。
3攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想:
1)我将用一年左右的时间做理论知识的铺垫,对自己进行查漏补缺,夯实语言学的基本功底,认真思考话语分析和系统功能语法等的内在联系。
2)第二年我将继续在批判话语分析方面刻苦研读,尤其是对其代表人物faiclough, Van Dijk, Foucault 等人的话语分析和哲学著作进行仔细研究,争取将批判话语分析的思想和系统功能语法,及其他话语分析方法融会贯通。
确定自己博士论文的选题角度。
3)第三年我现在拟有两个研究计划:
第一、因为我对政治和新闻话语的兴趣,我将继续用批判话语分析的方法深入研究政治演讲,政治新闻发布会上参与者双方话语的语篇结构,说话人主体身份建构等;此外,我将完成我对于政治话语分析第二个阶段的研究,即话语在社会分配环节中的再生产问题,即新闻媒体对新闻事件的诠释。
我想运用美国报纸的语料库,对新闻报道做较为细致深刻的分析。
第二、因为我本人此前在高校完整从事了三轮英语专业写作的教学工作,我个人对英语写作很感兴趣。
对帮助中国学生提高英文写作有浓厚的兴趣。
我认为目前国内的英语写作应试技巧只会给学生八股文式的指导,我想研究一下如何用话语分析的理论方法指导中国学生真正能写出流畅的英文作文,提高其英语能力。
我将以我以前积累的学生作业为前期研究的一部分语料,并对比国外优秀学生作文,总结其不同的话语结构特点,以期得到有益启示。
4 博士毕业后的就业目标
我最大的就业目标就是在高校里一辈子搞英语语言学方面的学术研究,做像程晓堂教授,彭宣维教授,田贵森教授那样的“学为人师,行为师范”的学者。
申请人签名:王瑛宇日期:2009 年11 月21 日。