《唐诗五首》——《山居秋暝》学案
编辑：何晋韵
【学习目标】
1、了解我国诗歌的发展史，特别是近体诗的发展情况及格律。
2、体会每首诗独特的艺术风格。
【学习重点】
1、了解每首诗的写作背景及作者的思想感情。
2、鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果。
3、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。
【学习内容】
一、古代诗歌发展脉络：
1、和以《离骚》为代表的楚辞，被尊为我国古典现实主义和古典浪漫主义的典范。
2、乐府诗继承了《诗经》“缘事而发”的现实主义传统，涌现了、等名篇佳
作。
3、汉末达到成熟，我们学过古诗十九首中的、曹操
的、的《归园田居》、谢灵运、谢朓的山水诗等。
4、唐代近体诗兴起，李白、杜甫两大诗人雄视千古；以、为代表的田园山水
诗派和以、为代表的边塞诗派相映成辉；以白居易为代表的反映现实，“为歌生民病”。
5、宋代词坛，有以、为代表的豪放词派和以、为代表的婉约
词派，元代关汉卿、马致远、王实甫等惨淡经营，使元曲雅俗共赏，造就了古典诗歌的最后一个高峰。
6、在思想内容上，中国古典诗歌最突出的特征是。
7、唐代出现了近体诗，属于，它在字数、句数、、平仄、等方面有严格
要求。
具体要求：
（1）对仗：律诗的必须对，绝句；（2）押韵：句，声，一韵到底；（3）平仄：，平仄交错，，平仄相反，，平仄相粘。
8、根据所学格律知识分析唐诗五首，并填写表格：
二、如何读懂诗歌：
1. 明白表层意思
能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物
2. 领会深层意思
①、写出了什么意境（形象、氛围）②、表达了什么情感（情绪、心境）
③、反映了什么思想（态度、观点）
【如何明白浅层意思？】
1、填充内容：主语、宾语、状语、过渡语等。
2、调整语序：主谓倒装、状语后置、宾语前置等。
3、整合句意：前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。
【如何领会深层意思？】
1.联系信息，揣摩语言
题目、注释、诗人生平、典故；意象语言、情感语言、首尾句
2.再现情境，设身体验
通过联想和想象，再现诗歌情境，设身进入这一情境中去体验、感受其情感和意境。
3.筛选词语，确定内容
联系意境、情感、思想态度等相关主题词，确认诗歌的深层意思。
【相关主题词】
意境主题词：
宏阔：苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远……细腻：空寂、缠绵、幽静、宁谧、婉转、朦胧……
热闹：热烈、繁华、淳朴、喧闹、欢快……清冷：凄清、寥落、萧条、荒凉、冷寂……情感主题词：
悲：忧愁、悲凉、悲伤、惆怅、沉痛、消沉、怨愤、寂寞、孤独、烦闷、思念、惜别、依恋、眷恋……
喜：欢乐、喜悦、愉悦、恬淡、闲适、悠闲、豪放、赞美、热爱、仰慕……
思想（态度）主题词：
积极进取、自信豪迈、建功报国、乐观旷达、忧国忧民、批判、讽刺、消极、消沉、颓废、退隐……
《山居秋暝》
一、山水田园诗发展脉络
山水诗和田园诗的兴起和发展是在魏晋南北朝时期。 _______开创了田园诗派。________开创了山水诗派。到唐代，以____________为代表的一大批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特点，从而形成了______________，并达到文学史上的巅峰状态。
【王维名句】
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》）行到水穷处，坐看云起时。（《终南别业》）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（《观猎》）君自故乡来，应知故乡事。（《杂诗》）空山不见人，但闻人语响。（《鹿柴》）愿君多采撷，此物最相思。（《相思》）
每逢佳节倍思亲（《九月九忆山东兄弟》）
二、整体感知：
苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”请赏析本诗的画面美。（本诗塑造了怎样的一种意境？）
明确：
【小结】
赏析图画美
古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是物象的组合方式（写景顺序，观察景物的立足点和描写景物的角度）
二是画面色彩；三是动静；四是虚实。
[题型——意境类]
【答题范式】描图景（描绘诗词中展现的图景画面）+点氛围（概括景物所营造的氛围特点）+析感情（分析作者的思想感情）
特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。
三、难点探究：
１、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？
明确：
２、最后一句中“王孙”指谁？表达了作者怎样的思想感情？
明确：
3、颈联按通常的说法应是“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，这里诗人为什么先说“竹喧”“莲动”而后说“归浣女”“下渔舟”？
明确：
四、小结——山水田园诗的特点：
１、写作内容：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，创造出一种田园牧歌式的生活。
２、表现的主题：表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
景抒情
（２）其他写景手法：点面结
合、虚实结合、远近结合、高低视角
结合、绘形、绘声、绘色、比兴手法
等
4、语言特点：诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练
五、延伸拓展：
下列诗句没有运用动静相衬手法的一项是（）
A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）
B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）
C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）
D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）
【高考真题】
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 全国卷II
新晴野望王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。
（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
2、阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）（辽宁卷）
秋夜独坐（节选）夜深
唐·王维宋·周弼独坐悲双鬓，空堂欲二更。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
雨中山果落，灯下草虫鸣。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（4分）
（2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（4分）
3、阅读下面的诗，回答问题。（5分）
山居即事王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。
（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？
