最新初中数学实数全章综合练习题
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实数练习题
一、填空题
1.一个正数有 个平方根,0有 个平方根,负数 平方根.
2.
16
9
的算术平方根是 ,它的平方根是 . 3.一个数的平方等于49,则这个数是 . 4.16的算术平方根是 ,平方根是 . 5.一个负数的平方等于81,则这个负数是 .
6如果一个数的算术平方根是5,则这个数是 ,它的平方根是 723-的相反数地 ,绝对值是 .
8写出两个无理数,使它们的和为有理数 ;写出两个无理数,使它们的积为有理数 .
9在数轴上,到原点距离为5个单位的点表示的数是 .
10.在 262262226.4,9,4.0,81,8,2,3
1
,14.3---∙π.)个之间依次多两个216(中:
属于有理数的有 属于无理数的有
属于正实数的有 属于负实数的有
11.-5的相反数是 ,绝对值是 ,没有倒数的实数是 .
12.,
2
π
1.5
二、选择题
13.下列说法正确的个数是 ( )
①∵36.0)6.0(-2
= ∴-0.6是0.36的一个平方根 ②∵0.82
=0.64 ∴0.64的平方根是0.8
③∵
16
94
3
2
=)(- ∴43169=- ④∵2552=)(±∴525±±= A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
14.下列说法中,正确的是 ( )
A.64的平方根是8
B.4的平方根是2或-2
C.
2
3)(-没有平方根 D.16的平方根是4和-4 15. 7的平方根是 ( )
A.49
B.49±
C.7±
D.7
16.下列各式中,正确的是 ( )
A 2
B 9
C 3
D 13±
17.用数学式子表示“
169的平方根是4
3
±”应是 ( )
3333
A B C D 4444
±±± . = . 18.下列说法中,正确的个数是( )
①5±是25的平方根 ②49的平方根是-7 ③8是16的算术平方根 ④-3是9的平方根 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 19.下列各式计算正确的是( )
A 、±=93
B 、24=--
C 、
()32-=-3
D 、981±±=
20.数a 在数轴上的位置如图所示,下列各数中,有平方根的是( ) A 、a B 、-a C 、a 2- D 、a 3
21.前10个正整数的算术平方根中,是有理数的共有( )
A 、1个
B 、2个
C 、3个
D 、4个 22.下列各式没有意义的是( )
A 、5-
B 、()32
- C 、0 D 、4-
23.下列说法正确是 ( )
A.不存在最小的实数
B.有理数是有限小数
C.无限小数都是无理数
D.带根号的数都是无理数 24.下列说法中,正确的是 ( )
A.4,3,2都是无理数
B.无理数包括正无理数、负无理数和零
C.实数分为正实数和负实数两类
D.绝对值最小的实数是0 25. 在π,1415.3,3,0,2
1
,4-
这6个数中,无理数共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 26.和数轴上的点一一对应的是( )
A.整数
B.有理数
C.无理数
D.实数 27.下列各数中,不是无理数的是 ( )
A.7
B.0.5
C.2π
D.0.151151115…)个之间依次多两个115(
28.下列说法中,正确的是( )
A .数轴上的点表示的都是有理数 B.无理数不能比较大小 C.无理数没有倒数及相反数 D.实数与数轴上的点是一一对应的 29. 下列结论中,正确的是( )
A.正数、负数统称为有理数
B.无限小数都是无理数
C.有理数、无理数统称为实数
D.两个无理数的和一定是无理数 30.两个实数在数轴上的对应点和原点的距离相等,则这两个数( )
A 、一定相等
B 、一定不相等
C 、相等或互为相反数
D 、以上都不对 31.满足大于π-而小于π的整数有( )
A 、3个
B 、4个
C 、6个
D 、7个 32.下列说法中正确的是( )
A 、实数a -是负数
B 、实数a -的相反数是a
C 、a -一定是正数
D 、实数a -的绝对值是a
三、解答题
33.下列各数有没有平方根?如果有,求出它的算术平方根,如果没有,请说明理由。 (1)16 (2)0.0081
(3) )(-2
5 (4)-0.49
34.计算:
(1)121 (2)256± (3)169- (4)25
9-
①169100- ②361
37
1-±
③12522+± ④()1342--
35.分别求下列各数的绝对值与相反数。
(1)-3 (2)7 (3)-2π (4)3-2
36若一个正方形的面积为64cm2,则这个正方形周长为多少米?
37方形的面积变为原来的25倍,那么它的周长变为原来的倍
38、五块同样大小的正方形木板,总面积是11.25平方米,求木板每边的长。
39、依次连接4×4方格各条边中点,得到一个正方形,如图阴影部分,求这个正方形的面积和边长。
40.在数轴表示下列各数,并把它们按从小到大的顺序排列,用“>”连接:
-
3.0,-2,
2
5
,0,3.14