如何写好议论文中心论点

如何写好议论文中心论点

价值，也是一把双刃剑，高的位置可以让我们‘会当凌绝顶，一览庄山小’，却也会使我们‘高处不胜寒’、‘浮云遮望眼’；一方面高位能使人们如鱼得水，才华尽展；另一方面，它也会让人心存自满，不思进取。”这个观点，对“位置与价值”的关系作为比较科学的分析，从正反两个方面去分析议论，观点比较正确、科学，展示给读者的是一种比较成熟、科学、合理、理智、全面的认识与见解，其不偏不激的辩证意识，给人们作了比较好的导向，是一个难得的好论点。

四是论点要新颖独到。这个新颖独到有两个方面的内容，一是这个新颖是相对的，意思就是说如果在一篇文章里，假如许多人都从这个角度去写，而你却是从另外一个角度去写，那么，相对于别人来说，你的观点就多有新颖性。例如在写《谈友情》这篇议论文时，许多人都从正面去议论，如果你从反面来议论，那么，你的观点就比较新颖了。另外一个方面，这个新颖独到是指对某人某物的认识与见解比较深刻、新鲜、独到、全面。例如，在写《谈文明》这篇议论文时，一位学生的论点是这样的“对于一些歹徒与残暴者，如果一味的讲文明，那是要吃亏的，必要时要以暴制暴，别管什么文明不文明”。这个观点比一般人的更加深刻、独到一些，因此是一个好的中心论点。要做这一点，就是在写中心论点时，应先从多个方面去考虑、去分析，列出若干个中心论点，然后再选择那个第三、第四种角度的，这样的论点就比较有新颖性了。

五是论点要有针对性。就是指我们的中心论点要“就事论事”，要针对文章的中心，要把握准命题者的意图，不能言东而写西，不能这也写，那也说。在写材料作文里，要分析材料最核心的内容，然后选择一个最佳的角度去写，不要兼顾其他；在写话题作文与命题作文时，中心论点最好要扣住这个话题或这个作文题目的关键词，这样的中心论点就比较有针对性了。例如在写“拼搏”为话题的这篇议论文时，一个学生的中心论点是这样的“我们要多坚强一些，多执着一些，我们的理想才容易实现……”这个中心论点就不太有针对性，应改为：“为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强……”这个中心论点比上面的那个有针对性，因为中心论点已经点到了这个话题的关键词：“拼搏”。

总之，中心论点是一篇议论文的关键部分，是一篇议论文的统帅，我们要尽可能把它写对、写好、写妙，否则，我们的议论文就成为无帅之兵，无王之国，不管往下的写得多好，都没有多大意义了。

议论文如何阐释论点

议论文写作过程中，同学们常常遇到两大难点，一是有了论点，如何展开论证，阐释论点；二是有了论据，如何根据论据说理，使论据更好地证明论点。

这里说说第一个问题。当审题立意提出论点后，我们马上面临一个问题：如何展开论证？文无定法，但有常规。我们可以找寻到一些可以操作的方法。

方法一：纵向阐释论点

抓住论题或论点，采用追问的方法：是什么——为什么——怎么样——会怎样，照此来展开论证。

例：以“红绿灯的启示”为题，写一篇议论文。

“红绿灯”是生活中常见的一种设施，“红绿灯”下的众生相也让大家熟视无睹。它的存在告诉我们什么呢？我们可以如此展开思路：

是什么：红绿灯是什么？是提高十字路口穿行速度和保证安全的设施。

为什么：为什么能提高速度与保证安全？红灯停，绿灯行，大家都按规则行事。

怎么样：红绿灯下的情况怎么样？公众有的按规则行事，有的不按规则行事。

会怎样：从红绿灯拓展到社会生活各个层面，按规则行事有哪些好处？效率最大化。不按规则办事有哪些害处？效率低，不安全。

结论：遵守规则，以追求效率最大化。

纵向阐释论点，适合于给材料作文或比喻性题意的作文。追问法能够拓展思路，想下去再想开去，从现象到本质，从感性到理性，从“红绿灯”现象到社会规则，最终得出结论或证明观点。

方法二：横向阐释论点

针对一个内涵丰富的论点或论题，我们可以针对中心论点的几个方面采用平行结构或递进结构对中心论点展开论证，这几个方面是中心论点的具体化。

例：2006年的高考作文当中，有考生写的第一句话就是：司马迁，我想握住你的手。

论证思路可以围绕构成一个优秀人物的几个侧面来展开：司马迁为民请命的大义正直；司马迁以生载义的责任意识；司马迁广闻博志的文史才华。

平行展开的思路应注意虽角度不同，但不同角度、不同侧面、不同层次都应指向一个中心，每个分论点之间也应有一定的逻辑关系。

方法三：对比阐释论点

通过与相关或相对的人或事物的比较，或求同，或求异，以正确认识事物，把道理讲透。

我们来看一则作文材料：雷格尼是爱尔兰的一个神职人员，１８６１年他在新西兰的南

岛奥塔哥的金矿区发现了一具年轻人的尸体，他安葬了这具尸体并在其坟上立了一块碑，上面刻了几个字：“别人的心肝宝贝。”这个埋尸地点如今已成为一个风景点，叫做“孤坟”。

论点：宝贝每一个生命。

论证思路：引述材料，提出论点——应宝贝每一个生命。先从反面论证——人类不尊重生命的现实，如残杀动物，破坏环境；人类不尊重自己，如漠视生命，战争不断。再从正面论证——成为风景点的原因是人性的需要，关爱生命的意义。最后作出结论：生命是唯一的，我们要宝贝每一个生命。

对比阐释论点适用性最广，在具体运用过程中，应有所偏重。比如上文的论证应偏重于反面论证，强调人类对生命的漠视，以此来凸显“宝贝每一个生命”论点的正确性及这种行为的重要意义。

方法四：辩证阐释论点

确立一个观点，阐述一个道理，要看到问题的不同侧面，甚至对立面。要经得起自我反驳，使说理周密，不带片面性。

例：以“快乐的另一种诠释”为话题，写一篇议论文。

作家周洪有一本书《我平庸，我快乐》，我们就用其书名为论点，写一篇议论文。书中提出的观点“我平庸，我快乐”颠覆了传统的以追求成功为快乐标准的价值观，对这种有争议的论点，在论证时有必要辩证说理，使观点经得起别人的反驳。

论证思路：先提出国人传统的价值观、快乐观是追求卓越，出类拔萃；再从反面立意，提出观点，即我平庸，我快乐！

阐释观点时，指出平庸是为人处事的平常心，是健康人格，健全心态；平庸不是放弃，更不是对现实的逃避，但不强求成功。

最后总结：我平庸，我快乐，提出了成功的新标准，并非是否优秀，而是是否快乐。

辩证阐释论点，适合于创新立意的论点，在“反弹琵琶”时能辩证论证，使论证严密，增强论证的说服力。

多角度分析，巧拟分论点