我院首届工程管理硕士

我院首届工程管理硕士

2015年6月27日15时,管理学院11名首批mem毕业生参加了我校第106届（2015年）毕业典礼暨学位授予仪式,由校、院领导为首批毕业生颁发了工程管理硕士（mem）学位证书和毕业证书.毕业典礼后,首届mem西安2088班班长王璐同学以自己三年来在学校攻读mem的切身体会,撰写了毕业感言,深切的表达了对我校mem专业的高度认可和赞许,对学校、学院和老师的感谢.

我院从2011年开始招收工程管理硕士（mem）研究生,首批录取的32名同学于2012年9月入学.经过近3年的课程学习、企业实践实习、毕业论文答辩等环节,首批11名同学于2015年6月获得工程管理硕士（mem）毕业证书和学位证书,成为我校历史上首批获得工程管理硕士（mem）的学生.mem毕业生主要从事企事业单位的工程

及技术的管理工作,将发展成为各类企事业单位的总经理、cto(首席

技术官、总工程师)、cio（首席信息官）,以及cdo(首席数据官)等

管理和工程技术复合性高级职位任职者.

我校工程管理硕士（masterofengineeringmanagement,简称mem）是2010年经国务院学位办批准设置的一种专业学位,其目的是适应

我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人

才培养体系,创新工程管理人才培养模式,提高我国工程管理的人才

质量.

我校mem专业在设立伊始,就聚焦于国家经济发展方式转型和

“一带一路”国家战略,以“大工程”思维为导向,结合交大工程和

管理学科优势,形成独具特色的mem培养模式.在专业内涵上,突破传统“建设工程”的思维局限,倡导工程管理是“以工程和科技为基础的组织的管理”的“大工程”思维,把握中国经济发展的“工程驱动”、“创新驱动”趋势,结合“一带一路”国家战略,基于交大百

年工程学科在能源工程及管理研究领域的优势,倡导以工科为背景的工程思维和系统工程为背景的管理思维的结合,建设独具特色的“能源化工工程管理”方向；紧密结合互联网+带来的产业变革和生产要素的优化重组,结合交大在信息工程领域的学科优势,建设“电子商

务与大数据工程管理”专业方向,服务于产业变革、商业模式创新和运营模式创新.来自于30多家企业和历届考生的反馈表明,企业高度认可我们的专业方向设置和培养方案,考生对专业方向的前景高度乐观.

在mem的培养体系建设中,建立了注重实践的全方位“mem全人”培养体系.在培养体系的构建上,我们以促进学生的全方位发展,形成综合素质、知识和能力突出的“全人”工程管理领导者和管理者为

导向,从培养方案形成、专业方向定位、课程内容动态优化、系统化建设和实施实践课程、学位论文的实践问题导向等环节,培养学生系统性的掌握工程管理的专业基础知识和专门知识,熟悉业界的实践经验,具备解决工程问题和管理问题复杂交织的工程管理问题的知识体系和能力架构.在培养过程中,我们通过践行基于actionlearning的实践性教学方法,深化提升案例教学和企业现场调研教学、企业高管进课堂、校外专家讲座,双向延伸建设校外实习实践基地、以及双导

师制等教学方法的创新,培养学生对实践问题的发现能力,专业前沿

的洞察能力,系统性解决工程管理问题的框架能力,以及落地实施的

能力,实现mem学生的全面发展,形成注重实践的全方位“全人”培

养体系.来自于30多家企业的调研表明,企业普遍反映我们的学生综合素质高、解决工程管理问题具有系统性思维,实践能力突出.

在质量保证上,建立了基于aacsb建立mem项目持续改进机制,

促进培养质量持续提升.

在mem的培养过程中,我们以交大管理学院于2011年通过对国际商学院联合会质量认证（aacsb）为牵引,形成了从校级、院级、项

目中心的三级质量监控和过程管理组织架构,形成了从专业设置、培

养方案动态调整、招生入学、授课、学生团队实践、学生企业实习、学位论文开题、中期考核和论文答辩等环节构成的过程管理机制,广

泛邀请外部专家参与方案的研讨和制定,适时听取外部专家对专业方

案的修订建议,随时调研学生的专业课程内容的需求并实时响应,定

期评估专业培养方案的适用性和领先性,以及教师的授课效果；针对

发现的问题,通过三级管理体系,及时跟进和改善.通过以上措施,我

们能够及时发现社会经济发展对mem培养的新需求,实现对培养体系

的持续改进.过去几年对企业专家、学生和用人单位的访谈调研表明,企业高度认可我们基于aacsb的mem项目管理和持续改进机制,对培

养质量给予了很好的评价.学生普遍培养体系的动态优化能够及时响

应他们的需求.

报考mem需要本科毕业具有3年以上工作经验、或者专科毕业具有5年以上工作经验、或者硕士（博士）毕业2年以上；这些学员

利用周末时间来校上课,经过在管理学院在职1年半课程学习,在1

年至1年半时间完成硕士论文撰写和参加答辩环节,即可获得mem毕

业证书和学位证书.mem专业学位实施学分制,针对在职学习的特点,

规定课程学习和论文答辩期限最长不能超过5年,首届招收的其他

21名学员将会陆续毕业.

管理学院工程硕士及会计硕士中心

2015年7月16日

附:西安交通大学首届工程管理硕士毕业感言

2015年6月27日,我们西安交通大学首届工程管理硕士专业11位同学参加了学校的毕业典礼,作为其中一员,有感而发,做此文聊表心扉,是为记:

从咿呀学语到初识人文,从七岁入学到初次入职,二十年求学路上有困难,也有期许,有落魄,也有骄傲.在交大这三年的求学经历却更让人难忘,因为,我们不仅带着求知的渴望,也带着事业发展的寄托.今天,我们毕业了,感觉比以往各个阶段都倍觉珍重和鼓舞,因为三年来的在工作与学习间的辛勤付出获得认可,首届工程管理硕士专业学生在交大瓜熟蒂落.但我们更清楚,毕业也是新的起点,我们身上将继续承载着交大工程管理硕士专业新的希望.

回想起三年前,大学毕业后我们即参加工作,在完成了学生向职业人转变的过程中不断地经历着学而无用到用时未学的往复.在工作中发现大学所学的理论与实际工作中所遇到的问题脱节很明显,同时也发现了实际工作中拍脑袋、靠经验做决策的情景的更多.所以,我们需要继续学习,但又不能脱离实际工作的状态下,走进了校园,通过一边学习、一边实践、一点改进、一点提高.

我们经历了三个学期的每周“5+2”（工作+上课）状态,时间过的充实饱满,精力也确实倍感疲惫,但勇敢坚持的信念是大家克服懈怠的强大武器.毕业设计正是发挥专长检验真知的舞台,我们竭尽所能用所学知识修正工作中存在的各种问题,也许暂时还解决不了复杂的问题,但我们在这个方向上不断努力着.

2088班的同学都有一种追求真知,求实奋进的精神.毕业是阶段性的,工程管理的未来还需要我们共同创造,工程管理推动社会进步的力量还需要我们不断地贡献.我们相信,交大人会继续为工程管理