06053变态心理学试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的
序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)
1.患者对过去曾经历的事件在地点、情节和时间上发生错误回忆，张冠李戴，坚信不移。此为( )。
A.错构症
B.虚构症
C.幻想症
D.妄想症
2.70年代( )提出“生物－心理－社会医学”模式。
A.Engel
B.Cannon
C.Selye
D.Dunbar
3.用MMPI进行变态人格评估，一般将T为50分作为正常人均值，当T超过( )分，提示可能有异常。
A.40
B.50
C.60
D.70
4.心理健康的人智力是正常的，IQ多数在( )分之间。
A.80~95
B.90~100
C.100~115
D.85~115
5.( )是指那些有利于人健康发展的行为，如合理饮食、适度锻炼、劳逸结合、修身养性等行为。
A.健康行为
B.健康危险行为
C.常态行为
D.健康促进行为
6.( )是指对人的健康有危害的各种行为，如过度紧张、挑食、斗殴、吸毒。吸烟和酗酒等。
A.变态行为
B.健康行为
C.健康危险行为
D.健康促进行为
7.弗洛伊德把人格结构分成三部分，第三部分是( )，它处于无意识和意识各个领域，代表良心或道德力量，对
自我起监察作用，不让其有越轨行为，否则就给予惩罚。
A.自我
B.超我
C.本我
D.物我
8.神游症是意识( )状态的一种特殊表现形式，多见于癫痫和癔症患者。
A.朦胧
B.梦样
C.谵妄
D.昏迷
9.用症状自评量表（SCL－90）进行身心症状自评，如果某因子的标准分数超过２分，或总分超过( )分，或阳
性项目数超过43项，可考虑筛查阳性，需要进一步检查。
A.140
B.160
C.180
D.200
10.患者发病于青春期，起病较急，发展快，主要症状是思维内容离奇，难以理解，思维破裂；情感喜怒无常，表情
做作，扮弄鬼脸，傻笑；行为幼稚，愚蠢，常有兴奋冲动行为及性欲和食欲等本能的意向亢进；幻觉妄想片段零乱，精神症状丰富多变。此症可诊断为( )精神分裂症。
A.躁郁型
B.青春型
C.单纯型
D.紧张型
11.变态的心理学解释中，心理应激的观点是由心理生理学派提出，代表人物是加拿大生理学家( )。
A.斯金纳
B.克雷丕林
C.班图拉
D.塞里
12.弗洛伊德把人的心理性发展分为有序的几个阶段，如( )等，在性心理的发展过程中如果不能顺利进行，如
停留在某一阶段上或遇到挫折而从高级阶段倒退到低级阶段，都可能造成行为的异常，这是各种神经症或精神病的根源。
A.潜伏期、肛欲期、口欲期、生殖器期和生殖期
B.生殖器期、口欲期、肛欲期、潜伏期和生殖期
C.口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期
D.生殖器期、肛欲期、口欲期、潜伏期和生殖期
13.对外界刺激的感受性增高，如神经衰弱患者可感到阳光特别耀眼，风声特别震耳等。这种现象叫( )。
A.感觉倒错
B.感觉减退
C.感觉过敏
D.体感异常
14.据调查，人群中能进入深度催眠状态的约占( )。
A.10%
B.75%
C.25%
D.50%
15.某些疾病与人的性格特点和生活方式密切相关。许多学者提出，( )富有闯劲，雄心勃勃，竞争意识强，爱
显示才能，比较急躁，难以克制，检查发现这些人胆固醇、甘油三脂、去甲肾上腺素和促肾上腺皮质激素增多，患冠心病机率很高。
A.Ｂ型性格者
B.Ｃ型性格者
C.A型性格者
D.不确定
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括
号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分)
1.人体状态可分为三种( )。
A.基本态
B.异常态
C.特殊态
D.觉醒态
E.催眠态
2.人的行为丰富多彩，我们关注的是与健康有关的行为，它们包括( )。
A.健康行为
B.常态行为
C.反常行为
D.健康危险行为
E.健康促进行为
3.思维联想障碍表现在联想的速度、数量、结构和表现形式等方面以下几种( )。
A.思维迟缓
B.思维奔逸
C.思维云集
D.病理性赘述
E.强迫思维
4.性指向障碍是指性活动的对象不是成熟的异性，而是同性、幼童、动物或物品等。主要有( )。
A.异装癖
B.窥阴癖
C.同性恋
D.恋物癖
E.露阴癖
5.下列物质是精神活性物质( )。
A.酒精
B.尼古丁
C.海洛因
D.美沙酮
E.苯丙胺
6.心身疾病包括( )。
A.神经性皮炎
B.肌肉酸痛
C.高血压
D.肥胖症
E.糖尿病
7.研究发现，癌症患者总是( )。
A.克制自己的情感
B.不善于发泄
C.难以克制
D.竞争意识强
E.长期处于孤独、矛盾、忧郁和失望的情境中
8.研究发现，类风湿性关节炎者表现出宁静、( )追求十全十美和洁癖等特点。
A.雄心勃勃
B.爱显示才能
C.敏感
D.情感不外露
E.刻板
9.会谈不仅仅只是语言的交流，还有非言语因素的影响。如( )等都很重要，只有善于运用这些非言语技
巧，才能有效地提高会谈质量。
A.面部表情
B.目光的接触
