高中生物必修二第三章第四章总结打印的
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DNA是主要遗传物质
知识点一、肺炎双球菌转化实验
(一)格里菲思体内转化实验
*实验材料:两种肺炎双球菌 R菌:菌落表面_____荚膜,______毒
S菌:菌落表面_____荚膜, _____毒
*实验原理:S型菌可使小鼠患败血症死亡
*实验过程:
①无毒活R菌 + 小鼠结果小鼠_____;
②有毒活S菌 + 小鼠结果小鼠_____;
③加热杀死的S菌+ 小鼠结果小鼠_____;
④活R菌 + 加热杀死的S菌+小鼠结果小鼠_____,分离出_____ ;说明S菌体内含有使R菌_____为S菌的物质。
实验结论:在加热杀死的S菌体内含有“”,将R菌转化成S菌。
巧记:R不死,S死;加热不死,混合死。
(二)艾弗里体外转化实验
*实验材料:两种肺炎双球菌
*实验原理:对S型细菌的成分提取、分离、鉴定,并与R型细菌混合培养,以观察各成分的作用*实验过程:
多糖、RNA或蛋白质 R菌
活S菌 DNA + R菌培养基 R菌 +_____ 菌
DNA+ DNA酶 R菌
实验结论:转化因子是_____,即_____是遗传物质,_____不是遗传物质。
(一)实验方法和原理:
方法:放射性同位素标记法
原理:T2噬菌体以自己的DNA为模板,利用宿主细胞内的物质合成自身组成物质而实现增殖
(二)实验思路:用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质,直接、单独地去观察它们的作用。
(三)实验材料:T2噬菌体、大肠杆菌
(1)T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的细菌病毒,其结构非常简单,仅由和两种物质组成。
(2)用32P标记噬菌体的_____, 用35S 标记噬菌体的_____ 。
思考:能否直接标记T2噬菌体为什么如何获得被标记的T2噬菌体
标记过程:先通过培养基(含35S或32P)标记大肠杆菌,后通过噬菌体侵染大肠杆菌而被标记。噬菌体侵染细菌的过程:吸附侵入合成组装释放
(四)赫尔希和蔡斯的实验过程
①标记细菌细菌+含35S培养基含35S的细菌
细菌+含32P培养基含32P的细菌
②标记噬菌体噬菌体+含35S的细菌含35S的噬菌体
噬菌体+含32P 的细菌含32P的噬菌体
③噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体+细菌(搅拌、离心)上清液中放射性
含32P的噬菌体+细菌(搅拌、离心)沉淀物中放射性
(五)实验结果:亲代噬菌体中用_____ 标记的蛋白质外壳留在外面,用_____ 标记的DNA进入大肠杆菌内,子代噬菌体的性状是通过亲代的_____ 遗传的。
(六)实验结论:_____ 才是真正的遗传物质。
知识点三、RNA是遗传物质的证据
1.过程:烟草花叶病毒RNA 烟草被感染(分离出烟草花叶病毒)
烟草花叶病毒蛋白质烟草未被感染
2.结论:在无DNA情况下(如RNA病毒),_____ 是遗传物质
知识点四、生物的遗传物质
1.具有细胞结构的生物(无论是原核还是真核),其遗传物质都是_____
2.不具有细胞结构的生物:病毒(只有一种核酸)
DNA病毒,如:T2噬菌体,其遗传物质是_____
RNA病毒,如:烟草花叶病毒,HIV病毒,SARS病毒,其遗传物质是_____ 3.绝大多数生物的遗传物质是_____ ,所以说_____ 是_____ 的遗传物质。DNA分子的结构和复制
①DNA分子的结构
a.基本组成单位:脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成)。
b.脱氧核苷酸长链:由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成
的平面结构如图:
的空间结构:规则的双螺旋结构。
的结构特点:多样性、特异性和稳定性。
1.模型名称:
2.构建者:__________
②DNA的复制
a.时间:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期
b.特点:边解旋边复制;半保留复制。
分子复制条件:模板(DNA分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA 聚合酶,DNA连接酶等),能量(ATP)。
复制的结果:通过复制产生了与模板DNA一样的两个DNA分子。
复制的意义:通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性。
4.1基因指导蛋白质合成知识点:
和RNA的列表比较
1、DNA中蕴含了大量的遗传信息,________是DNA中分子中储存遗传信息的部分。
2、若1个碱基对组成1个基因,4种碱基能形成________种基因。
3、P57教材情境1,17个碱基对可以排列出多少种基因________,1000个碱基对又可以
排列出多少种基因________
4、遗传信息蕴藏在_____种碱基的排列顺序中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分
子的
________性;而碱基的特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的________性;________
是有遗传效应的DNA片段。的复制、转录和翻译的比较
意义将遗传信息由亲代传递给子
代,从而保持了遗传信息的连
续性DNA把遗传信息传递给
RNA
将遗传信息由mRNA传递
给蛋白质
比较项目遗传信息密码子反密码子
概念DNA上碱基对或脱氧核
苷酸的排列顺序mRNA上决定一个氨基酸
或提供转录终止信号的3
个相连的碱基
tRNA上的可以与mRNA上的密
码子互补配对的3个碱基
种类4n种(n为碱基对的数
目)64种,其中决定氨基酸的
密码子有61种
61种
作用间接决定蛋白质中氨
基酸的排列顺序直接控制蛋白质中氨基
酸的排列顺序
识别并搬运由mRNA决定的特
定的氨基酸
相关特性具有多样性和特异性一种密码子只决定一种
氨基酸,而一种氨基酸可
能有一种或几种密码子一种tRNA只能识别和转运一种氨基酸,而一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运
基因对性状的控制
一.知识点梳理
一、中心法则
_______________传递的过程叫做中心法则,目前发现有五条线路:
(1)DNA→DNA:以DNA作为遗传物质的生物的自我复制。
(2)RNA→RNA:以RNA作为遗传物质的生物的自我复制。
(3)DNA→RNA:细胞核中的转录过程。
(4)RNA→DNA:个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。
(5)RNA→蛋白质:细胞质核糖体的翻译过程。
注意:遗传信息的传递至今没有发现由蛋白质→DNA或RNA的过程,这是因为蛋白质不是遗传物质,不含有遗传信息。
转录翻译
DNA(基因) RNA 蛋白质(性状)
二.重点.难点分析
二、正确理解基因对性状的控制
1、基因对性状的控制作用,可分为直接控制作用和间接控制作用。这是因为基因可分为两大类:一类是蕴含选择性表达信息的调节基因;一类是蕴含编码蛋白质中氨基酸顺序的结构基因。结构基因直接控制性状,调节基因则间接控制性状。
直接控制作用
结构蛋白→细胞结构
结构基因—性状
酶或激素→细胞代谢
间接控制作用
7.三倍体无籽西瓜的培育过程
基因指导蛋白质合成
1.遗传信息的转录
⑴解旋:________解开,碱基得以暴露。