教育信息化典型案例定稿

以教育信息化提高教育教学质量

——辛撞小学典型案例

辛撞小学建于1915年，共设立6个教学班，可容纳200余名学生就读。学校整体网络规划水平高，硬件设备先进，网络处理性能优异。学校围绕“三通两平台”建设做文章，重点打造“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”,成效显著,主要表现在：

1.“优质资源班班通”实现了信息技术与各学科整合，教室和功能室均安装了多媒体设备，包括计算机、投影仪、中控器、实物展示台、IP终端及广播系统，教师能熟练运用优质教育资源和信息技术手段，使课堂生动直观，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效率。

2.利用“网络学习空间人人通”实施校本教研，促进教师专业成长。借助先进的录播直播系统对优质课和精品课进行直播、保存和点播，教师们随时观看各学科名师的课堂教学录像以及利用网络学习新课程理论和各地课改经验，加强了教师之间的学习交流，提高了教师的专业素养。

3.借助“网络学习空间人人通”构建家校沟通平台。学校教职工QQ群、班级QQ群、微信群的建立，改变了师生关系和教师与家长的沟通方式，营造了平等、尊重的合作氛围，将家校沟通引入到一种新的网络模式。

桑梓镇辛撞中心小学

2018年9月