无机化学实验基本操作考试方案

无机化学实验基本操作考试方案

无机化学实验基本操作考试方案化学是一门以实验为基础的自然学科。无机化学实验是高校化学专业学生第一次真正意义上的自己动手做实验，其1/3左右的内容是单纯基本操作训练。基本操作的正确与否，对后续实验的进行，以及提高学生实验操作技能有着非常重要的意义。而对实验基本操作进行考核是检查与督促学生掌握实验技能的有效手段。

由于操作考核的特殊性，到现在还没有像笔试那样规范的考试方案。各校对化学实验基本操作的考核处于一种各行其是的状态，有的甚至用笔试代替实验操作考试。所以，学生对实验操作的学习不够重视，基本操作能力差。为了促进师生对实验教学的重视，激发学生学习化学的积极性，提高学生的实验动手能力，我们制定了一套较为可行的无机化学实验基本操作考核方案。希望通过基本操作的规范化考核，达到促进学生并客观公正评定学生操作技能的目的。

一选题原则

选题原则

本着紧扣教学大纲和教学内容，突出重点，力求全面，并根据公正、客观、合理、操作性强的原则，对无机化学实验的基本操作内容进行了认真、仔细地研究，选定了比较典型的基本操作作为考核内容。

二评分标准

评分标准

无机化学实验基本操作考点较多，考试时学生操作连贯，有部分实验操作在瞬间完成，又不能像卷面考试那样考试结束后对着标准答案评定分数，操作考试必须在当场评分，另外监考教师不同也带进一些主观因素。因此，有必要统一评分标准。经过认真的研究，我们制定了如下一些规则：（1）采用扣分制，制定出详细的评分细则表，对各个考点定出操作错误时应扣除的分数，使监考教师能够在瞬间完成对该操作的评定并记录。（2）对基本操作中的最关键步骤错误，采取一票否决制。如台秤操作中胶托一直未取下，就无法称量，此时作零分处理。（3）对某些严重影响实验结果的操作步骤，采取重给分（用*表示），且扣除分数不计入百分制内，即直接从考生所得总分中扣除的方法。例如中和滴定操作中指示剂用错，此时扣除30分，即使其它操作的得分为100分，但考生最后的总成绩为70分。（4）对于非主要考点的不规范操作采取少扣分的方法。如溶液配制操作中，需要用到台秤，但该操作主要是考核溶液配制，这时将有关台秤的多个考点概括成“称量”这一个考点，扣分较少。（5）考生由于操作出现错误或操作失败，由监考教师提示重做无效。

考试形式和具体方法

三考试形式和具体方法

考试的形式，可根据各学校的具体情况而选取，其最终目的是达到考核学生对无机化学

实验基本操作技能的掌握情况，进而促进对基本操作的掌握，我们制定出了三种较为可行的考核供选择。

1、统一式

1.1 说明

统一式考试即是所有考生考相同的实验—四个最基本的操作实验。其具体方法为：实验考试时，由四位教师各监考一个基本操作实验，学生按学号顺序进入实验室依次进行四个基本操作实验的考核。四名考生考完个操作后，转到下一个教师那里考另一个操作。每个基本操作的考试时间不得超过15分钟，考试时间共60分钟。

此法优点：考相同的操作，对学生而言，竞争较公平；而且有利于监考教师评分的客观性，公正性和统一性。再者，四个基本操作作为考核内容，可大体上考核学生对实验基本操作技能的掌握情况。

此法缺点：考试时间长，教师监考工作量大。

1.2 考题

（1）给试管中的水加热（2）试剂的取用

（3）台秤的使用（4）萃取操作

1.3 评分细则（注：带星号的错误扣分不计入百分制内，而是直接从考生所得总分中扣除。）

1.3.1给试管中的水加热

姓名张三李四王五周六

扣分内容扣分 1 2 3 4 液体超过试管1/3 -2

手拿试管加热-4

试管夹用法不对-2.5

点火方法不对-2.5

未先预热-2.5

未用外焰加热-4

管口对人-2.5

试管未倾斜45°-2.5

未用灯帽盖灭并复盖-2.5

1.3.2 用移液管移取13ml水于锥形瓶中

姓名张三李四王五周六扣分内容扣分 1 2 3 4 移液管未洗或未润洗-5

手的操作姿势不对-3

移液管未伸入液面下

-3

约1cm处

移液管有吸空现象-3

移液管液面定位错误-4

移液管未靠壁-2

吹尖咀内液体

-5

（带“吹”字除外）

1.3.3 称量5.6克氯化钠晶体

姓名张三李四王五周六扣分内容扣分 1 2 3 4

*胶托未取下-25

调零前游码未回零-2

未调零-2

未用称量纸-3

手拿砝码-3

*物码错位-15

砝码使用顺序不当-1

未用游码-2

药匙未用滤纸擦-2

多取药品返回原瓶-2

药品散落台面-2

零停点偏差小格外-2

台秤未复原-4

1.3.4 碘的萃取

玻璃塞旋塞未检漏-3

液体总体积超过漏斗的3/4 -3

*用错萃取剂-15

未振摇混和-3

未解除超压-2

放液时未与大气相通-4

上层液体未从漏斗上口倒出-4

未多次萃取-4

未清理实验台-2

2抽签式

2.1 说明

该形式由考生进行抽签来决定自己的考试内容，其具体方法为：

实验考试时，将学生分成每批十六人，六道试题选取四个编成与实验台相对应的四个号，抽到相同号的考生到同一组实验台上进行考试。每位教师监考同一组实验台上的四名考生。考生可根据实验需要来选取所需的仪器，实验药品由教师预备齐。考试时间为40分钟。第一批学生考试完，10分钟后，第二批老先生进入实验台进行考试。

此法优点：老生进行一个完整的基本操作实验考核，可从整体上考核学生对实验基本操作技能的掌握情况。但由于考生的考题是由考生抽签决定的，存在实验内容难度上的差异。

2.2考题

(1) 台称的使用(2) 试剂的使用

(3) 溶液的配制(4) 滴定操作

(5) 高锰酸钾制取氧气(6) 氢气的制取及还原氧化铜

2.3 评分细则（注：带星号的错误扣分不计入百分制内，即直接从考生所得总分中扣除。）2.

3.1 台秤的使用操作

（1）称量一只小烧杯的质量