小学语文学生学业水平达成度评价标准与办法
第一单元
一单元内容
“多彩的生活”这个单元的三篇课文就像三张生活照片，为孩子掀开生活的每一寸精彩时光。《让我们荡起双桨》是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词。它为我们展现了一幅和风拂面、水波荡漾，一群活泼可爱的少先队员在四周环绕着绿树红墙的北海公园里尽情欢乐的春景图。《友谊桥》是一片引人入胜的童话故事。一群不同肤色的蜡笔娃娃由争吵到合作到建立友谊的故事。《色彩的游戏》是一首儿童诗，也是一篇浅显的知识性童话。小诗通过拟人化的手法，轻松而俏皮地描述了红与黄、蓝与黄、红与蓝变换的色彩，创造的美丽与神奇。充满了童真童趣。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首历来传颂的名篇。写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。“语文乐园（一）”通过“我来试试”帮助学生初步认识对对子的基本语言形式，感受词与词之间的逻辑变化，了解词与短语的关系。看图把观察到、想象到的用一两句话生动形象地写下来。在“探究与发现”中，引导学生联系词串，感受韵语琅琅上口。口语交际围绕“春天好，还是夏天好？”为话题，提高学生的口语表达和随机应变的能力。写话围绕“春风吹”这个主题，让学生用儿童的语言充分表达对春风的独特感受。
二单元总体目标
1正确掌握生字，理解词语意思，会运用。积累对子、词串、短语。看图写句子。
2正确流利地朗读课文，背诵课文或自己喜欢的部分。
3体会生活的多彩与大自然的神奇，感受作者感情。
三评价标准与方法
第二单元
一单元内容
“美好的愿望”这个单元从不同的侧面展现了我们为着“梦想”和“愿望”去跋涉，人生变得与众不同，世界变得精彩。《小作家》记叙的是“我”乐于写作、盼望自己的童诗发表，最后梦想成真。《米佳的愿望》以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和小朋友在不同季节里的各种活动。《变成什么好》是一篇很有意思的童话故事。文中的小老鼠觉得做老鼠一点不快活，就向魔法师借了魔瓶。想来想去，小老鼠觉得变成别的东西，说不定更糟，它又变快活了。《杂诗》是一首抒写怀乡之情的诗，简洁而形象地刻画了主人公的感情。“语文乐园（二）”通过“我来试试”引导学生熟悉“鸟”字旁的字，发现一些汉字的构造规律。认读近义词、引导学生积累、体会转折句用法、读成语故事、知道来历和意思。在“探究与发现”中依靠图画引起学生联想，发现洞和孔的作用。在“写一写”中，掌握左右结构的字在田字格里的摆法。“口语交际”以“他让我告诉你”为话题，学会转述别人的话语。在“我的作品”中鼓励学生大胆的想象，写出自己的想法。
二单元目标
1能正确掌握生字、学会新词，会运用积累形近字、近义词，学习成语故事，学习描写人物心理活动和语言的句子。学习用一连串动词描写人物动作的句子。
2有感情地朗读课文，学会默读课文。
3体会梦想与愿望的美好，构筑自己的梦想。
