班级文化建设系列大赛策划书
一、活动背景
转眼间我们已经步入大学的殿堂，从青涩懵懂的少年长成了初涉世事的青年，生活也不再是单调枯燥的学习，而是要求我们具备崭新的世界观、独特的思维、优秀的创造力与和谐统一的团队凝聚力。于是，班级文化设计大赛应运而生，成为锻炼学生能力的机会，并且通过这次比赛，学生还可以通过相互间的沟通配合、团结协作来共同营造一个文明、文化、健康、活跃的学习环境，充分展现我校大学生风采。
二、活动介绍
大赛名称：“共创教室文化展示青春风采”班级文化设计大赛
大赛宗旨:通过同学们相互间的沟通交流、团结协作、共同创建一个文明、文化、健康、活跃的学习环境，展示我校大学生风采。
三、活动对象
合肥师范学院13级所有班级
四、活动单位
合肥师范学院
五、活动时间：10月13日至10月21日
六、活动流程
1.前期宣传
（1）地点:荷园一楼邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。.
（2）时间:利用晚自习时间,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.
（3）请学校宣传部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者食堂门口旁。
2.活动内容
（1）.教室装扮.
作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可进行：
给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题并将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。
发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!
以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排，也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
（2）.上课与晚自习的考勤
将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班
的考勤情况。
（3）.班级清洁
大赛期间学生会认真检查，并以评分方式督促各班清洁工作。
3.评分制度
“共创教室文化展示青春风采“班级文化大赛评分标准：（满分100分）
（1）.班级卫生状况（20分）：五干净（每项6分）：地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。
(2).整体效果（20分）：布局合理，富有美感，风格鲜明，整体效果好；
(3).各个空间布置（15分）：清新，有新意，能体现在校大学生的生活品位；
(4).班级特色：（15分）：别具一格，能体现班级的自我特色与魅力；
(5).创新意识（15分）：设计实用性强，不影响正常学习和活动，美观、自然。
（6）纪律意识（15分）：评比期间未发现有逃课、迟到、早退、上课玩手机等违纪行为。
七．奖项设置
奖项将以大赛成绩为依据进行评比，共分为：
一等奖：1个班级，颁发证书；
二等奖：2个班级，颁发证书；
三等奖：3个班级，颁发证书；
最佳创意奖：1个班级，颁发证书；
优秀奖：若干班级，颁发证书。
八、评估预算
用途金额（单位：元）宣传费用：100 奖品奖状：500 总计：600
九、工作安排
1、宣传部负责宣传
2、组织部负责筹集资金
3、宣传部负责实时拍照
4、办公室负责奖品购买，并在一（二）教借教室一间
5、其他部门协助
九、评委团组成：
本次活动的评委团由学校老师及学校团总支和学生会成员组成，以确保此次活动的公平、公正、公开。
策划部门：宣传
