课时跟踪检测（十）雷雨前
(时间：40分钟分值：40分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．依次填在下列各句横线处的词语，正确的一组是( )
①他读完这本小说只用了三天________。
②人在野外遇雷雨时，应到较低处，双脚________站立或蹲下，以减少遭遇雷击的机会。
③根据家长反映的情况初步统计，临近中考和高考，考生最容易出现________、沉默、
头晕等几类情况。
B．功夫合拢暴躁
A．工夫合龙暴躁
D．工夫合拢焦躁
C．功夫合龙焦躁
解析：“工夫”指时间(占用的时间)；“功夫”指本领、造诣或武术；也指(做事)所耗
费的时间和精力。根据语境，句①该用“工夫”。“合拢”指合到一起，闭合；“合龙”指修筑堤坝或桥梁等从两端施工，最后在中间接合。据语境，句②该用“合拢”。“焦躁”指着急而烦躁；“暴躁”指遇事急躁，容易发怒，用于脾气秉性。据语境，句③该用“焦躁”。
答案：D
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，听着空谷足音
．．．．，感到胆战心惊。
B．在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那挥洒自如
．．．．的生活，我认为这是不现实
的。C．“全面建成小康社会不再是一个遥远的目标，而是本届规划的最终目标，必须全面实
现，虽然任务比较艰巨，面临着一定的压力和难度，但是我们要知难而进，不折不扣
．．．．地实现
目标。”杨宜勇说。
D．一个人单打独斗难成事，你要知道团结才是力量，合作才能共赢，正所谓“三人成虎
．．．．”
嘛！解析：A项，空谷足音：在寂静的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事
物。此处使用错误。B项，挥洒自如：形容书写作画运笔自如，不受拘束。也形容写文章流畅洒脱。使用错误，可改为“闲云野鹤”。D项，三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就
会使人信以为真。贬义词。使用错误。
答案：C
3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．能否使语文课堂回归教育的本真，是使语文课堂教学效率得到提高的关键，也是引导
学生成为有诗意追求的人的关键。B．阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者
素质有待提高，一是管理力度有待加强。C．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，
并且阅读时长是随着年龄的增长而增长的。D．新旅游法的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社
正在经历从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。解析：A项，两面对一面，可删去“能否”。B项，结构混乱，“我们……问题”与前面
脱节，可删除“我们可以从”或将“反映”改为“看出”。C项，句式杂糅，“根据”“显
示”保留一个即可。
答案：D
4．下列每对诗句对仗工整的一项是( )
A．柿叶翻红霜景秋碧天如水倚红楼
B．青云未得平行去梦到江南身旅羁
C．白沙翠竹江村暮相送柴门月色新
D．花须柳眼各无赖紫蝶黄蜂俱有情解析：D项，“花须柳眼”对“紫蝶黄蜂”，“各无赖”对“俱有情”。
答案：D 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_________，________。
_________，_________，_________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课
题。
①南京既不铺张也不拥挤
②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京，不存在纯粹学术性的参观
④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
B．②④①⑤③
A．③②⑤④①
D．⑤④①③②
C．①②③⑤④
解析：从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地
畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样衔接才合乎情理。
答案：A
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
大地山河
茅 盾
住在西北高原的人们，不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，也还不是江南“水乡”的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民，听说人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)，可以
用吊桶打水，午夜梦回，可以听得橹声欸乃，飘然而过，总有点难以构成形象的罢？ 没有到过西北——或者就是豫北陕南罢，——如果只看地图，大概总以为那些在普通地
图上有名有目的河流，至少比江南“水乡”那些不见于普通地图上的“港”呀，“江”呀，要大得多罢？至少总以为这些河终年汤汤，可以行舟的罢？有一个朋友曾到开封，那时正值冬季，他站在堤上，却还不知道他脚下所站的，就是有名的黄河堤岸；他向下视，只见有几股细水，在淤黄泥沙中流着，他还问“黄河在哪里？”却不知这几股细水，就是黄河！原来
黄河在水浅季节，就是几股细水！
大凡在地图上有名有目的西北的河，到了冬季水浅，就是和江南的沟渠一样的东西，摆
几块石头在浅处，是可以徒涉的。
乌鲁木齐河，那也是鼎鼎大名的；然而当我看见马车涉河而过的时候，我惊讶于这就是乌鲁木齐河！学生们卷起裤管，就徒涉了延水的事，如果不是亲见，也觉得可惊，因为延水
在地图上也是有名有目的呀！
用以系
①
”女大“但是当夏季涨水的当儿，这些河却也实在威风。延水一次上流涨水，把住浮桥的一块几万斤重的大石头冲走了十多丈远。
光是从天空飞过，你不能具体地了解所谓“西北高原”的意义。光是从地上走过，你了
解得也许具体些，然而还不够“概括”(恕我借用这两个字)。
你从客机的高度仪的指针上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你从玻璃窗向下
看，嘿，城郭市廛，历历在目，多清楚！那时你会恍然于下边是高原了。但你还得在地上走
过，然后你这认识才能够补足。
你会不相信你不是在平地上。可不是一望平畴，麦浪起伏？可是你再极目远望，那边天
际一道连山，不也是和你脚下的平地并列的么？有时你还觉得它比你脚下的低呢！要是凑巧，你的车子到了这么一个“土腰”，下面是万丈断崖，而这万丈断崖也还是中间阶段而已，那
时你大概才切实地明白了高原之所以为高原了罢？这也不是凭空可以想象的。
。向来都认为后②” 未若柳絮因风起“比拟下雪，他的妹妹说，”撒盐“谢家的哥哥以者佳胜。自然，“柳絮因风起”，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，那么谢家哥哥的比拟实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮”了，不过，“撒盐”时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了“盐”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好像滤过。
我曾在戈壁中远远看见一片白，颇惊讶于五月有雪，后来才知道这是盐池！
