《设计秋游方案》教学设计

《设计秋游方案》教学设计

教学目标：

1. 知识与技能：能利用已有的知识，依据实际情况设计出比较合理的旅游方案。

2. 过程与方法：培养学生的数学应用意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：体会到数学与现实生活的联系和作用，热爱祖国的大好河山，增强学生学习数学的兴趣。

教学重难点：

重点：能根据实际情况设计出比较合理的旅游方案。

难点：能根据数据情况灵活运用数学知识解决实际问题。

教学准备：课件、微视频、ipad、调查与旅游相关的数据材料

教学过程

一、 创设情景

1. 导入：同学们，喜欢旅游吗？想一想，爸爸、妈妈带你们出去旅游之前，都做了哪些准备工作？

教师根据学生的回答小结：旅游之前，我们一般要考虑去哪些景点，乘坐什么交通工具，游玩多长时间等。（随机板书）

2. 揭题：秋天到了，我们想去大连森林动物园去游玩。今天，老师想请同学们自己来设计这次的旅游方案。

（板书课题：设计秋游方案）

二、 设计活动方案 1. 我们需要做哪些准备呢？课前同学们已经调查了相关的资料，我们一起来听一听。如果其中有可取之处，同学们不妨拿笔来记一记。

（1） 小组汇报搜集到的信息，其余学生听取汇报。

（2） 6个小组相继进行汇报，学生对相关数据进行判断和分析，选取有价值的信息进行整理。

2. 设计活动方案。

（1） 准备工作做好了，我们就可以设计活动方案了，同学们，你们想采取怎样的方式设计活动方案呢？是独立完成活动方案？还是小组合作完成？（学生回答自己的想法。）

（2） 课件出示本节课的任务：设计一个合理的秋游方案。

（3） 根据整理的数据，小组合作完成设计方案。（教师将相关数据的微视频分享到学生的ipad上，供学生参考。）

3. 交流反思设计过程.

（1） 小组内展示自己的设计方案，通过交流，选出较好的设计方案。

（2） 全班交流，提出改进建议。

（3） 再次修改，完善各组的设计方案。

（4） 展示评价，展示比较好的设计方案。

4.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？

5.自我评价 请同学们对自己本节课的表现作一个评价（根据本节课的表现在相关内容处涂色）。

三、 活动总结

1. 说一说这节课你有什么收获？

2. 其实，旅游不但可以陶冶情操、增长见识、锻炼身体，还可以让我们领略祖国各地的风土人情。希望同学们在以后和爸爸、妈妈旅游的时候，能运用本节课学到的知识帮助她们来设计旅游方案！

板书设计：

设计秋游方案

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