家校合作心得体会 二

“家校共育，树德立人”——媒介素养与儿童手机使用公开课

心得体会

安龙县普坪镇中学杨炼萍

今天通过网络学习了家庭教育公开课第三期。通过专家恽梅、刘肖岑老师的分析，让我清晰的了解到当前全国应对新冠疫情时，教育从传统教学走上线上教学一些优势，如教育资源很丰富、教育成本较低等。但是也暴露出了一些劣势，如学习氛围不如线上教学、一部分学生没有真正上课、网络覆盖面使一部分学生不能进行网络学习等。

其中一个非常大的问题就是：学生使用手机成瘾。专家给了几条建议我都非常赞。父母是儿童媒介教育的第一责任人，家长要引导孩子正确的利用手机，建立起良好的使用习惯，让手机服务于生活与成长，而不是成为手机的奴隶。家长应当和孩子就“如何使用手机”建立约定、制定规则，并对孩子使用手机的情况进行有效的监管。在陪伴孩子的同时，和孩子一起讨论、辨别、分析网络信息，让孩子自己找出其广泛传播的原因、影响和问题所在。在培养孩子独立思考的同时，也逐渐建立其理智对待网络复杂现象的能力，从小建立起良好的媒介素养。

专家指出：对于儿童手机成瘾，要提前预防，最重要的是建立起健康良好的家庭生活，让更丰富的日常生活和快乐幸福的家庭氛围充满孩子的生活。避免让手机成为孩子打发时间、逃避现实的工具。

总之学生是未成年人，家长的监督和帮助能更好地让学生改正自己陋习。家长们只有掌握科学教育方法和用心的陪伴，才能让学生真正成为手机的使用者，而不是手机的奴隶。