五年级语文阅读与作文训练
1 中秋节的夜晚；一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中.我注视着它；好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下；遥望着美好的人间；思念着久别的亲人.晚饭后；我们全家围坐在电视机旁；今晚的节目有些特殊；不管是新闻；还是歌舞、电视剧；大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一；和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题.
2 看完电视；我躺在床上；久久不能入睡.望着那轮皎洁的圆月；我好像乘着飞机；飞到了美丽的台湾省.在飞机上我俯视全岛；它真像一座美丽的海上公园.接着；飞机降落在台湾岛东部；这里大部分是山地.远远望去；有险峻的奇峰、悬崖；飞奔的急流、瀑布；平静的湖泊；茂密的森林；景色优美.
3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭.于是我慕名前去；饱览那湖光山色.我坐在汽车里；看到重峦叠嶂；潭水碧蓝；波光如镜；朵朵白云在翠峰山间飘浮.当夕阳把最后的余辉射向湖面时；日月潭烟霞四起；轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去；我陶醉在这美丽的景色之中.
4 我又来到了台湾西部平原.我了解到这里盛产甘蔗、水稻；还有香蕉、菠萝、桔子等.随后；我又赶往北部海边；参观了著名的海港——基隆.这里；拥有多种矿产资源和水产资源.看到这一切；我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！”
5 “喵——”小花猫一声叫唤；把我从美丽的幻境中唤醒过来；但我的思绪久久不能平静.为了祖国的统一大业；为了让宝岛早日回到祖国的怀抱；我要贡献一份力量！
6 夜更深了；中秋节之夜的月亮更圆更亮了.我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧.我相信；总有一天；海峡两岸的人民会团聚在一起；祖国一定会统一的.我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡.
1．联系课文；理解词语.（4分）
(1)慕名：_______________
(2)陶醉：____________________
(3)名不虚传：________________
(4)神游：____________________
2．概括第三、四自然段的大意.（4分）
3．课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的；另一个破折号表示________________.（1分）
4．“我”为什么会神游台湾呢？（2分）
_______________________________________________________ ______________
5．从作者的神游中；你觉得台湾是一个怎样的地方？（2分）_______________________________________________________ ___________________
6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________ ___________________
作文（30分）
题目：我的梦
《爸爸错怪了我》
语文课上；倪老师正在有感情地朗读《冬眠》.她的语调十分动人；我们班上每一个同学都非常喜欢听；我还常常模仿她的语调朗读课文呢.忽然；我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声.
“老师；您读错了.”我站起来说道.
倪老师先是愣了愣；看了看我；随即让我坐下.这时；前后左右的同学都向我瞪眼睛；歪鼻子……
放学回家；我把语文课上发生的事告诉了爸爸；没想到爸爸发火了；他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为.”我解师是你的长辈；乱提意见这还了得？” “这是你的看法；我们老师可从来没这样说过.”我嘟着嘴；只是轻轻地说了一句.
谁知爸爸听见了；走过来；朝我就是一巴掌；我委屈地哭了.
第二天；倪老师知道了；就到我家来访问；她对爸爸说：“昨天；刘刚同学向我指出了读错的字音；下课后；我查了查字典；刘刚的意见是正确的.”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚；谢谢你向我指出了错误；希望你今后再向我提出更多的意见.” 我低着头；激动地说：“我不该不举手发言.……”
倪老师走后；爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好；爸爸错
怪了你.”
1.联系课文解释词语.（2分）
(1)十全十美：___________________
(2)嘴硬：_____________________________
2．用“‖”将短文分成三段；写出各段大意.（6分）
3.本文第4小节中有三个错别字；把错别字圈出来；依次写上正确的字：（1分）
____________________________________________________ 4．爸爸知道了语文课上发生的事后；神态是怎样变化的？（1分）
倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
_______________________________________________________ 6.写出文章的中心思想.
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作文.（30分）
想起那件事我总是感到
《灯光》
1 夏夜；静悄悄的；星星眨着眼睛；月亮姑娘出外飘游.她那柔和的金黄色的光芒；像轻纱一样笼罩着大地.她在天空中飘呀；飘呀.夜渐渐深了；一家家的灯火相继熄灭了；人们进入了梦乡.
2 夜更深了；月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着.忽然；她发现有一盏灯还亮着；那灯光和天上的星光相互辉映.月亮姑娘好奇地探头一望；只见那明亮的灯光下有一位老师；她面前放着厚厚的一摞学生作业本.这位老师正在埋头批改学生作业.她改得那么认真；那么仔细；连一个小小的错误也不放过.额上渗出了细小的汗珠；她也顾不上擦.咦；她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头；啊；她改到了一篇好文章.哟；怎么又皱眉了？咳；原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业.
3 啊；这就是老师的甘和苦.在这盏“长明灯”下；她的双鬓银丝不断增多；她的额上皱纹逐渐加深.为了孩子们的成长；她在默默地、无私地奉献着她的每一分光.
4 月亮姑娘叹息着悄悄离去；她不忍心打扰老师的工作.
5 啊；夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和；星星是那么闪烁迷人.老师屋里的那盏灯；比月亮、星星更柔和；更迷人.
1、用“||”给短文分段.
2、概括第二、五自然段段意.
3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子.
4、为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和；更迷人”？___________________________________________________________ ___________
作文.（40分）题目：,我想赞美你！
