八年级励志班会课教案
八年级励志班会课教案
【篇一：励志主题班会教案】
初一（1 ）班励志主题班会主持人：XXX XXX
地点：初一（1）班教室
第一环节开场白
全班诗歌朗诵
（完毕后，大家回座位，主持人上台）
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！
女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们有梦想才会有远方”主题班会的序幕。
男：梦想是个诱人的字眼。
女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。女：嗯，我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。
男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
环节二：走进梦想
男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间----------- 请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。
（讨论完后）
（仅供参考）
a :我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，弓I领我们展翅翱翔！
b :我们小组叫perfect beginning ，我们都是怀揣着梦想到甘李，
或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，we hope to not to only have perfect beg inning but also a perfect ending.
c :我们组的名字叫梦之船”我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。
d :我们小组的名字叫追梦”追梦，顾名思义就是要追求我们自己
的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。我们有活力，有能力追求属于自己的梦想。因为，心有多大，舞台就有多大！
女：原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动，就一定会成功的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事
。我们请几个同学为我们讲讲吧。
男：我知道我们班有许多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的成功经历。
女：只有当你用真心、信心去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去！
环节三：把梦想放在心中
男：正如同学们所说的，每个人都有一个属于自己的梦想，不过单单有梦
想还不够。只有，把对梦想的期待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩
棘的动力，我们心中的梦想才会真正掌握在自己手中。
女：所以，我提议，就在这里，让我们把自己的梦想写在手中的纸条上，
然后把纸条放到这个瓶子中，由简老师保管。到我们毕业的时候再发到大家
手中，看看自己离目标是否已经更近一步。
男：好！现在大家开始写下自己的梦想吧！老师可以去看孩子们写
的梦想。
环节四：梦想飞扬
简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈
自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语
言，我相信，你们的理想一定能实现。我们好好把握今天，
努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。在遭遇困难时决不
up ! 退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：n ever give 命运要自己主
宰，人生由自己把握。祝福大家！
女：其实，我们班也有很多励志故事。
男：是啊！下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经历。大家欢迎（主持人结束语）
男：今天的主题班会已经接近了尾声。现在。让我们怀揣着一颗真诚的心
唱出《我的未来不是梦》
（同学们合唱《我的未来不是梦》；背景音乐）
女：同学们，甘李学校是个美丽的地方，这里有我们施展才干的空间。
男：这里有我们放飞梦想的蓝天。
女：机遇在前。你是否愿意迎难而上，挑战浪尖?
男：责任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前?
女：拼搏奋斗，人生才会灿烂。
男：敢想敢做，梦想定能实现。
合：让我们放飞歌声，让梦想在这里起航!
画外音：有梦就会有精彩的人生
那是天空中的白云，是美丽的彩霞，只
有用我们勤奋的双手才会织出 有用我们
智慧的头脑才会思考。相信我们的未来不是梦
，如果是梦,
一定是美梦，而且是美梦成真。 【篇二：青春励志主题班会教案】
尽最大的努力，做最好的自己
1.
通过励志故事，使学生们能够正确认识自我，树立信心。
2. 通过畅谈梦想，张扬个性，展示学生的个人风采，使学生们相互 了解，共同进步。
3. 通过小组合作，使学生感受到团队的力量，从而懂得团结协作， 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感、责任感及竞争意识。
班会内容：
听歌曲 相信自己”，让同学们在激情昂扬的旋律中感受到积极向上 的氛围，以激发自己的奋斗热情。同时用幻灯播放学生的照片，展示 个人形象，并在照片中给予适当的评价，使学生消除紧张感，活跃课 堂氛围，为下一步学生的个人展现奠定基础。
弓I 入课题之后，每小组首先介绍自己组的组名的意义，各小组的口 号。,希望我们放飞心中的梦想，去追寻, ,只 那
